Cours particuliers
à St Genis Laval Cours particuliers
à St Genis Laval

Enseigner est pour moi un moyen de donner des clés pour toucher du doigt des concepts parfois abstraits, de transmettre une passion et un émerveillement, c'est aussi aider un élève dans une situation bloquante, mais surtout c'est éveiller un esprit critique afin de former des individus curieux et libres.

Jolan S.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Genis Laval

Pour moi, l’enseignement fait partie intégrante de la vie, comme un cycle naturel. On apprend d’abord, puis vient le temps de partager ce que l’on a acquis, de transmettre et de conseiller à son tour. L’apprentissage ne se limite pas à l’accumulation de connaissances : il s’inscrit dans une relation humaine. La bienveillance, la patience et le respect sont essentiels pour créer un climat de confiance, propice à l’épanouissement et à la transmission. Lorsque ces valeurs sont présentes, l’apprentissage devient bien plus qu’un simple processus : il se transforme en une expérience marquante et durable, qui accompagne l’individu tout au long de sa vie.

Benie E.  — Prof de FRANCAIS à St Genis Laval

Etudiante en dernière année d'école d'ingénieur et après deux années de prépa, j'ai pu mettre en place des méthodes de travail efficaces que je souhaite partager avec l'élève. J'ai remarqué que ce qui manquait souvent, c'était davantage de la méthode et de l'organisation que de réelles capacités. Je crois que chacun est capable de beaucoup et j'aimerais aider les élèves à atteindre leurs objectifs, quels qu'ils soient.

Betty R. à St Genis Laval

Lors de mes séances de soutien scolaire, il me paraît primordial de pousser mes élèves à poser toutes les questions qui peuvent leur venir. En effet, il m'est apparu que le princiapl frein à leur progrès étaient les interrogations qu'ils avaient et dont ils n'arrivaient pas à faire part au lycée. Un cours particulier ou en petit groupe est donc le moment privilégier pour y répondre. En tant qu'enseignante en cours particulier, je me dois bien sûr d'être patiente, mais aussi à l'écoute, empathique et surtout bienveillante, en montrant tout mon soutien à mon élève.

Emma G.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Genis Laval

Selon moi, l'accompagnement scolaire repose principalement sur une volonté de partage des connaissances et d'écoute des élèves.

Léa B.  — Prof d'Aide aux devoirs à St Genis Laval

L'enseignant doit être, pour l'élève, une personne de confiance en qu'il voit la possibilité de progresser et se tromper dans un cadre bienveillant et ouvert.

Sophie O.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lyon

Ma vision de l’enseignement en tant que jeune professeur d’anglais repose sur une approche dynamique, ludique et motivante. Je souhaite transmettre la langue anglaise aux enfants à travers des jeux, des activités interactives et des moments de divertissement, afin de rendre l’apprentissage naturel et agréable. En créant un environnement bienveillant et stimulant, je veux encourager la curiosité, la participation et la confiance en soi des élèves, pour qu’ils apprennent l’anglais avec plaisir et enthousiasme.

Samuel M.  — Prof d'ANGLAIS à Lyon

Ma vision de l’enseignement est celle d’un processus qui va au-delà de la simple transmission de connaissances : il s’agit d’aider les apprenants à comprendre, à réfléchir et à appliquer ce qu’ils apprennent. L’enseignement doit être accessible, bienveillant et adapté aux rythmes de chacun, en valorisant l’erreur comme une étape normale de l’apprentissage. Il doit aussi être ancré dans le réel, en reliant la théorie à des situations concrètes pour donner du sens aux savoirs. Enfin, je vois l’enseignement comme une relation d’échange et de transmission mutuelle, fondée sur la confiance, la curiosité et le développement de l’esprit critique.

Aboubacar D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Villeurbanne

Je suis une étudiante en première année de Master MEEF à Lyon, pour devenir professeur d’Histoire-Géographie, et je souhaite postuler pour le poste d’auxiliaire périscolaire. J’ai toujours aimé travailler avec les enfants, ce qui explique mon choix d’études. J’aime partager mes connaissances avec eux, les accompagner dans la vie mais aussi en apprendre plus à leur contact. C’est pourquoi je pense que le poste pourrait me convenir. J’ai déjà travaillé avec des enfants, à travers du babysitting avec des enfants de 2 à 9 ans ainsi qu’avec des cours de tutorat au lycée. Je dirais que les enfants aiment bien être avec moi, surement parce que j’ai gardé un soupçon d’enfance en moi. Cela se voit d’ailleurs par ma passion pour le théâtre. En étant en Master MEEF, je pense que cet emploi pourrait m’être utile dans mes études et dans mon futur métier. En travaillant avec des enfants, quel que soit leur âge, je comprendrai plus facilement la manière dont ils fonctionnent mais aussi à quel point tous sont différents. Par ailleurs, grâce à mes études et à mes années de théâtre et d’art en général, je pense avoir l’imagination qu’il faut pour innover au niveau des activités périscolaires. Je pourrai apporter de nouvelles manières d’occuper les enfants, a travers des activités artistiques mais aussi physiques ou encore dans la détente et la respiration.

Manon G.  — Prof de FRANCAIS à Lyon

Placer l'apprenant au centre de l'accompagnement afin de l'aider au mieux dans ses apprentissages.

Nahla H.  — Prof de FRANCAIS à Bron

Je crois en l’importance de construire des bases solides de compréhension. J’accorde une attention particulière au fait que les élèves ne se contentent pas de maîtriser les concepts mathématiques et physiques, mais qu’ils développent également une véritable appréciation de leur beauté et de la logique du monde qui les entoure. Mon approche pédagogique repose sur l’empathie : rencontrer les élèves là où ils en sont, répondre à leurs difficultés avec patience et nourrir leur curiosité.

Eric B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lyon

Un accompagnement ciblé pour rendre la ou les matières intéressantes. L’histoire, la géographie et l’économie font partie des éléments qui permettent comme d’autres de comprendre la façon dont fonctionne notre monde depuis des siècles

Mathieu B.  — Prof d'ECONOMIE à Champagne Au Mont D'or

Un espace basé sur le respect et la compréhension mutuelle. L'objectif est de répondre en premier aux incompréhensions de l'élève, le rassurer et le guider avant de mettre en place une méthodologie adaptée que l'on pensera ensemble.

Wahiba T.  — Prof de FRANCAIS à Givors

Je perçois l'enseignement comme un espace d'échanges et de bienveillance, où l'on apprend autant par l'expérience que par la réflexion. Le rôle de l'enseignant est de guider, d'inspirer et de créer les conditions qui permettent à chacun de développer son autonomie, sa confiance et son goût d'apprendre.

Lou-Ann P.  — Prof de FRANCAIS à Lyon

Ma vision de l’enseignement des sciences repose sur la clarté, la rigueur et la bienveillance. Je cherche à rendre les notions accessibles en m’adaptant au niveau et au rythme des élèves, en donnant du sens aux concepts abstraits par des exemples concrets et des applications. L’objectif est de développer à la fois la compréhension, la méthode et la confiance en soi, afin que les élèves deviennent progressivement autonomes dans leur raisonnement scientifique.

Arthur V.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lyon