Cours particuliers
à St Genest Malifaux Cours particuliers
à St Genest Malifaux

Aide aux élèves en difficulté en Maths physique

Maurice C. à Briennon

Il est indispensable que chaque enfant soit accompagné durant son parcours scolaire afin de s’assurer d’une bonne compréhension de chaque matière et ainsi éviter des difficultés qui peuvent s’agglutiner et provoquer des lacunes voire même un délaissement scolaire. Je peux vous aider en ce qui concerne les langues, qui sont un élément très important non seulement dans l’apprentissage mais également l’utilisation de ces langues dans la vie quotidienne et, la vie active.

Assmaa S. à St Etienne

Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais surtout à aider l’élève à comprendre, à prendre confiance en lui et à devenir progressivement autonome. Chaque élève a son propre rythme, ses difficultés et sa manière d’apprendre. Je cherche donc d’abord à identifier ce qui bloque, puis à adapter mes explications et mes méthodes en conséquence. Je privilégie une pédagogie interactive, basée sur des exemples concrets, la pratique et l’encouragement, afin que l’élève puisse réellement comprendre les notions plutôt que de simplement les mémoriser. Mon expérience depuis 2023 dans les cours particuliers, notamment en français sur Preply et en mathématiques auprès d’élèves, m’a appris l’importance de la patience, de l’écoute et de l’adaptation. Mon objectif est que chaque séance permette à l’élève de progresser, mais aussi de repartir avec davantage de confiance en ses propres capacités. Enfin, je considère que le rôle du professeur particulier est aussi de transmettre une méthode de travail : apprendre à raisonner, à s'organiser, à identifier ses erreurs et à trouver progressivement ses propres solutions.

FRANCOIS M.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Etienne

L'accompagnement scolaire, ou soutien scolaire, est une méthode qui encourage l,élève à trouver une solution face aux difficultés rencontrées lors de la réalisation d,exercices, l,aide à comprendre d,une autre façon.

jemaa G.  — Prof de Mathématiques à Izieux

Être à l écoute des apprenants afin de repérer leurs besoins et de valoriser leurs savoirs .Mettre en place des méthodes pédagogiques actives qui permettent aux apprenants de mieux assimiler les informations

Isabelle C.  — Prof de Commerce, vente à Marclopt

L'accompagnement scolaire est une entreprise fondamentale et nécessaire à la réussite des étudiants.

Abdelhak B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Roanne

Je considère l’enseignement comme un moyen d’accompagner chaque élève selon son niveau et son rythme. Mon objectif est de rendre les notions claires et accessibles grâce à des explications simples, des exemples concrets et un suivi personnalisé. La patience, l’écoute et la pédagogie sont essentielles pour aider l’élève à progresser, à gagner en confiance et à développer son autonomie.

Kaouthar E.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Etienne

Ma vision de l’enseignement repose sur un accompagnement à la fois bienveillant et structuré. Je m’appuie sur les forces, le rythme et la personnalité de chaque élève pour définir des objectifs clairs et des méthodes adaptées. J’accorde une grande importance à la confiance, à l’écoute et à la progression pas à pas, afin de créer un environnement d’apprentissage motivant, sécurisant et propice à l’autonomie.

Louison H.  — Prof de MATHEMATIQUES à Panissieres

L’enseignement pour moi a des enjeux sociaux fondamentaux.

Manon D.  — Prof de FRANCAIS à St Etienne

La patience avec les élèves est la clé. Pour moi, un bon professeur est à l'écoute et sait prendre en compte les difficultés de l'élève pour se focaliser dessus et ainsi les réduire voire les faire disparaître.

Emma C. à St Chamond

Avant tout partager le goût de l'apprentissage et du contact humain, la pédagogie est une part immense de l'enseignement pour apprendre dans un cadre agréable

maxime D.  — Prof de français à Fraisses

Aide aux élèves en difficulté avec des cours adaptés aux problèmes rencontrés par les élèves à l'aide d'exercices concrets.

Maurice C. à

Pour moi, l’enseignement doit avant tout être adapté à chaque élève. Chaque personne a sa propre manière d’apprendre, ses difficultés et son rythme. Mon objectif est donc de proposer un accompagnement personnalisé, basé sur l’écoute, la bienveillance et la confiance. Je souhaite aider les élèves à comprendre leurs cours plutôt qu’à simplement les mémoriser, en utilisant des explications simples, des exemples concrets et des méthodes adaptées à leurs besoins. Je veille également à valoriser leurs progrès afin de leur permettre de prendre confiance en eux et de devenir progressivement autonomes dans leur travail. Mon objectif est que chaque cours soit un moment d’apprentissage, mais aussi un moment où l’élève se sente capable de progresser et de réussir.

Sirine B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Firminy

Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais à aider l’élève à comprendre, raisonner et gagner en autonomie. Je m’efforce de partir du niveau et du rythme de chaque étudiant, de rendre les notions claires et concrètes, et de montrer le lien entre les mathématiques et la vie quotidienne. Mon objectif est que l’élève développe confiance en ses capacités, prenne plaisir à apprendre et puisse progresser durablement, au-delà du simple devoir ou examen.

Mohamed Amine B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Rochetaillee

Pour moi, enseigner, c’est avant tout accompagner un élève sans jamais lui faire sentir qu’il est « mauvais » ou qu’il n’est pas capable. On n’apprend pas tous de la même façon et parfois, il suffit simplement que quelqu’un prenne le temps d’expliquer autrement, sans jugement. J’aimerais que les élèves que j’accompagne puissent se sentir à l’aise, poser leurs questions, faire des erreurs et surtout reprendre confiance en eux. Et surtout, je pense qu’avant même d’apprendre des leçons, il faut apprendre à apprendre : comprendre comment on fonctionne, trouver sa méthode et apprendre à devenir progressivement autonome. Parce qu’au-delà des notes, je pense que le plus important est de leur faire comprendre qu’ils sont capables de réussir.

Romane B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Le Chambon Feugerolles