Lucie O. Prof d'anglais à St Egreve
Les qualités essentielles à l'enseignement sont d'après moi la patience, l'écoute, l'accompagnement et la pédagogie.
Loreleï G. Prof d'anglais à Bilieu
Aujourd'hui, l'enseignement est quelque chose de vaste, et les enfants n'ont pas nécessairement le temps de tout apprendre à l'école ou alors de réussir à tout assimiler avec une seule et même personne. Des cours particuliers peuvent permettent une autre approche et de prendre plus le temps avec un élève afin d'être sûr qu'il comprenne vraiment tout et puisse approfondir les sujets.
Samantha C. Prof d'anglais à Primarette
Aider et accompagner au mieux les jeunes pour les aider à réussir à atteindre leurs objectifs
Clémence B. Prof d'anglais à Echirolles
L'accompagnement scolaire est un élément déterminant dans la réussite des élèves pour lesquels les groupes ne conviennent pas, en particulier dans les matières littéraires qui mobilisent beaucoup de compétences.
Nour B. Prof d'anglais à Grenoble
Pour moi, enseigner c’est s’adapter. S’adapter à l’élève et toujours essayer d’innover pour aider à la compréhension
Lucille M. Prof d'anglais à Grenoble
L’accompagnement scolaire est pour moi l’occasion d’être utile, d’aider tout en créant du lien et en essayant, dans la mesure du possible, de partager le plaisir d’apprendre !
Venant d’obtenir ma licence de Lettres modernes, je suis désireuse d’agrandir mon expérience dans le domaine de l’enseignement, me destinant moi-même à enseigner. J’ai l’habitude de faire du baby-sitting et ai déjà aidé aux devoirs à ces occasions ou auprès de mes plus jeunes frères et sœurs.
Charlotte N. Prof d'anglais à Grenoble
Titulaire d’une licence en sciences de la terre, avec une spécialisation en géophysique, je suis à la recherche d'un emploi étudiant pour financer mes études. J'ai de l'expérience avec les enfants, ayant aidé mon ancien professeur de judo à donner des cours aux jeunes, ce qui m'a permis de développer un sens de la pédagogie.
Marilyn R. Prof d'anglais à St Chef
L'enseignement repose sur l'envie de transmettre ses connaissances et aider les élèves à obtenir le meilleur d'eux-mêmes. La progression est un facteur clé pour gagner confiance en soi.
Lucas J. Prof d'anglais à Grenoble
Ma vision est d'accompagner l,élève vers une compréhension autonome de la matière.
Lina D. Prof d'anglais à La Tour Du Pin
Accompagner chaque élève à son rythme et sa façon de comprendre. Le plus important n’est pas seulement d’apprendre, mais de comprendre et pouvoir appliquer. Chaque élève doit se sentir à l’aise de poser des questions, de se tromper et d’essayer.
DALICK P. Prof d'anglais à St Martin D'heres
Je vois l’enseignement comme un moment de partage où l’apprenant se sent en confiance pour avancer à son rythme. Accompagner un apprenant, c’est l’aider à croire en lui, à comprendre qu’il peut réussir et à trouver du plaisir dans ses progrès. J’apporte patience, écoute et encouragement pour que chaque séance devienne un petit pas vers l’autonomie et la fierté d’apprendre.
Memory T. Prof d'anglais à Grenoble
Mon approche pédagogique vise à mettre l’apprenant à l’aise en instaurant une ambiance conviviale durant mes cours. L'objectif est de guider l'apprenant dans son apprentissage de la langue étrangère au sein d'un environnement positif et bienveillant.
Aanya D. Prof d'anglais à La Cote St Andre
Formatrice en anglais, diplômée TEFL depuis 2005. Je suis autiste et c'est le fil conducteur qui me motive à aider tout le monde, peu importe leurs difficultés à pouvoir s'exprimer en anglais.
Je suis Britannique et je vis en France depuis 18 ans.
J'ai suivi des formations très diverses en commençant par les beaux arts et en passant par l'enseignement de l'anglais langue étrangère, la méthode Montessori, la médecine Chinoise et Réflexologie et plus récemment le design pédagogique.
C'est un parcours de neuroatypique!
L'autisme est à la fois un handicap (parce que la monde dans lequel on vit n'est pas bien adapté à nous) et des points forts.
Je mets à votre service (que vous soyez neuroatypique ou pas!) mon expérience de vie qui m'a appris qu'on a tous des challenges uniques à surmonter, et que donner une chance égale à tout le monde veut dire prendre le temps de comprendre chaque personne et leurs difficultés.
Je favorise la communication dans mes cours parce qu'après tout, quand on apprend une langue c'est de pouvoir communiquer. On cherche à être compris et faire des connections avec des autres personnes.
Mais selon vos besoins et vos capacités particulières, vous avez peut être plus besoin de parler et écouter ou plus besoin de lire et écrire.
Chaque personne a des besoins et des limitations différentes et commence avec des connaissances et expériences diverses.
Pierre Q. Prof d'anglais à Aoste
Enseigner, c'est avant tout être à l'écoute des besoins de ses élèves. Il n'existe pas de méthode pédagogique universelle, c'est pour cela qu'un bon enseignant, c'est avant tout quelqu'un de souple, qui saura s'adapter à chaque profil.
Anne N. Prof d'anglais à Grenoble
Je considère l'accompagnement scolaire comme, avant tout, une mise en confiance de l'apprenant : les difficultés scolaires ou des résultats qui ne sont pas à la hauteur -des espérances de l'apprenant ou de ses parents- sont en priorité un manque de confiance en soi. Il est, à mon avis, primordial d'aider l'apprenant à reprendre confiance en lui, à l'aider à se reconquérir en dépit de ses "mauvais" résultats en développant une écoute active de ses problématiques. Le rassurer en l'aidant à retrouver une part d'estime de lui-même.
