Cours particuliers
à Pont Pean Cours particuliers
à Pont Pean

Je pense qu'il y a de nombreuses méthodes pour aborder une notion, il faut alors que le professeur d'adapte à son élève pour trouver la meilleure méthode. De plus il me semble nécessaire de faire chercher l'élève afin qu'il trouve seul la solution. C'est bien plus stimulant et ça l'encourage dans son apprentissage.

Armand V.  — Prof de mathématiques à Chartres De Bretagne

L'accompagnement doit permettre à l'élève d'avancer tout en s'aidant de méthodes adaptées à son profil et qu'il ou elle peut appliquer tout le long de sa scolarité. Car c'est grace à des méthodes de travail appropriées que l'élève peut gagner en confiance et en autonomie.

Camille L. à Pont Pean

Prendre le temps de comprendre et identifier les difficultés de l'élève. Faire comprendre a l'élève le fonctionnement générale, pour qu'il ai une vision global de la matière. Et aussi lui donner les astuces pour réussir et s,améliorer.

Florent L.  — Prof de Statistiques à Chartres De Bretagne

Ma vision de l’enseignement s’est construite à travers mes différentes expériences académiques. En classe préparatoire Maths-Physique, j’ai appris la rigueur, l’autonomie et l’importance du travail personnel, qui m’ont permis de développer une solide méthode d’apprentissage. Aujourd’hui, à l’École de la marine marchande, je découvre un autre style d’enseignement, davantage centré sur la collaboration et l’efficacité du travail en équipe. Pour moi, un enseignement réussi est donc celui qui allie exigence individuelle et coopération collective, afin de former des professionnels complets, capables de s’adapter et de progresser ensemble.

Cyprien V.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Malo

L'important dans l'apprentissage d'une langue courante est de capter l'attention de l'enfant car si cela ne l'intéresse pas, il ne voudra apprendre. L'envie de partager mes connaissances en anglais est primordiale.

Samantha I.  — Prof de mathématiques à Rennes

Pour moi, l’enseignement repose avant tout sur l’écoute, la patience et l’adaptation à chaque personne. J’aime transmettre et aider les autres à progresser, en rendant les apprentissages simples et concrets. Ayant grandi dans un environnement familial où mes deux parents sont eux-mêmes enseignants, j’ai naturellement été sensibilisé à l’importance de la pédagogie et de l’accompagnement.

Jules L.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Rennes

Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur la bienveillance, la patience, l’écoute et la rigueur. Je pense qu’il est important de prendre le temps de comprendre les difficultés de l’élève et de l’accompagner en fonction de son rythme et de ses besoins. Chaque personne possède des qualités et des points forts sur lesquels il est possible de s’appuyer pour progresser. Mon objectif est donc de valoriser ces forces, tout en travaillant progressivement sur les difficultés, afin de permettre à l’élève de prendre confiance en lui et de devenir de plus en plus autonome. Je considère également que la pratique est essentielle, particulièrement pour l’apprentissage de l’anglais. Les exercices, les échanges et les situations concrètes permettent de rendre l’apprentissage plus vivant et d’ancrer progressivement les connaissances.

Céline M.  — Prof d'ANGLAIS à Chantepie

Selon moi, enseigner, c'est avant tout accompagner chaque élève dans sa progression, en cultivant la curiosité, la confiance en soi et le plaisir d'apprendre ! Patiente, à l'écoute et dynamique, j'aime transmettre et aider les élèves à avancer à leur rythme en trouvant une pédagogie propre à chacun. L'aide aux devoirs, représente pour moi une belle occasion de contribuer à la réussite de chaque élève à travers un accompagnement bienveillant et structuré !

Mathilde L.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Rennes

L'enseignement c'est pouvoir construire des bases solides, afin de les réinvestir et de les exploiter tout au long du cursus scolaire mais aussi dans le développement de l'élève en tant que personne à part entière. L'enseignant doit être patient, objectif, à l'écoute , disponible et avoir une certaine capacité de remise en question (tester, essayer, oser).

Ludivine M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Rennes

Ma vision de l’enseignement est celle d’un accompagnement exigeant mais bienveillant, qui vise à former des individus autonomes, curieux et responsables. Je crois que l’enseignement ne se limite pas à transmettre des savoirs, mais qu’il s’agit surtout de susciter chez les élèves l’envie d’apprendre, de comprendre le monde, et de développer leur esprit critique.

Mehdi L.  — Prof de FRANCAIS à Rennes

L'enseignement est, selon moi, la transmission d'un savoir par une personne passionnée. L'enseignant doit être bienveillant, patient et capable de s'adapter aux besoins de chaque élève. Il y a autant de façons d'apprendre qu'il y a d'apprenants, d'où l'importance de l'ouverture d'esprit de la part des enseignants.

Mathys P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Rennes

Voir des élèves progresser et, parfois, se réconcilier avec une matière qu'ils redoutaient, c'est ce qui me motive le plus dans cet accompagnement. Patiente, pédagogue et à l'écoute, je m'engage à instaurer un cadre de travail sérieux mais bienveillant, où l'élève se sent libre de poser toutes ses questions.

Maëlys B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Cesson Sevigne

De toute ma scolarité, j'ai toujours été de celle qui aide ses camarades et leur réexpliqué les cours. J'ai toujours trouvé amusant de développer de nouvelles méthodes pour mieux visualiser des données complexes, trouver des moyens mémos techniques pour mémoriser une grande quantité d'information. Quand mon lycée a mis en place un tutorat pour les primaires, j'ai tout de suite décidé d'en faire partie, lors du confinement, j'ai beaucoup aidé mes camarades à mieux appréhender la comptabilité de mon BTS et c'est tout naturellement que lors de ma licence, j'ai été tutrice pour aider une jeune élève en difficulté à obtenir ça LAS.

Apolline C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Rennes

Je pense que l'enseignement à l'école n'est pas toujours adapté à tous les élèves, c'est la raison pour laquelle l'aide aux devoirs me semble primordiale. Elle permet de prendre un temps supplémentaire et plus adapté à chaque élève pour bien comprendre les notions abordées dans l'objectif de réussir. Par ailleurs, j'ai la conviction que l'enseignant et l'élève peuvent s'apprendre mutuellement des choses, de ce fait j'apprécie me placer dans une posture de collaboration.

Evan D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Rennes

Ma vision de l'accompagnement scolaire répond à plusieurs besoins : L'individualisation de l'apprentissage, Favoriser l'autonomie chez l'élève en lui apprenant des stratégies d'études efficaces, Collaborer avec l'élève et ses parents.

Justine A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Rennes