Cours particuliers
à Monnetier Mornex Cours particuliers
à Monnetier Mornex

Connaître les acquis et les envies de l'élève. L'accompagner avec bienveillance et valorisation.

Maryline P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Monnetier Mornex

Ayant terminé mon cursus scolaire, je prendrais plaisir à transmettre mes savoirs à un étudiant dans le besoin avec patience et sourire. Ayant moi-même pris des cours particuliers pour perfectionner mon niveau d'anglais, je sais comme cela peut-être important.

Orline G.  — Prof de FRANCAIS à Monnetier Mornex

Ma vision est d'aider les autres à mieux réussir avec des méthodes simples. Avoir de la patience et de la pédagogie. Être à l'écoute.

Damien C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Reignier Esery

Ma méthode : je ne me contente pas d'expliquer une formule, je montre comment elle s'articule avec des applications concrètes (mécanique, électronique, automatisation), ce qui aide les élèves à comprendre le \"pourquoi\" derrière chaque notion, pas seulement le \"comment\".

Fred D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annecy Le Vieux

Enseigner, c'est promulguer à un apprenant des connaissances diverses qui pourraient l'aider à découvrir ses capacités et ainsi le guider vers ses choix futurs que ce soit dans ses études ou ses fonctions dans la société.

Nadia L.  — Prof de FRANCAIS à Meythet

Apprendre par la pratique, pédagogie

Blandine S.  — Prof de BIOCHIMIE à St Julien En Genevois

Le savoir devrait être accessible, ludique et transmis avec patience et bienveillance. Je souhaite que mes étudiants aient soif d'apprendre et de comprendre.

Gabrielle B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Thollon

L’enseignement est pour moi une manière d’aiguiller de jeunes esprits vers une passion qui pourrait être leur quotidien. De leur transmettre mon savoir et de les rendre indépendant.

Inès P.  — Prof d'ANGLAIS à Ambilly

Bienvenue à tous ! je suis parfaitement bilingue en anglais et en français. J’aimerais apprendre et partager ma seconde langue et Je suis près à vous rendre autonome en anglais. Je suis amical curieux et toujours ouvert à me faire de nouveaux amis du monde entier. J'aime discuter de sport, de jeux, de films et du quotidien. Pour ce tout premier cours, l'objectif est avant tout d'évaluer votre niveau actuel et de comprendre vos besoins. Nous allons faire un bilan bienveillant à travers quelques exercices simples, ludiques et sans la moindre pression. Cela me permettra de voir ce que vous maîtrisez déjà, d'identifier clairement vos points forts et de cibler les aspects à retravailler, afin d'adapter sur mesure la suite de nos cours et de nos leçons à votre rythme, à vos objectifs personnels et à votre profil d'apprentissage. Ma méthode repose sur un accompagnement personnalisé et évolutif : dès la première séance, j'évalue le niveau réel de l'élève afin de structurer mes cours et mes leçons sur mesure. Aucun programme n'est figé ; chaque parcours est conçu pour répondre directement à vos lacunes spécifiques, surmonter vos hésitations et booster votre confiance à chaque étape. Au-delà de la théorie académique classique, mon objectif principal est de vous transmettre un anglais authentique, tel qu'il est réellement parlé au quotidien par les natifs. Bien trop souvent, l'enseignement traditionnel privilégie un anglais scolaire, excessivement formel ou dépassé, que l'on entend rarement dans les discussions réelles. Ensemble, nous allons laisser de côté cette rigidité théorique pour nous immerger dans une langue vivante, dynamique et immédiatement exploitable. Vous apprendrez les expressions idiomatiques modernes, les phrasal verbs indispensables, le vocabulaire courant et les codes culturels qui vous permettront de vous intégrer naturellement dans n'importe quel échange, que ce soit en voyage, dans un cadre professionnel ou lors de conversations informelles avec des anglophones. Pour que vous soyez totalement à l'aise et crédible à l'oral, nous accorderons une place centrale et rigoureuse au travail de l'accent et de la prononciation. Parler une langue ne se limite pas à connaître ses mots : cela demande d'en adopter la musicalité, la rythmique et les intonations. Nous étudierons en détail la phonétique, la place de l'accent tonique, ainsi que les mécanismes du connected speech, ces liaisons, élisions et contractions naturelles que les natifs utilisent instinctivement. Grâce à des méthodes actives d'écoute, de répétition et d'imitation (shadowing), nous corrigerons progressivement les réflexes d'articulation propres au français. Cela vous permettra de débloquer votre prise de parole, d'affiner votre compréhension auditive et de développer une élocution fluide, spontanée et proche de celle d'un locuteur natif. Ma démarche vise à transformer l'anglais en un outil de communication instinctif et plaisant, pour qu'exprimer vos idées avec le bon accent et les bons mots devienne enfin une seconde nature.

Amine K.  — Prof d'ANGLAIS à Cluses

Pour moi, l’enseignement repose sur l’écoute, la patience et l’adaptation aux besoins de chaque élève. Mon objectif est d’expliquer les notions de manière simple et progressive, tout en encourageant l’élève à gagner en autonomie et en confiance. Je souhaite créer un environnement d’apprentissage motivant et bienveillant, où chaque élève peut progresser à son rythme.

Karima E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annecy Le Vieux

Je suis ensegneint bénevole dans une association c'est un metier clé et passionant auquel la transmission du savoir est primordiale

Anass S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Bonneville

Je suis une enseignante bienveillante, à l’écoute et convaincue qu’il est essentiel de créer une relation de confiance avec ses élèves. Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances : il faut aussi connaître ses élèves, comprendre leurs besoins, leurs difficultés et leurs façons d’apprendre, afin de pouvoir les accompagner au mieux. Je suis passionnée par mon métier et j’aime réellement transmettre, encourager et voir les élèves progresser. C’est cette passion qui me donne également envie de proposer des cours particuliers, afin de pouvoir accompagner chaque élève de manière plus personnalisée, à son rythme et en fonction de ses objectifs. Je souhaite avant tout que mes élèves se sentent en confiance, aient le droit à l’erreur et puissent progresser sans avoir peur de se tromper. Pour moi, la bienveillance n’empêche pas l’exigence : elle permet au contraire de donner à chacun les meilleures conditions pour réussir.

Serena P.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Thonon Les Bains

Enseigner ne se résume pas à transmettre un programme scolaire ; c’est avant tout accompagner chaque élève vers son plein potentiel en liant rigueur académique et bienveillance.

Ioana Lorena C.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Allinges

Adaptabilité, créer l envie de lire et d écrire en particulier de manière ludique.

Anne L.  — Prof de FRANCAIS à St Paul En Chablais

J’aime aider les élèves à comprendre plus facilement les notions qui leur posent problème, en les expliquant de manière simple et concrète. Je peux accompagner en mathématiques, physique, informatique et anglais. Je suis ingénieur de formation et bilingue français-anglais.

Robin H.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Roche Sur Foron