Cours particuliers
au Mesnil Caussois Cours particuliers
au Mesnil Caussois

L'accompagnement scolaire me permet de transmettre des connaissances. C'est aussi voir ses élèves s'améliorer au fur et à mesure en comprenant d'où viennent les lacunes et comment les surmonter.

Emilie B.  — Prof d'Aide aux devoirs à Caen

Je dirais qu'il faut accompagner l'élève en décelant ce qu'il a déjà assimilé, en l'écoutant pour savoir ce qu'il ne comprend pas et comment lui expliquer, et en lui faisant faire des exercices croissants en difficulté afin de mettre en pratique ce que l'on a vu auparavant.

TOM L.  — Prof de mathématiques à Caen

Issue d'une famille d'enseignants et passionnée de mathématiques et de transmission des savoirs, j'ai tout au long de mes études scientifiques (Bac + 4) et de ma carrière professionnelle à la Banque de France en qualité de cadre de direction, donné des cours particuliers de mathématiques et de Français et assuré, durant une dizaine d'années, les préparations et corrections de concours de la Banque de France en mathématiques, calculs financiers, dissertation et note de synthèse. Pédagogue, motivée, disponible et dotée d'une solide expérience, je souhaite me mettre au service des élèves d'Anacours.

Lucile W.  — Prof de mathématiques à Cabourg

Je prépare non seulement les cours avec mon élève, mais former un intérêt pour le sujet et la compétence d'auto-développèrent.

Ashot M. à Caen

Etre accompagné pour mieux réussir et avoir de bonnes bases pour les futures études.

Carla C.  — Prof de Mathématiques à Caen

La pédagogie est pour moi une passion, transmettre un savoir et permettre à mon élève de comprendre une notion mérite toute l'attention et la patience du professeur et c'est pourquoi j'explique de 1 000 façons différentes si besoin et m'adapte au maximum aux profils de mes élèves

mathilde B.  — Prof d'Aide aux devoirs à Caen

A mon sens, accompagner un élève, c'est déjà s'adapter à ses besoins en mettant en valeur ses points forts pour lui donner confiance. Pour les points à travailler, il convient d'effectuer un diagnostic afin d'identifier les outils et la méthodologie à mettre en place.

ALEXANDRA T.  — Prof de Mathématiques à Carpiquet

Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur la conviction profonde que chaque élève a le potentiel de réussir sur le plan académique. En tant qu'enseignante, je m'engage à fournir un environnement d'apprentissage stimulant et bienveillant, où les élèves sont encouragés à poser des questions, à explorer et à développer leur compréhension de ces disciplines. En ce qui concerne les qualités nécessaires pour enseigner, je considère l'empathie, la patience et la capacité à m'adapter aux besoins individuels des élèves comme des éléments essentiels. Chaque élève est unique, avec des styles d'apprentissage différents, et il est important d'être à l'écoute de leurs préoccupations et de leurs difficultés, afin de les soutenir au mieux. Je m'efforce de rendre les mathématiques et la biologie pertinentes en les reliant à des exemples concrets et en montrant comment elles s'appliquent dans le monde réel. Cette approche permet aux élèves de développer une compréhension plus approfondie des concepts et de stimuler leur curiosité. J'encourage les élèves à être actifs dans leur apprentissage en les incitant à poser des questions et à résoudre des problèmes. Je crois également en l'utilisation de ressources visuelles et d'activités pratiques pour renforcer l'engagement et la compréhension des élèves. En résumé, mon objectif est d'accompagner les élèves dans leur parcours scolaire en leur fournissant un soutien personnalisé, en rendant les matières accessibles et intéressantes, et en développant leur confiance en eux. Je suis passionnée par la transmission du savoir, et m'engage à créer un environnement propice à l'apprentissage, où chaque élève peut atteindre son plein potentiel académique.

Lisa B. à Caen

L'enseignement dans les matières scientifiques doit s'axer sur l'expérimentation de l'élève. Pour comprendre une notion scientifique, l'élève devra tout d'abord essayer de la comprendre, en tant qu'accompagnant scolaire nous devons essayer au mieux d'aider l'élève sur cette étape en faisant écho à des notions déjà apprises par l'élève dans nos explications, puis l'élève devra essayer D'appliquer la notion sous différents angles pour qu'il apprenne à réellement maîtriser cette notion, durant cette étape l'enseignant devra faire attention à ne pas trop intervenir, à ne pas faire les exercices à la place de l'élève mais plutôt à le corriger lors de ses essais en comprenant Pourquoi l'élève a fait une erreur et en expliquant pourquoi la notion doit s'appliquer autrement. Ainsi, pour accompagner correctement un élève dans l'enseignement de matières scientifiques, il faut posséder un esprit logique et synthétique, et également être empathique pour réussir à voir quand un élève n'est pas à l'aise avec un notion et réussir à comprendre et rectifier l'erreur de l'élève.

Anaïs V. à Mouen

Pour moi, enseigner est une réelle vocation. Il s'agit d'accompagner les élèves vers la réussite et de les mettre dans les meilleures conditions possibles. L'accompagnement scolaire peut être une alternative utile pour les élèves qui rencontrent des difficultés. Le but est de leur donner les outils nécessaires pour qu'ils puissent réussir dans la suite de leur scolarité.

Matthieu S. à Caen

L'accompagnement scolaire est un outil indispensable pour aider les élèves dans le besoin. Il s'appuie sur des valeurs de solidarité et d'entraide. De plus, transmettre des connaissances est autant valorisant pour l'enseignant que l'élève.<br />Il s'agit de permettre à l'élève de développer ses compétences et sa culture générale, en vue de la réussite de son parcours, et de l'aider à faire face à ses difficultés.<br />Selon moi, la pédagogie, la bienveillance mais également la rigueur sont des composantes nécessaires à l'accompagnement scolaire, et plus généralement à l'enseignement.

Manon S.  — Prof d'Aide aux devoirs à Caen

Ma vision de l'enseignement est simple, c'est pour moi un moment de communication et d'accompagnement de l'élève afin de surmonter ses difficultés mais de façon la plus ludique possible afin de progresser dans la bonne humeur.

coralie L.  — Prof de STSS à Caen

L'accompagnement scolaire a pour but d'aider les élèves à s'épanouir et à développer un intérêt pour l'école. L'objectif est de les aider à surmonter leurs difficultés et à prendre confiance en eux en leur apportant de nouvelles méthodologies de travail.

Louane M. à Louvigny

L'accompagnement scolaire vise à soutenir les étudiants dans leur parcours éducatif en leur offrant un soutien individualisé et des ressources supplémentaires. Il contribue à l'amélioration des performances académiques, à combler les lacunes et à développer les compétences spécifiques, la confiance en soi ainsi que les compétences générales des élèves. L'accompagnement scolaire peut également aider les élèves à acquérir des compétences transversales telles que la gestion du temps, l'organisation, la résolution de problèmes et la pensée critique, qui sont essentielles pour réussir dans leurs études et leur vie future.

ROKAYA M.  — Prof de français à Caen

L'enseignement est avant tout une transmission de savoir et l'accompagnement aidera l'apprenant.e à se créer des méthodes de travail. Ces méthodes pourront s'appliquer pour les matières dans lesquelles il/elle/il a des lacunes mais seront également transversales. L'accompagnement sert alors de soutien à l'apprenant afin qu'il/elle/iel puisse combler ses potentielles lacunes.

Mark H. à Caen