Cours particuliers
à La Meziere Cours particuliers
à La Meziere

La maîtrise de l’anglais est plus qu’indispensable de nos jours, c’est une des raisons pour laquelle j’ai voyagé en Nouvelle-Zélande, afin d’acquérir un bon niveau d’anglais. Aujourd’hui, je serais ravie d’aider d’autres étudiants à s’améliorer et ainsi les aider à devenir à l’aise dans cette langue, qui peut paraître intimidante de prime abord, surtout à l’école.

Emma A. à Melesse

Je suis professeure des écoles depuis 4 ans et ce métier a toujours été une vocation pour moi. L'enseignement, c'est transmettre et construire avec l'élève en fonction de son âge, son profil, ses besoins, ses motivations. Enseigner c'est donc savoir s'adapter en permanence car chaque élève a ses propres capacités et il est primordial que chacun apprenne à son rythme. L'élève n'est pas passif mais actif dans ses apprentissages. Le cours doit être vivant, limité en temps en fonction de l'âge et donc de la concentration. Les modalités d'apprentissage doivent être variées. L'enseignant doit être selon moi patient, bienveillant, à l'écoute, avec de grandes capacités d'adaptations.

Chloé G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Rennes

L'accompagnement scolaire, c'est aider chaque élève de manière personnelle. On comprend ses besoins, on renforce sa confiance et on enseigne des méthodes pour mieux apprendre. En encourageant la curiosité et l'indépendance, on crée un environnement où l'élève peut réussir. C'est plus que des leçons, c'est donner des outils pour devenir un apprenant sûr de lui et compétent.

omar A.  — Prof d'aide aux devoirs à Rennes

Donner confiance en trouvant avec l'élève des solutions pour mieux comprendre et apprendre.

Nicole D. à Pace

L'important dans l'apprentissage d'une langue courante est de capter l'attention de l'enfant car si cela ne l'intéresse pas, il ne voudra apprendre. L'envie de partager mes connaissances en anglais est primordiale.

Samantha I.  — Prof de mathématiques à Rennes

L’enseignement, selon moi, c’est avant tout le désir sincère d’aider les autres à apprendre, à progresser et à prendre confiance en eux. C’est créer un environnement où l’on n’a pas peur de se tromper, où l’erreur n’est pas une honte mais une étape normale du parcours. C’est aussi faire preuve de pédagogie, savoir s’adapter aux besoins de chacun, et accompagner avec bienveillance ceux qui ont besoin de plus de soutien.

Imen T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Noyal Chatillon Sur Seiche

De toute ma scolarité, j'ai toujours été de celle qui aide ses camarades et leur réexpliqué les cours. J'ai toujours trouvé amusant de développer de nouvelles méthodes pour mieux visualiser des données complexes, trouver des moyens mémos techniques pour mémoriser une grande quantité d'information. Quand mon lycée a mis en place un tutorat pour les primaires, j'ai tout de suite décidé d'en faire partie, lors du confinement, j'ai beaucoup aidé mes camarades à mieux appréhender la comptabilité de mon BTS et c'est tout naturellement que lors de ma licence, j'ai été tutrice pour aider une jeune élève en difficulté à obtenir ça LAS.

Apolline C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Rennes

Le professeur doit trouver les méthodes en fonction du profil de l'élève et de ses besoins, mettre l'élève en confiance et l'encourager à poser des questions en cas de problème

ayoub S. à Rennes

J’aime enseigner en prenant le temps d’expliquer, d’écouter et de m’adapter à chaque élève. Pour moi, transmettre des connaissances rime avec la bienveillance, la confiance et le plaisir d’apprendre.

Laureen R.  — Prof de MATHEMATIQUES à Baulon

Je m'adapte aux besoins de l'enfant. Je l'accompagne pour l'amener vers la réussite en toute bienveillance.

Marine T.  — Prof de français à St Didier

Je souhaite aider des jeunes à réussir là où ils ont des difficultés, mais surtout leur faire réaliser qu'ils sont capables d'apprendre correctement et leur donner confiance en eux pour faire aussi bien lorsque je ne suis pas là. Je suis autant là pour la pédagogie que pour la bienveillance.

Aloïs G. à Rennes

Pour moi, l'accompagnement scolaire représente une forme d'aide au travail qui se veut plus humaine et efficace que les classes conventionnelles. C'est une opportunité pour l'élève d'apprendre à travailler selon ses points forts et faibles; de façon raisonnée en sommes; et une opportunité pour l'aidant d'améliorer sa rigueur, sa pédagogie, son adaptabilité et sa communication. C'est également une expérience humaine et une ouverture sociale potentielle, dans la mesure où l'accompagnant peut avoir un parcours et une situation de vie (travail, études, projets) différent de celui auquel les élèves on affaire en terme de figure éducative et c'est souvent très motivant pour les apprentis.

Clémentine F.  — Prof de mathématiques à Redon

L’enseignement est la clé de la réussite dans la vie, car c’est avant tout se forger un esprit critique, s’ouvrir au monde afin de pouvoir faire ses propres choix. Il est important pour moi de m’adapter à chaque enfant selon son type de mémoire, la façon dont il apprend et surtout ce qu’il aime.

Eugénie G.  — Prof de FRANCAIS à Vitre

Pour moi, enseigner, c’est avant tout transmettre la curiosité et le goût d’apprendre. Chaque élève est unique, et mon rôle est de m’adapter à son rythme et à ses besoins pour l’aider à progresser avec confiance. Je souhaite créer un environnement bienveillant et motivant où l’apprentissage devient un plaisir, tout en donnant aux élèves les outils nécessaires pour réussir leurs études et développer leur autonomie.

BONHEUR A.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Rennes

Pour moi, un bon répétiteur est avant tout quelqu’un qui comprend les difficultés de chaque élève et sait adapter sa méthode d’enseignement à son rythme et à son niveau de compréhension. Ma vision de l’enseignement repose sur une approche pédagogique individualisée, où l’élève est acteur de son apprentissage. J’accorde une importance particulière à la vérification et la consolidation des acquis, afin de m’assurer que chaque notion soit bien comprise avant d’aborder la suivante. L’objectif est de donner à l’apprenant confiance en ses capacités, tout en lui proposant des techniques d’apprentissage variées et efficaces, selon ses besoins et sa personnalité.

ALEX D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Redon