Cours particuliers
à La Ferriere Harang Cours particuliers
à La Ferriere Harang

Apprendre de ses erreurs, recommencer et réussir à se surprendre.

Marine N. à Montchamp

Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur la conviction profonde que chaque élève a le potentiel de réussir sur le plan académique. En tant qu'enseignante, je m'engage à fournir un environnement d'apprentissage stimulant et bienveillant, où les élèves sont encouragés à poser des questions, à explorer et à développer leur compréhension de ces disciplines. En ce qui concerne les qualités nécessaires pour enseigner, je considère l'empathie, la patience et la capacité à m'adapter aux besoins individuels des élèves comme des éléments essentiels. Chaque élève est unique, avec des styles d'apprentissage différents, et il est important d'être à l'écoute de leurs préoccupations et de leurs difficultés, afin de les soutenir au mieux. Je m'efforce de rendre les mathématiques et la biologie pertinentes en les reliant à des exemples concrets et en montrant comment elles s'appliquent dans le monde réel. Cette approche permet aux élèves de développer une compréhension plus approfondie des concepts et de stimuler leur curiosité. J'encourage les élèves à être actifs dans leur apprentissage en les incitant à poser des questions et à résoudre des problèmes. Je crois également en l'utilisation de ressources visuelles et d'activités pratiques pour renforcer l'engagement et la compréhension des élèves. En résumé, mon objectif est d'accompagner les élèves dans leur parcours scolaire en leur fournissant un soutien personnalisé, en rendant les matières accessibles et intéressantes, et en développant leur confiance en eux. Je suis passionnée par la transmission du savoir, et m'engage à créer un environnement propice à l'apprentissage, où chaque élève peut atteindre son plein potentiel académique.

Lisa B. à Caen

Parce que je suis convaincue qu'il ne manque souvent qu'une petite étincelle pour éclaircir les horizons d'un élève, je souhaite l'accompagner dans sa démarche.

Véronique L. à St Pierre Du Jonquet

Afin d'accompagner au mieux les enfants, il faut être à leur écoute : on sera toujours mieux écoute si ça fonctionne dans le sens inverse aussi. Il faut savoir être patient et prendre le temps de comprendre la manière de travailler de l'enfant.

Candice D. à Caen

L'accompagnement des apprentissages se doit d'être bienveillant et compréhensif à tout moment, pour favoriser la compréhension de l'apprenant et nourrir sa motivation à progresser.

Léa P. à Le Mesnil Simon

Issue d'une famille d'enseignants et passionnée de mathématiques et de transmission des savoirs, j'ai tout au long de mes études scientifiques (Bac + 4) et de ma carrière professionnelle à la Banque de France en qualité de cadre de direction, donné des cours particuliers de mathématiques et de Français et assuré, durant une dizaine d'années, les préparations et corrections de concours de la Banque de France en mathématiques, calculs financiers, dissertation et note de synthèse. Pédagogue, motivée, disponible et dotée d'une solide expérience, je souhaite me mettre au service des élèves d'Anacours.

Lucile W.  — Prof de mathématiques à Cabourg

L'accompagnement scolaire est un échange. Un échange à travers le dialogue pour comprendre les besoins et les attentes de l'accompagné et aussi à travers les connaissances que l'on transmet.

Hugo K.  — Prof de Physique à Caen

Je considère l'accompagnement scolaire comme la possibilité de redonner confiance à l'élève en lui permettant de progresser à son rythme et d'améliorer ses résultats.

Chantal V.  — Prof de français à Ouistreham

J'aime l'enseignement il a été un rêve précieux de transmettre ma connaissance. J'ai donné les cours à domicile de novembre 2021 au juillet 2023.

Oumar issa D.  — Prof de mathématiques à Herouville St Clair

J’ai à cœur d’accompagner les étudiants dans leur réussite et épanouissement scolaire. Je suis spécialisée dans le marketing, la communication, le digital et le management.

Lucile B.  — Prof d'informatique programmation à Caen

L'accompagnement scolaire en mathématiques est pour moi l'opportunité d'aider les élèves à développer une réelle compréhension des concepts mathématiques, à renforcer leurs bases et à améliorer leurs performances académiques. Les cours particulier permettent d'adopter une approche individualisée en identifiant les lacunes spécifiques de chaque élève et d'élaborer un plan d'étude personnalisé. Je favorise une approche des mathématiques portant sur la compréhension et l'appropriation des définitions, celle ci étant la clé de voûte a l'acquisition de connaissance et a la résolution d'exercices. J'ai pour but d'offrir un environnement d'apprentissage positif et encourageant où les élèves sont amenés à me poser des questions et interagir avec moi. Ensemble, aidons les à réaliser leurs objectifs académiques en mathématiques.

Antoine M. à Caen

L'accompagnement scolaire consiste à suivre l'élève dans son parcours avec le soin et la pédagogie nécessaires pour mener à bien cette mission.

abderrahmane S.  — Prof d'Eco-gestion à Caen

Pour moi, l'accompagnement scolaire, c'est permettre à des jeunes de s'épanouir dans leur parcours scolaire.<br />Cela passe par un gain de confiance en soi et en ses compétences. <br />Le savoir-être, l'accompagnement et la pédagogie des professeurs (particuliers ou non) sont, à mon sens, des moteurs dans le bien être en milieu scolaire.

Vincent D.  — Prof de Mathématiques à Caen

Étudiant en 3e année de Contrôle - Comptabilité - Audit, j’ai acquis durant mon parcours une appétence pour l’entre-aide et souhaite en faire profiter les personnes en difficultés dans différentes matières telles que le français ou les mathématiques.

Juan T.  — Prof de français à Caen

Un accompagnateur scolaire est une réelle chance de progresser et maintenir son rythme pour un enfant / étudiant n'ayant pas de soutien particulier à sa disposition. L'accompagnateur doit faire preuve de patience et se montrer pédagogue et à l'écoute des difficultés de l'élève qu'il aide. Il doit être prêt à répéter ses explications plusieurs fois, les imager à l'aide d'exemples afin de coller au mieux avec la logique de l'élève. Bien entendu, il doit également se montrer ponctuel, souriant et faire preuve de politesse !

Adel R.  — Prof d'Informatique à Caen