Cours particuliers
à Gravelines Cours particuliers
à Gravelines

Je considère qu'un bon prof n'est pas forcément une personne qui doit être la meilleure dans son domaine, mais tout d'abord une personne pédagogue! Bien évidemment, elle doit connaître parfaitement sa matière, mais surtout aussi être sociable et pédagogue

Auguste F. à Lille

Donner envie d'apprendre, manière ludique d'enseigner, être clair dans les explications, être patient, aimer partager ses connaissances

Clémence H.  — Prof d'aide aux devoirs à Dunkerque

J’ai été formé pour devenir Professeure des Écoles, je suis donc polyvalente sur de nombreux enseignements destinés aux élèves de la Petite-Section à la 3ème. J’ai des compétences en Mathématiques, en Français, en Histoire-Géographie-EMC, dans les Sciences ou encore en langues étrangères (anglais et espagnol). J’ai longtemps accompagné mes frères et sœurs dans le suivi de leurs devoirs, j’ai également aidé plusieurs enfants de ma famille pour cela ainsi que certains voisins. Étant également animatrice en centre de loisirs, je suis quelqu’un de patiente et pédagogue. Pour moi, un enseignant en soutien scolaire efficace doit être à la fois soucieux d'aider les élèves dans la réalisation de leur travail pour assurer le succès de leur projet pédagogique, mais aussi soucieux de leur fournir des méthodes et des moyens afin de les accompagner vers l'autonomie.

Ines T. à Valenciennes

Un accompagnement personnalisé au service de l'élève, en alliant écoute, assistance et rigueur et en tâchant de rester attentif à ses doutes et ses difficultés afin de surmonter les obstacles qu'il peut rencontrer dans son apprentissage !

David A.  — Prof de français à Lille

Actuellement professeur des écoles remplaçante en 1er degré, je souhaite développer mes expériences en proposant du soutien scolaire aux élèves de collège. Je suis pédagogue, créative et enthousiaste. J'adore les échanges avec les élèves et leur transmettre des connaissances.

Stephanie B. à Dunkerque

Pour moi, la pédagogie et la patience sont au cœur de l’enseignement. Il est important que l’élève se sente en confiance pour identifier et exprimer ses difficultés, afin de consolider ses connaissances et qu'il puisse aborder ses examens sereinement.

Margot T.  — Prof de BIOLOGIE à Lille

C'est une belle occasion de rencontres et de transmission de matières qui me passionnent.

Eléonore D. à Lille

Ma vision d'un cours particulier de mathématiques est centrée sur l'apprentissage et l'accompagnement de l'élève pour garantir sa réussite. Cela implique une approche personnalisée, de la patience et des méthodes d'enseignement adaptées aux besoins de l'élève.

Laure S. à Marcq En Baroeul

Accompagner des personnes, c'est choisir les aider à progresser et réussir. Réussir en s'accomplissant personnellement, éden étant fière des progrès parcourus pas à pas. Accompagner, c'est aussi construire avec l'élève une formation sur mesure afin d'évoluer ensemble.

Nour B. à Roubaix

Pour moi, l’enseignement repose avant tout sur la compréhension et la confiance. Il ne s’agit pas seulement de transmettre des connaissances, mais d’aider chaque élève à développer une méthode de travail, à gagner en assurance et à prendre conscience de ses capacités. Convaincue que chaque élève apprend à son rythme, j’accorde une importance particulière à l’écoute et à l’adaptation. Expliquer différemment, prendre le temps de reformuler et valoriser les progrès sont, selon moi, essentiels pour favoriser un apprentissage durable. Mon parcours universitaire m’a appris la rigueur, l’organisation et l’importance de la méthode, des compétences que je souhaite transmettre aux élèves afin de les rendre plus autonomes et plus confiants face aux exigences scolaires. L’enseignement doit être à la fois exigeant et bienveillant : encourager, structurer et accompagner l’élève dans sa progression, tout en lui donnant les outils nécessaires pour réussir par lui-même.

Swann M.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Lille

Pour enseigner les maths et la physique-chimie, il faut être patient, clair et passionné. Il faut expliquer simplement, donner des exemples concrets, et encourager les élèves à poser des questions pour bien comprendre. L’objectif est de rendre les sciences intéressantes et accessibles.

Sophia B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Croix

Définir les besoins de chaque élève est primordial afin de lui proposer un soutien et explications adaptés selon les besoins de chacun. Une manière ludique et une pédagogie favorisent l'apprentissage.

jodie C. à Hellemmes Lille

Je suis professeur de Mathématiques depuis 2 ans. Je connais la difficulté pour un enseignant de transmettre à des classes qui avoisinent les 30 élèves. Il y a forcément des élèves qui n'arriveront pas à comprendre ce que vous leur enseignez. C'est pour cela que je trouve que de faire du soutien scolaire n'est pas négligeable et peut m'enrichir dans mon expérience professionnelle.

Théo D. à Nivelle

L'idée est de remettre l'élève en confiance avant de commencer tout exercice. Comprendre un cours et le mettre en application n'est pas suffisant: il est possible d'aller au delà du cours, par de la discussion, des schémas, afin de remettre le cours dans le contexte. Enfin, il est important de privilégier "l'inversement des position"; que l'élève explique au professeur son cours, afin qu'il prenne conscience des connaissances qu'il a pu acquérir, et des points qu'il lui reste à travailler.

Aurélie D. à Lille

Aujourd'ui retraité, faire profiter de ma très longue expérience professionnelle : enseignement, soutien scolaire, formateur en apprentissage. Aider les élèves, les motiver, leur donner confiance, en expliquant les cours mais également et surtout faire le lien étroit avec l'actualité économique, judiciaire et politique. C'est la base aujourd'hui de la réussite. Réussite à l'examen et préparer les études supérieures et l'insertion professionnelle.

Gilbert P.  — Prof de SCIENCES ECONOMIQUES SOC.(SES) à Provin