Cours particuliers
à Grand Fougeray Cours particuliers
à Grand Fougeray

Je souhaite aider des jeunes à réussir là où ils ont des difficultés, mais surtout leur faire réaliser qu'ils sont capables d'apprendre correctement et leur donner confiance en eux pour faire aussi bien lorsque je ne suis pas là. Je suis autant là pour la pédagogie que pour la bienveillance.

Aloïs G. à Rennes

L’enseignement, selon moi, c’est avant tout le désir sincère d’aider les autres à apprendre, à progresser et à prendre confiance en eux. C’est créer un environnement où l’on n’a pas peur de se tromper, où l’erreur n’est pas une honte mais une étape normale du parcours. C’est aussi faire preuve de pédagogie, savoir s’adapter aux besoins de chacun, et accompagner avec bienveillance ceux qui ont besoin de plus de soutien.

Imen T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Noyal Chatillon Sur Seiche

L'important dans l'apprentissage d'une langue courante est de capter l'attention de l'enfant car si cela ne l'intéresse pas, il ne voudra apprendre. L'envie de partager mes connaissances en anglais est primordiale.

Samantha I.  — Prof de mathématiques à Rennes

Pour moi, enseigner, c’est avant tout transmettre la curiosité et le goût d’apprendre. Chaque élève est unique, et mon rôle est de m’adapter à son rythme et à ses besoins pour l’aider à progresser avec confiance. Je souhaite créer un environnement bienveillant et motivant où l’apprentissage devient un plaisir, tout en donnant aux élèves les outils nécessaires pour réussir leurs études et développer leur autonomie.

BONHEUR A.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Rennes

Aider les enfants, de façon ludique, à comprendre une matière dans laquelle ils ont des difficultés.

Marine R. à Rennes

L'accompagnement scolaire doit être ludique et personnalisé. Cela nécessite par conséquent beaucoup de communication et une connaissance minimale de l'élève ou étudiant que l'on cherche à aider.

Clémentine P.  — Prof de mathématiques à Rennes

En ayant eu plusieurs expériences dans le soutien scolaire à domicile, je me suis vite rendu compte que la plupart des élèves manquaient de confiance personnelle et de motivation. Un élève ayant perdu sa motivation et son bien-être dans l’apprentissage aura forcément du mal à faire des progrès ! L’accompagnement scolaire c’est un moment que l’on prend avec l’élève pour revoir les notions qui posent problème en s’adaptant à une méthodologie qui lui convient. Mais aussi être une écoute importante, savoir s’intéresser à l’élève et ses besoins et avoir les mots qui redonnent confiance.

Léa M. à Erce En Lamee

Je pense que l’enseignement a besoin de patience et d’adaptation de la part de la personne qui donne les cours. Une aide au devoirs est donc très adaptée à l’enseignement lorsque quelqu’un a des difficultés.

Cali M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Bedee

L'accompagnement scolaire est une forme d'apprentissage beaucoup plus en profondeur qu'au travers de l'école. Il se situe dans sa continuité mais permet, au travers de la relation plus personnelle, d'avancer et de s'apercevoir des difficultés personnelles de chacun. Ayant travaillé dans l'accompagnement avec des élèves de tous les niveaux et avec des motivations différentes, je dirais que l'accompagnement scolaire est avant tout une question d'adaptation dans notre capacité à donner envie d'apprendre aux élèves.

Ronan J. à Rennes

Passionnée par l’enseignement, je m'applique à transmettre mes connaissances avec bienveillance et enthousiasme. Mon objectif est de créer un climat de confiance où chaque élève se sent capable de progresser, d’oser poser des questions et de croire en son potentiel. À travers un accompagnement personnalisé, je cherche avant tout à redonner confiance et à rendre l’apprentissage motivant et accessible.

Hélène F.  — Prof de MATHEMATIQUES à Rennes

Selon moi, enseigner c’est surtout aider les élèves à comprendre, à réfléchir et à avoir envie d’apprendre.Je pense que le rôle de l’enseignant est d’accompagner chacun, de donner confiance et de montrer qu’on a tous la capacité de progresser.

Zoé C.  — Prof de FRANCAIS à Rennes

De toute ma scolarité, j'ai toujours été de celle qui aide ses camarades et leur réexpliqué les cours. J'ai toujours trouvé amusant de développer de nouvelles méthodes pour mieux visualiser des données complexes, trouver des moyens mémos techniques pour mémoriser une grande quantité d'information. Quand mon lycée a mis en place un tutorat pour les primaires, j'ai tout de suite décidé d'en faire partie, lors du confinement, j'ai beaucoup aidé mes camarades à mieux appréhender la comptabilité de mon BTS et c'est tout naturellement que lors de ma licence, j'ai été tutrice pour aider une jeune élève en difficulté à obtenir ça LAS.

apolline C. à Rennes

Ma vision de l’enseignement repose sur une transmission claire, bienveillante et adaptée à chaque élève. Je crois que chacun peut progresser avec des méthodes personnalisées et un accompagnement motivant. Mon objectif est de redonner confiance aux élèves en les aidant à comprendre plutôt qu’à mémoriser. J’accorde une grande importance à l’écoute, au dialogue et à la pédagogie active. Enseigner, pour moi, c’est guider l’élève vers l’autonomie et le plaisir d’apprendre.

Emma B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Guichen

Patience et passion

François-Xavier F. à Goven

J’aime enseigner en prenant le temps d’expliquer, d’écouter et de m’adapter à chaque élève. Pour moi, transmettre des connaissances rime avec la bienveillance, la confiance et le plaisir d’apprendre.

Laureen R.  — Prof de MATHEMATIQUES à Baulon