Cours particuliers
à Flines Lez Raches Cours particuliers
à Flines Lez Raches

L'idée est de remettre l'élève en confiance avant de commencer tout exercice. Comprendre un cours et le mettre en application n'est pas suffisant: il est possible d'aller au delà du cours, par de la discussion, des schémas, afin de remettre le cours dans le contexte. Enfin, il est important de privilégier "l'inversement des position"; que l'élève explique au professeur son cours, afin qu'il prenne conscience des connaissances qu'il a pu acquérir, et des points qu'il lui reste à travailler.

Aurélie D. à Lille

Un accompagnement personnalisé au service de l'élève, en alliant écoute, assistance et rigueur, et en tâchant de rester attentif à ses doutes et ses difficultés afin de surmonter les obstacles qu'il peut rencontrer dans son apprentissage !

David A. à Lille

Adapter l'enseignement dispensé en classe aux capacités propres de l'élève par la re-formulation et la personnalisation

Pascal C.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Lambersart

L'accompagnement scolaire est un élément essentiel de l'éducation et de la réussite scolaire des élèves. Il vise à soutenir les étudiants dans leur apprentissage, à les aider à surmonter les obstacles et à maximiser leur potentiel académique. Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur un principe clé, à savoir la personnalisation. Chaque élève est unique et a des besoins d'apprentissage différents. L'accompagnement scolaire devrait être adapté à chaque élève, en tenant compte de son niveau actuel, de ses forces et de ses faiblesses, de ses intérêts et de son style d'apprentissage.

Ali B.  — Prof de mathématiques à Lille

Je crois fermement que l'accompagnement scolaire ne peut pas se résumer uniquement en une simple aide aux devoirs. Il s'agit d'une opportunité incontournable pour inspirer la confiance, nourrir la curiosité et créer un environnement où chaque élève peut développer ses compétences académiques tout en construisant une solide base de confiance en soi. Mon approche repose sur une compréhension profonde des besoins individuels de chaque élève tout en les guidant vers un épanouissement scolaire.

Yassir H.  — Prof de svt biologie à Lille

La pédagogie est premièrement primordiale selon moi, d'autant plus lors de cours 'supplémentaires'. L'élève doit prendre le plus de plaisir possible, sinon il ne ressortira rien de ces heures en plus. La patience, la rigueur sont, de plus, importants.

Léonard L. à Lille

Pour moi, l’enseignement, c’est avant tout une façon de donner envie d’apprendre. J’ai grandi avec une mère prof de maths, donc j’ai toujours vu que le rôle d’un enseignant dépasse largement le fait d’expliquer une leçon : c’est quelqu’un qui peut mettre en confiance, débloquer une difficulté, ou parfois juste transmettre sa passion.Les meilleurs enseignants sont ceux qui rendent les choses claires, concrètes, et qui donnent du sens. Ma vision de l’enseignement est donc simple : accompagner les élèves, rendre compréhensible des notions parfois compliquées , et surtout faire cela de manière pédagogue et agréable.

Titouan D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Douai

Certaines matières ne sont pas simple ! Mais je suis là pour aider les élèves à progresser, à mieux les faire comprendre, à être plus à l’aise à l’oral et aussi à l’écrit ! Je serai à leur écoute, le rythme ? C’est eux qui le donne ! Je suis une jeune femme dynamique qui aime apporter son aide à autrui ! Mon parcours de vie (je suis scout, sportive…) m’a appris la solidarité, la persévérance ! Ce sont des valeurs que je prendrai soin de transmettre dans les cours. Je pense que nous apprenons énormément des autres, c’est dans la rencontre que nous progressons, alors créons cette rencontre ! Élise

Elise P.  — Prof d'anglais à Lille

Aider, accompagner, faire progresser chaque élève en fonction de ses besoins et de ses attentes.

Fadma I. à Hasnon

Après avoir terminé mes études afin de devenir professeure des écoles, j'ai à cœur d'aider les élèves vers la réussite en adaptant ma pédagogie.

Flore B. à Orchies

Donner des cours de soutien, c'est opter pour une approche personnalisée afin d'aider les élèves à mieux comprendre leurs leçons/devoirs. C'est s'assurer de créer un environnement d'apprentissage positif et encourageant pour les élèves, en adaptant les explications en fonction de leurs besoins spécifiques. Ainsi, mon objectif est de renforcer leur confiance et leurs compétence en mathématiques, en anglais et en français, pour les aider à réussir académiquement.

Marie-Raphaelle B.  — Prof de mathématiques à Lille

Selon moi, pour apprendre, il faut tout d'abord aimer et comprendre ce que l'on apprend, trouver sa propre technique de travail, afin d'appréhender les connaissances à intégrer avec envie et volonté.

léane C. à Lille

Faire le point sur les près requis, analyser les difficultés avec l'étudiant, reprendre les objectifs de l'année en cours, par exemple en 1ère pour le bac français, travailler avec l'étudiant pour atteindre ces objectifs en 1 : reprendre les difficultés rencontrées et les surmonter et 2 : donner des pistes pour les futurs éventuels problèmes

martine L. à Bourbourg

De mon point de vue, l'accompagnement scolaire doit contribuer à promouvoir l'égalité des chances. Il doit en effet permettre de faire progresser des élèves en difficulté, qui n'ont pas forcément quelqu'un dans leur entourage proche capable de les aider. Au delà du soutien scolaire sur la ou les matièrrs concernée(s), l'accompagnant doit, si besoin, redonner de la confiance à l'élève, lui montrer qu'avec de la volonté et du travail, on peut améliorer ses connaissances et progresser. Mon approche consistera à faire un bilan des connaissances acquises, à identifier les lacunes et à proposer des solutions pour combler ces lacunes (via des rappels de cours, des exercices et des tests permettant de vérifier les acquis). Cordialement, M. Arezki FADLI

AREZKI F. à Mons En Baroeul

L'accompagnement scolaire peut être un plus pour la personne qui en a besoin, je vois l'accompagnement scolaire comme une chance d'apprendre de deux manières différentes que se soit avec les professeurs ou les accompagnateurs. Parfois certains élèves ont besoin d'exemples marquants pour retenir une leçon.

Brogan F.  — Prof d'aide aux devoirs à Douai