Cours particuliers
à Couzon Au Mont D'or Cours particuliers
à Couzon Au Mont D'or

L'accompagnement scolaire, c'est avant tout aider chacun à révéler son potentiel. C'est être à l'écoute, s'adapter aux besoins de l'élève et lui donner les clés pour réussir en toute confiance. Mon objectif est de transmettre non seulement des connaissances, mais aussi le plaisir d'apprendre et la motivation pour avancer.

Clement M.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Fontaines Sur Saone

Je m'appelle Noa, j'ai 19 ans J'ai un frère de 17 ans et une sœur de 14 ans. Cette dernière révise actuellement son brevet et je l'aide régulièrement Je suis une personne patiente et j'aime énormément rendre service. Après avoir été sportive de haut niveau, j'ai dû apprendre à m'organiser et travailler efficacement pour pouvoir poursuivre ma passion. Je maîtrise les matières scientifiques (mathématiques SVT, physique-chimie). Mon frère étant dyslexique, je connais certaines difficultés concernant cette particularité.

Noa N. à Saint Romain Au Mont D'or

Après avoir passé plus de 10 ans dans le domaine de la Formation professionnelle et la Gestion de projets dans le monde bancaire puis 12 ans en tant que chef d'entreprise de restaurants, je souhaite de nouveau rebondir professionnellement en m'orientant vers l'enseignement des Mathématiques pour les collégiens à partir de septembre 2023. Je suis diplômée d'une école de commerce et d'un DESS Ressources Humaines. Le domaine de la formation a longtemps été un de mes domaines de prédilection, comme vous pourrez le voir sur mon CV. Avant de reprendre mes études pour pouvoir enseigner, je souhaite dans un premier temps avoir une approche individuelle des élèves pour transmettre mes connaissances et pouvoir apporter une pédagogie adaptée à chaque élève. Je pense que mes qualités relationnelles avec les enfants, mon sens de la communication et ma volonté de transmettre des connaissances sont des atouts nécessaires pour l’enseignement. Par ailleurs, maman de deux enfants de 16 et 12 ans, je suis persuadée que beaucoup des difficultés de compréhension des enfants peuvent être levées si l’on trouve la pédagogie adaptée à chacun d’eux.

AURELIE J. à Couzon Au Mont D'or

Donner un intérêt et une envie de s'intéresser a la matière pour stimuler l'apprentissage. Mon approche cherche a rendre l'apprentissage ludique et accessible afin de stimuler l'élève et permettre de meilleurs résultats dans une atmosphère propice a l'apprentissage.

Ruben S.  — Prof d'aide aux devoirs à Cailloux Sur Fontaines

Le plus important pour moi est de transmettre à l'enfant une bonne méthode de travail afin qu'il réussisse ses devoirs et plus tard ses études. Comme tout le reste, travailler efficacement s'apprend et je suis là pour ça. L'accompagnement scolaire ne consiste pas seulement à être aux côtés de l'enfant quand il fait ses devoirs et corriger le tout quand il a fini, il faut aussi lui expliquer, lui donner des astuces, l'encourager afin qu'il exploite au mieux ses capacités. Il faut lui prouver que les devoirs ne sont pas une corvée mais une source infinie de nouvelles choses à apprendre ; il faut réussir à lui donner l'envie de travailler, pour lui tout d'abord, et ensuite pour ses parents et ses professeurs.

Kelly M.  — Prof d'Aide aux devoirs à Cailloux Sur Fontaines

Pour moi, l’enseignement n’est pas seulement la transmission d’un savoir, mais l’accompagnement des élèves dans leur développement, en stimulant leur curiosité, leur autonomie et leur esprit critique, tout en créant un environnement inclusif et bienveillant.

Océane M.  — Prof de FRANCAIS à Ste Foy Les Lyon

Ma vision de l’enseignement au collège repose avant tout sur la compréhension et la confiance. Je pense qu’un élève apprend mieux lorsqu’il se sent écouté, encouragé et en confiance face aux matières scolaires. En mathématiques, en physique et en français, mon objectif est d’aider les élèves à comprendre le sens de ce qu’ils apprennent, en utilisant des exemples concrets, des explications progressives et des exercices adaptés à leur niveau. J’accorde une grande importance à la patience, à la clarté des explications et à la valorisation des efforts, afin de redonner confiance aux élèves qui peuvent rencontrer des difficultés.

Yébouté Kamilath S N.  — Prof de MATHEMATIQUES à Villeurbanne

Je vois l'enseignement comme une transmission, une aide apportée aux élèves qui rencontrent des difficultés. Il est important de savoir se mettre à la place de l'apprenant pour s'adapter à ses besoins.

Audrey J.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lyon

J'ai aimé la langue anglaise du jour où je l'ai apprise, en 6ième. Cela m'a permis de travailler dans des grosses entreprises internationales, en anglais. J'utilise cette langue, également lors de mes voyages à l'étranger et l'on se rend bien compte que si l'on ne parle pas anglais, on est totalement perdu (ei : la Crête....). J'ai beaucoup d'amis qui ne la parle pas et ils sont envieux de m'entendre m'exprimer et de pouvoir échanger sans aucune difficultés. Je sais donc qu'il est impératif aujourd'hui plus qu'hier de savoir parler cette langue internationale, aussi bien professionnellement que personnellement. C'est pourquoi, je vous propose mon savoir et mes expériences afin, peut-être de permettre à un(e) jeune de ne pas "patauger" plus tard, au travail ou en vacances. Cordialement

Sylvaine M. à Genay

Être pédagogue, agréable, être attentive au besoins de l’enfants, donner des méthodes efficaces et adaptées

Lise K.  — Prof de FRANCAIS à Lyon

Pour moi, enseigner les mathématiques va bien au-delà de la simple transmission de formules et de méthodes. Il s’agit avant tout de démystifier une discipline souvent perçue comme abstraite, en révélant sa logique, sa beauté et son utilité au quotidien. Je privilégie une pédagogie active et différenciée, mêlant cours magistraux, travaux pratiques, résolution de problèmes concrets et utilisation d’outils numériques. Mon objectif est de former des élèves non seulement capables de calculer, mais surtout capables de penser, raisonner et appliquer les mathématiques dans des contextes variés – scolaires, professionnels ou personnels. L’enseignement des mathématiques est pour moi une vocation : celle de donner à chacun les clés pour comprendre le monde à travers les nombres, les formes et les structures.

Luis Eduardo R.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Priest

L'accompagnement scolaire doit doit être un moment d'échange qui doit permettre de redonner confiance à l'enfant et le plaisir d'apprendre. Il doit être amené de façon à ne pas sembler laborieux mais limite ludique. Des outils peuvent être proposés afin que l'enfant puisse élaborer de lui même des méthodes de travail jusqu'à devenir parfaitement autonome. Outre l'aide a l'apprentissage, c'est également un soutien en matière d'organisation dans le travail.

Valérie M. à St Verand

Un espace basé sur le respect et la compréhension mutuelle. L'objectif est de répondre en premier aux incompréhensions de l'élève, le rassurer et le guider avant de mettre en place une méthodologie adaptée que l'on pensera ensemble.

Wahiba T.  — Prof de FRANCAIS à Givors

Pour moi, l’enseignement est avant tout un accompagnement humain et personnalisé. En tant qu’étudiante en troisième année du cycle d’ingénieur en génie civil, et titulaire d’un bachelor dans le même domaine, j’ai moi-même rencontré des difficultés dans certaines matières au cours de mon parcours. J’ai essayé de nombreuses ressources : cours en ligne, vidéos, documents, mais j’ai vite compris que rien ne remplaçait l’explication claire et bienveillante d’une personne qui maîtrise la matière et sait s’adapter à l’élève. C’est grâce à l’aide d’un ami, pédagogue et patient, que j’ai réellement progressé. Cette expérience m’a profondément marquée et m’a donné envie, à mon tour, d’aider les autres. Depuis, je n’hésite jamais à partager mon savoir-faire et mes méthodes de travail, car je suis convaincue que la transmission des connaissances est quelque chose de très précieux. Mon objectif est d’être réellement présente pour mes élèves, de comprendre leurs difficultés, de leur redonner confiance et de leur montrer que chaque notion peut devenir accessible avec la bonne approche. Je souhaite les accompagner avec sérieux, écoute et motivation, afin de les aider à progresser durablement.

Phoebe O.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lyon

Pour moi, l’enseignement est avant tout une transmission humaine, où la confiance, l’écoute et l’encouragement sont aussi importants que le savoir lui-même. Chaque élève apprend différemment, à son rythme, avec ses forces et ses fragilités. C’est pourquoi je crois en une approche personnalisée, bienveillante et progressive, qui met l’élève au centre de son apprentissage. En tant que professeure, mon rôle est de donner du sens aux notions, de créer un environnement rassurant et motivant, et d’accompagner l’élève à prendre conscience de ses capacités. L’erreur est un levier d’apprentissage, jamais un échec. Mon objectif n’est pas seulement d’expliquer un cours, mais de donner les outils pour comprendre, réfléchir et devenir autonome. Enseigner, c’est aussi transmettre des valeurs : la rigueur, la curiosité, le respect, mais aussi la persévérance. Et surtout, c’est croire en chaque élève, parfois plus qu’il ne croit en lui-même.

Coralie G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Villeurbanne