Aude M. Prof de francais à Chartres
Professeur des écoles, j'assure actuellement des remplacements en école primaire.
Suivi pédagogique des élèves à profil particulier (précocité, dyslexies, décrochage scolaire)
Préparation de cours structurés
Bonne maîtrise de la langue française pour enseigner et communiquer
Tassadit A. Prof de francais à Chartres
pour moi enseigner n'est pas seulement transmettre des connaissances, c'est avant tout accompagner chaque élève dans son développement personnel et intellectuel. Chaque enfant a ses forces ses besoins et son rythme d'apprentissage, et mon devoir est de créer un environnement qui lui permette de grandir en confiance, en autonomie et en curiosité.
Théo B. Prof de francais à Chartres
Le français et l'anglais sont des langues utiles et importantes pour étendre sa culture générale. Elles nécessitent de la compréhension , de la pratique et de la patience selon le niveau de chacun. Je l'enseignerai de manière bienveillante afin que chaque élève puisse progresser à son rythme
Lody K. Prof de francais à Chartres
Pour moi l’enseignement se doit d’être accessible à tous. C’est important et c’est également important de savoir que chacun apprend à son rythme. Je fais preuve de beaucoup de patience et de pédagogie.
Yasmin E. Prof de francais à Vernouillet
Ma vision de l’enseignement est de transmettre des connaissances avec bienveillance et exigence, pour former des esprits autonomes, curieux et capables de réfléchir par eux-mêmes.
Ali S. Prof de mathématiques à Mainvilliers
L'accompagnement scolaire est un outil idéal pour l'élève et ses parents soucieux de compléter la formation dispensée en école. A chaque élève, un objectif : aller au-delà des apprentissages en école en renforçant les acquis pour "aller plus loin" et préparer au mieux l'avenir scolaire ; comprendre ses difficultés et être acteur de sa remise à niveau pour se réconcilier avec l'institution scolaire et ne pas "décrocher" trop tôt, s'offrir d'autres méthodes et outils d'apprentissage. Humainement, c'est l'occasion d'avoir un interlocuteur externe à l'école à qui confier ses difficultés pour les analyser de manière lucide et objective pour mieux les corriger.
Elisabeth C. Prof de francais à Mainvilliers
Un accompagnement scolaire est un engagement à cours ou moyen terme avec un élève.
Le but étant de l’aider dans les apprentissages scolaires, de repérer d’éventuelles difficultés et d’y remédier ensemble.
L’essentiel est d’enseigner dans la bonne humeur afin que l’élève soit à l’aise durant le cours.
Valérie S. Prof de francais à Soulaires
Enseigner c'est plutôt parler avec l'élève et moins à l'élève. Transmettre ne suffit pas , il faut d'abord comprendre ce que l'élève comprend, savoir où il en est pour pouvoir l'aider et le faire progresser. Je perçois l'enseignement comme un apprentissage où l'élève peut agir par essais et erreurs pour s'approprier les connaissances. La mise en activité de l'élève reste primordiale pour acquérir des savoirs. Enseigner c'est pour moi faire preuve d'écoute, savoir comprendre les difficultés de l'élève, rester bienveillant , proposer de la flexibilité et de l'adaptation dans ses démarches pédagogiques pour accompagner l'élève vers sa réussite.
Maeva M. Prof de francais à Janville
L'accompagnement scolaire représente pour moi avant tout un accompagnement émotionnel de l'élève. De part mon expérience de professeure de FLE indépendante, je remarque que les blocages dans une matière sont souvent plus liés à un manque d'écoute, d'attention de l'enseignant ou de l'entourage de l'élève lorsque celui-ci aurait besoin d'un peu plus de temps et d'explications pour comprendre et se sentir à l'aise. L'élève commence ensuite a perdre confiance en lui à cause des mauvaises notes ce qui l'entraine dans un cercle vicieux.
En tant que professeure, j'ai à cœur d'apporter un accompagnement personnalisé à chaque élève non seulement sur le plan théorique et académique mais surtout en m'adaptant à son rythme et en lui accordant ma patience et ma bienveillance.
Juliette H. Prof de francais à Billancelles
Actuellement étudiante en troisième année d'orthophonie, j'ai obtenu mon BAC mention bien avec les spécialités LLCE espagnol, HLP et SVT. J'ai très vite compris qu'il fallait maîtriser les méthodes d'apprentissage et de révisions pour réussir. Je pourrais donc aider pour l'acquisition de ces méthodes ainsi que pour des contenus de cours.
Manon B. Prof de francais à St Remy Sur Avre
Pour moi, l’enseignement est avant tout un acte de transmission et d’accompagnement. Il s’agit de transmettre des savoirs de manière claire et accessible, tout en guidant les élèves dans leur développement intellectuel, social et personnel. Un bon enseignement repose sur trois piliers simples : la clarté, la bienveillance et l’adaptation. Il s’agit d’adapter ses méthodes aux besoins des élèves, d’encourager leur curiosité et de créer un cadre où chacun se sent capable d’apprendre, de se tromper, et de progresser. J’ai la conviction que chaque élève peut apprendre, à condition qu’on lui donne les bons outils, du temps, et qu’on croie en lui. Mon rôle d’enseignant est donc d’ouvrir des portes, de donner du sens aux apprentissages, et de rendre les élèves de plus en plus autonomes dans leur parcours.
Dorian B. Prof de francais à Dammarie
Mon parcours scolaire et professionnel a toujours convergé vers un même objectif : devenir professeur d’histoire-géographie. C’est une vocation que j’associe autant à la passion pour ces disciplines qu’au plaisir de transmettre, d’éveiller la curiosité et de donner du sens aux savoirs. J’aime l’idée qu’enseigner, c’est à la fois raconter le monde et apprendre à le questionner. Préparer le CAPES d’histoire-géographie cette année représente donc la concrétisation d’un projet construit avec persévérance.
audrey L. Prof de francais à Moleans
Accompagner un élève lors de sa scolarité, c'est lui transmettre des bases solides, une méthode de travail, une organisation. C'est faire preuve de patience, d'écoute, car chaque élève a des points forts et faibles qu'il faut travailler ou mettre en valeur.
Tina D. Prof de francais à Mainvilliers
Madame, Monsieur,
À l’issue d’une année de classe préparatoire aux Grandes Ecoles (A/L) et actuelllement étudiante en licence de Lettres modernes au sein de Sorbonne-Université, je souhaiterais commencer à dispenser des cours particuliers aux élèves en besoin et désireux de progresser, dans mon secteur résidentiel à Chartres (28).
Je pourrais à ce titre m’occuper de l’aide aux devoirs de tous niveaux scolaires, de l’entraînement aux concours (Brevet/Baccalauréat), et plus particulièrement des méthodes d’exercices que l’on rencontre en français (dissertation, commentaire composé ou linéaire, oraux…) ; à l’écoute et sérieuse, je saurais m’adapter au niveau de l’élève et répondre à ses attentes.
Cela me permettrait de débuter dans l’enseignement et de m’en faire un avant goût.
N’hésitez pas à me contacter pour avoir de plus amples informations.
Merci d’avance.
Cordialement.
Nicolas H. Prof de francais à Vernouillet
À mon sens l’enseignement doit donner du sens aux apprentissages, développer l’esprit critique et préparer les élèves à agir dans le monde réel. Il vise à transmettre des savoirs solides tout en favorisant l’autonomie, la curiosité et la confiance en soi des élèves dans le but d’en faire des adultes accomplis et prêt à affronter le monde et ses enjeux.
