Cours particuliers
à Charlieu Cours particuliers
à Charlieu

Enseigner, c'est : - aider les élèves/étudiants à progresser - leur fournir les connaissances, les méthodes et les meilleures conditions pour apprendre. - je l'espère mon futur métier

Maëva G.  — Prof d'ANGLAIS à Unieux

Accompagner les élèves en optant et en adaptant ma pédagogie aux besoins de l'élève afin de faciliter sa compréhension et l'intégration des notions.

Moulay-Mehdi A.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Etienne

L'accompagnement scolaire est une entreprise fondamentale et nécessaire à la réussite des étudiants.

Abdelhak B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Roanne

Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais à aider l’élève à comprendre, raisonner et gagner en autonomie. Je m’efforce de partir du niveau et du rythme de chaque étudiant, de rendre les notions claires et concrètes, et de montrer le lien entre les mathématiques et la vie quotidienne. Mon objectif est que l’élève développe confiance en ses capacités, prenne plaisir à apprendre et puisse progresser durablement, au-delà du simple devoir ou examen.

Mohamed Amine B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Rochetaillee

Pour moi, l’enseignement doit avant tout s’adapter à l’élève. Chaque personne apprend différemment, donc j’aime prendre le temps de comprendre ses difficultés et de trouver une méthode qui lui correspond. Mon objectif est de l’aider à progresser, mais aussi à prendre confiance en lui et à devenir progressivement autonome.

Nada T.  — Prof de FRANCAIS à Montbrison

Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais surtout à aider l’élève à comprendre, à prendre confiance en lui et à devenir progressivement autonome. Chaque élève a son propre rythme, ses difficultés et sa manière d’apprendre. Je cherche donc d’abord à identifier ce qui bloque, puis à adapter mes explications et mes méthodes en conséquence. Je privilégie une pédagogie interactive, basée sur des exemples concrets, la pratique et l’encouragement, afin que l’élève puisse réellement comprendre les notions plutôt que de simplement les mémoriser. Mon expérience depuis 2023 dans les cours particuliers, notamment en français sur Preply et en mathématiques auprès d’élèves, m’a appris l’importance de la patience, de l’écoute et de l’adaptation. Mon objectif est que chaque séance permette à l’élève de progresser, mais aussi de repartir avec davantage de confiance en ses propres capacités. Enfin, je considère que le rôle du professeur particulier est aussi de transmettre une méthode de travail : apprendre à raisonner, à s'organiser, à identifier ses erreurs et à trouver progressivement ses propres solutions.

FRANCOIS M.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Etienne

Mon objectif n'est pas que l'élève ait fini ses devoirs, mais qu'il comprenne comment s'y prendre seul la prochaine fois.

Lili-Rose A.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à St Etienne

Pour moi, enseigner le FLE, c'est avant tout s'adapter à l'humain. Ma vision repose sur le pluralisme : je m'appuie sur la langue maternelle de l'apprenant pour construire son apprentissage du français. Forte de mes 7 ans d'expérience, ma priorité est de répondre aux besoins concrets de mes élèves (ou stagiaires)tout en créant un climat de confiance et de bienveillance, indispensable pour oser parler et progresser.

Annabelle A.  — Prof de FRANCAIS LANGUE ETRANGERE(FLE) à Feurs

Chaque apprenant est unique, avec des besoins et des objectifs spécifiques. Mon approche pédagogique s’adapte donc au profil de chacun afin de proposer un accompagnement personnalisé. Je prépare mes cours méthodiquement, en cherchant toujours à varier les supports et ainsi créer une dynamique d’apprentissage motivante. Les mises en situation sont toujours réalisées en contexte. Passionnée par la transmission de connaissances et l’humain, il me tient à cœur d’instaurer une relation de confiance avec mes apprenants. Les échanges sont précieux et représentent pour moi une vraie richesse.

Marie B.  — Prof de FRANCAIS LANGUE ETRANGERE(FLE) à La Tourette

l’enseignement c’est la base de l’éducation, il sert à s’enrichir intellectuellement, à élargir son savoir et son esprit, la façon de penser est en évolution constante ..

Jowaria L.  — Prof de FRANCAIS à L'etrat

L'apprentissage des mathématiques est comme la construction d'une pyramide : il faut toujours consolider les bases avant de chercher à s'élever !

Tom B.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Etienne

Ma vision de l’enseignement repose sur la sincérité, l’écoute et la bienveillance. Je souhaite transmettre en restant honnête avec les élèves, en m’adaptant à chacun et en rendant les apprentissages vivants et concrets, afin de donner envie d’apprendre et de prendre confiance en soi.

Dana P.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à St Etienne

Professeur des écoles, je suis également formée à la pédagogie Montessori pour les enfants de 3 à 12 ans. Je dispose donc de nombreux matériels pour accompagner les apprentissages scolaires. Mes formations de Brain Gym et sur la méthode WARNKE m'offrent des outils pour traiter en amont les difficultés scolaires telles que la dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie ... Mes formations en Discipline Positive, mes connaissances en pédagogie positive et sur les fonctionnements des enfants atypiques me permettent d'aider les enfants à retrouver confiance en eux, à leur proposer des outils pour les aider à dépasser leurs peurs ou blocages, à construire des méthodes d’apprentissages. Je propose du soutien scolaire pour les enfants scolarisés en primaire et collège en mathématiques et français autour de Saint Etienne.

Sarah R.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Roche La Moliere

Je parle en anglais comme une anglaise vu mes formations depuis le primaire. Contexte & Enjeux :Conception et réalisation d'un projet vidéographique à forte composante linguistique et culturelle, mené parallèlement à mon cursus d'ingénieur en 5e année et mon Master 2 ISIS. Dimension linguistique & Pédagogique : Immersion totale et expression rigoureuse en langue anglaise (niveau C1+), avec un travail approfondi sur la phonétique, la fluidité discursive, ainsi que la transposition de concepts didactiques complexes dans un format audiovisuel engageant. Rigueur & Compétences transversales :Application d'une méthodologie analytique issue de ma double formation scientifique pour structurer le contenu, articuler la narration avec précision et démontrer une excellente maîtrise de la communication interculturelle et technique en anglais.

Aya S.  — Prof d'ANGLAIS à St Etienne

Être à l écoute des apprenants afin de repérer leurs besoins et de valoriser leurs savoirs .Mettre en place des méthodes pédagogiques actives qui permettent aux apprenants de mieux assimiler les informations

Isabelle C.  — Prof de Commerce, vente à Marclopt