Mathieu B. Prof d'economie à Champagne Au Mont D'or
Un accompagnement ciblé pour rendre la ou les matières intéressantes. L’histoire, la géographie et l’économie font partie des éléments qui permettent comme d’autres de comprendre la façon dont fonctionne notre monde depuis des siècles
Alice R. Prof de francais à Villeurbanne
Ma vision de l’enseignement repose sur une pédagogie bienveillante, adaptée à chaque élève. Je pense que chacun apprend différemment et qu’il est essentiel de s’adapter au rythme, aux besoins et aux objectifs de l’élève, qu’il s’agisse de soutien scolaire, de méthodologie ou de confiance en soi. J’accorde une grande importance à la compréhension plutôt qu’à l’apprentissage par cœur, en expliquant les notions de manière claire et concrète. Mon objectif est de transmettre des connaissances tout en donnant à l’élève des outils pour devenir plus autonome et plus sûr de lui.
Whitney B. Prof de mathematiques à Ecully
Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur l’écoute et la compréhension de l’élève. Je considère que chaque enfant apprend à son rythme et que les difficultés en mathématiques viennent souvent d’incompréhensions précises, parfois anciennes, qu’il est important d’identifier. Je commence donc toujours par repérer ce que l’élève n’a pas compris, plutôt que de répéter mécaniquement les notions. À partir de là, j’adapte mes explications et mes outils : manipulation, exemples concrets, schémas, jeux, situations du quotidien ou supports visuels, afin de rendre les notions plus accessibles et plus parlantes.
Eliane N. Prof de mathématiques à Villeurbanne
Pour moi ma vision de l'enseignement quel que soit l'âge, c'est l'écoute , en effet comprendre la difficulté, les doutes de son élèves, c'est la compréhension, la patience. C'est également le fait de transmettre un savoir mais pas de n'importe quelle façon, de façon à ce que l'élève puisse acquièrer ce savoir de la façon la plus agréable possible pour lui. Il faut donc savoir s'adapter à son élève pour mieux l'accompagner et rendre la tache des devoir le plus intéressant possible.
Eliott M. Prof de français à Lyon
Selon moi, l'enseignement n'est pas simplement un transfert de connaissances. C'est aussi et surtout un échange, une interaction humaine. Pour moi, enseigner c'est avant tout comprendre l'étudiant, ses besoins, ses lacunes et ses ambitions. Chaque élève est unique, possède son propre rythme d'apprentissage et sa propre manière d'assimiler les informations. Je crois en une approche individualisée, où l'enseignement est adapté à la personne, plutôt qu'à un programme strict.
En effet, chaque élève progresse à son rythme. Il est primordial de faire preuve de patience pour permettre à l'étudiant de construire solidement ses connaissances. Aussi, comprendre l'étudiant, ses difficultés et ses motivations est essentiel. L'empathie permet d'adapter sa pédagogie et d'offrir un soutien personnalisé. Enfin, les concepts peuvent, surtout en mathématiques, être abstraits. Il est indispensable de pouvoir les expliquer de manière claire et concise.
Chaque cours est conçu en fonction des besoins spécifiques de l'élève. Pour l'ensemble des matières impliquants la mémorisation (i.e: le vocabulaire anglais), la pratique régulière est primordiale. J'insiste donc sur les exercices et les mises en situation concrètes. Pour les matières comme l'informatique et les mathématiques, au-delà de l'apprentissage par cœur, il est vital d'encourager l'esprit critique et la capacité de l'élève à résoudre des problèmes par lui-même.
Elodie G. Prof à Lyon
Diplômée d'une Maîtrise de lettres modernes et d'un Master en sciences de l'information et des bibliothèques, je suis passionnée par la transmission des savoirs.
La patience, l'écoute, l'empathie et la pédagogie sont essentielles pour l'accompagnement scolaire.
Hamed A. Prof d'anglais à Lyon
Pour moi, l'accompagnement scolaire va bien au-delà de l'aide aux devoirs. C'est un processus qui vise à éveiller la curiosité, à nourrir la confiance en soi, et à cultiver la motivation chez les élèves. C'est une opportunité d'inspirer le goût de l'apprentissage et de les aider à développer des compétences essentielles pour leur avenir.
Ranjatiana Nirvana H. Prof de francais à Lyon
L’enseignement constitue pour moi un moyen de partage et de transmission des connaissances, permettant d’aider les autres et de les guider dans leur avenir.
Wilfred Bradel K. Prof à Lyon
Depuis 4 ans , j'exerce dans ce domaine et je suis passionné par cela. J'aime voir mes élèves et étudiants réussir.
Lou-Ann P. Prof de francais à Lyon
Je perçois l'enseignement comme un espace d'échanges et de bienveillance, où l'on apprend autant par l'expérience que par la réflexion. Le rôle de l'enseignant est de guider, d'inspirer et de créer les conditions qui permettent à chacun de développer son autonomie, sa confiance et son goût d'apprendre.
Ksenia W. Prof à Lyon
Bonjour,
ma créativité et mon expérience/éducation m'aident à mener des cours intéressants et atypiques pour obtenir des résultats pour les étudiants. Merci
Bonne journée
Mélanie R. Prof à St Pierre La Palud
Diplomée d'un doctorat en biologie, je suis animée par la transmission de connaissances et désire me diriger vers l’enseignement où je pourrais partager les connaissances que j’ai acquises pour inspirer et former les étudiants.
Basma N. Prof d'anglais à Villeurbanne
Cultivante le réel désir d'une nouvelle expérience et cherchant à faire partager mes expériences antérieures ainsi que ma passion pour la langue anglaise avec les élèves
Gabriele G. Prof à Lyon
My vision on language teaching involves promoting interactive and immersive methods, integrating technology for personalized learning, fostering cultural appreciation, and emphasizing practical communication skills. I aim to make language acquisition more engaging and effective.
Bethzabe M. Prof à Villeurbanne
Créer un lien de confiance avec l'étudiant et comprendre la manière dont il acquiert des connaissances. Expliquer en identifiant les bases et en multipliant les exemples tout en étant attentif aux réactions de l'élève pour l'accompagner et éviter la frustration. Résoudre les exercices ensemble tout en permettant à l'élève de développer son autonomie.
