Janade D. Prof d'anglais à Dainville
Ma vision de l’enseignement repose sur l’écoute, la bienveillance et l’adaptation à chaque élève. En cours particuliers, mon objectif est de comprendre les besoins et le rythme de l’élève afin de lui proposer un accompagnement personnalisé. Je cherche à instaurer un climat de confiance pour l’aider à progresser, gagner en méthode et prendre confiance en ses capacités.
Valérie L. Prof d'anglais à Arras
Mon point fort : répondre précisément aux besoins de l'apprenant en adaptant ma pédagogie et en apportant de la créativité dans la création de supports d'enseignement.
Valerie L. Prof d'anglais à Arras
Ma méthodologie : je m'adapte totalement à l'élève, à son niveau et à ses besoins particuliers : cela peut aller d'un manque d'aisance à l'oral, de vocabulaire ou expressions à l'écrit, de difficultés de compréhension orales ou écrites.
Je fais en sorte que l'élève reprenne confiance en ses capacités et progresse rapidement tout en prenant goût à la matière. Pour cela j'utilise aussi bien des jeux pour les plus jeunes que des supports imagés ou sujets d'actualités intéressants pour les adolescents et adultes. Je dispense également des cours d'anglais commercial et d'anglais des affaires pour les plus avancés (j'ai travaillé 10 ans à l'étranger en entreprise). Je dispose de tous les supports de formation nécessaires pour chaque niveau.
Manon C. Prof d'anglais à Arras
Ma méthode d'enseignement est rigoureuse et bienveillante. Je fonde mes cours sur l'écoute et la patience. Dans un premier temps, nous parcourrons le cours jusqu'à l'acquisition complète des notions, puis nous ferons des exercices ensemble avant de laisser plus d'autonomie. Je n'hésite pas à répéter les leçons/exercices jusqu'à ce que les notions soient parfaitement comprises.
Mon objectif n'est pas de mettre la pression aux élèves mais de les accompagner avec bienveillance et à leur rythme afin de donner l'envie d'apprendre.
De plus, mon expérience m'a permis de développer des méthodes de travail efficace et rigoureuse que je souhaite transmettre aux élèves que j'accompagne.
J'ai acquis énormément d'expérience dans le soutien scolaire et les cours particuliers, notamment en mathématiques et c'est toujours un plaisir de voir les élèves progresser et atteindre leurs objectifs.
Damien M. Prof d'anglais à Arras
À mes yeux, un élève ayant besoin de soutien doit se sentir rassuré tout en étant encouragé à sortir de sa zone de confort.
Ailiah A. Prof d'anglais à Arras
Apprendre ne doit pas être difficile ou être un poids pour l'élève. Je pense qu'on peut enseigner tout en parlant de sujets qui intéressent ou d'actualité. On peut utiliser des moyens plus simples et plus intéressants qui permettent à l'élève d'assimiler les choses plus simplement en reliant l'apprentissage aux choses de la vie de tous les jours, les réseaux sociaux, les series et les films.
Angela N. Prof d'anglais à Arras
L'accompagnement scolaire ne vise pas seulement à aider l'étudiant à réussir son année mais l'aide aussi à découvrir ses points forts et à accepter ses points faibles afin de les améliorer.
Lidya O. Prof d'anglais à Calais
Ma vision de l’enseignement est d’accompagner l’élève en m’adaptant à son rythme et à ses besoins. Mon objectif est de rendre les notions plus claires grâce à des explications simples et des exemples. Le soutien scolaire doit aussi aider l’élève à prendre confiance en lui et à développer une méthode de travail.
Iliam C. Prof d'anglais à Outreau
Je veux aider à apprendre l'Anglais en restant dans un apprentissage cool pour l'élève ! Quelques exercices, des notes pour valoriser l'apprentissage de l'élève tout en jouant sur ce qu'il aime pour mieu apprendre !
Bérénice L. Prof d'anglais à Duisans
J’ai une vision de l’enseignement axée sur une pédagogie ludique et accessible à tous. Il me tient à cœur de m’adapter à mon interlocuteur, à ses besoins, ses forces et ses axes d’amélioration. Je suis également maman de 3 enfants (de 12 ans à 1 an) donc je possède la patience et la pratique du quotidien. De plus, de part ma profession libérale, je reçois beaucoup d’enfants et adolescents en consultation pour lesquels je crée des séances sur mesure avec différents outils sur la gestion des émotions.
J’ai également pu donner des cours de remise à niveau pour des adultes en réinsertion professionnelle, notamment en français.
Les matières doivent être, selon moi, enseignées de manière vivante et ludique. Je conçois donc les cours comme des moments de partage pour que l’élève prenne du plaisir à apprendre et à progresser pour atteindre ses objectifs.
Pape Taiba G. Prof d'anglais à Calais
L'accompagnement scolaire est un plus pour l'élève ayant quelques lacunes en classe. Tous les élèves n'ont pas le même niveau, par conséquent il faut s'adapter à tout en chacun. Pour ma part, mon objectif est de mettre tout en œuvre pour que l'élève progresse et finisse par aimer le cours où il rencontre des difficultés.
Audrey C. Prof d'anglais à Boiry Becquerelle
Il est important d'adapter l'enseignement en fonction du niveau et des besoins de chaque élève afin de leur donner les clefs et l'envie de progresser.
Kevin B. Prof d'anglais à Carvin
Chacun apprends à son rythme, et c'est pour cela qu'il est important de s'adapter au rythme de la personne que j'accompagne. Je vais respecter sa manière de travailler à sa manière à condition qu'il s'agisse bien de travail et que la juge pertinente.
Mauny C. Prof d'anglais à Bailleul Sir Berthoult
Un encadrement spécialisé afin de soutenir et faire progresser l'élève. Enseigner une méthodologie et transmettre les connaissances requises. Cet accompagnement peut s'appliquer sous plusieurs formes : - Aider aux devoirs (vérifier la compréhension des cours de la journée et aider à réaliser les travaux demandés à l'école) <br />- Combler les lacunes (revoir des bases mal acquises, renforcer les connaissances)<br />- Enseigner une méthode de travail efficace pour mieux apprendre (fiches de révision, mémorisation par mots-clés, analyse méthodique)
Chloe B. Prof d'anglais à Sallaumines
Apprendre, ce n’est pas seulement mémoriser. Mais c'est aussi comprendre et questionner
