Benjamin C. Prof de francais à Annecy Le Vieux
J’accorde une grande importance à instaurer un climat de confiance. Toujours de bonne humeur et à l’écoute, je m’efforce de rendre les apprentissages plus clairs et plus motivants. Mon objectif est d’aider chaque élève à prendre confiance en ses capacités, à surmonter ses difficultés et à retrouver le plaisir d’apprendre.
Christine C. Prof de francais à Annecy
Il s'agit de développer des méthodes d’apprentissage adaptées et répondre aux besoins spécifiques des élèves, tout en cultivant leur curiosité et leur goût pour les langues. Bienveillance, patience, flexibilité et une approche individualisée de l'enseignement, des éléments clés pour le meilleur apprentissage possible, sont nécessaires. Savoir travailler avec des publics, des interlocuteurs variés, ainsi que transmettre les connaissances sont des capacités indispensables.
Hélène C. Prof de francais à Annecy
C’est un soutien personnalisé qui permet à l’élève de compléter et d’enrichir son apprentissage, de débloquer certains points sur lesquels il peut buter. Cela permet aussi de renforcer sa confiance, de se sentir plus à l’aise dans la matière concernée, de développer des méthodes de travail efficaces, et lui donner l’envie d’apprendre.
KELLY O. Prof de francais à Annecy
Encourager, aider, s'adapter à l'enfant selon ses points forts et ses difficultés mais aussi ses méthodes de travail
Doriane M. Prof de francais à Annecy
Pour moi, enseigner consiste avant tout à transmettre le goût d’apprendre et à installer un rapport positif aux savoirs. L’accompagnement scolaire doit permettre à l’élève de comprendre, de (re)prendre confiance et de trouver du sens dans ses apprentissages, afin de progresser avec méthode et autonomie.
Christelle D. Prof d'espagnol à Annecy Le Vieux
Ma vision de l'accompagnement scolaire est de permettre la transmission de connaissances et de savoir-faire à des élèves qui peuvent être en difficulté ou qui désirent simplement se rassurer et exceller dans diverses matières. L'accompagnement scolaire est une aide additionnelle aux élèves pour qui l'apprentissage en classe n'est pas aussi bénéfique qu'ils le souhaiteraient. Les élèves, seuls, peuvent ainsi se sentir plus à l'aise, exprimer leurs ressentis, poser leurs questions et avancer sans être jugés, ni perturbés par leurs camarades. Pour cela, l'accompagnant doit faire preuve de patience et peut de ce fait adapter son enseignement en fonction de l'élève qu'il aide.
Léo C. Prof de francais à Vetraz Monthoux
Hello,
Je m’appelle Léo et je suis diplômé d’un Master en Droit, avec une orientation en droit du sport.
Dans le droit il faut de la rigueur et de la méthodologie, ce n’est pas nécessaire de tout savoir par cœur, et c’est ce que j’essaierai de vous apprendre.
Ces cours s’adressent à tous ceux qui le souhaitent, peu importe le niveau.
Je peux vous aider dans vos révisions, vous préparer quelques exercices ou vous faire réciter.
Chaque cours sera différent avec chaque élève, l’objectif est de vous trouver votre propre méthode d’apprentissage comme cela a été le cas pour moi.
Avec un peu d’envie et de volonté, nous pourrons très vite atteindre vos objectifs.
Je vous souhaite toute la réussite possible.
Mathieu L. Prof de francais à Thonon Les Bains
Je souhaite appliquer ma rigueur et ma discipline aux élèves dont j’aurai la responsabilité. Ma licence en psychologie m’a permis d’adapter une approche différente dans l’apprentissage, basée sur la confiance et la persévérance. Avec moi, le résultat est garanti !
Anne B. Prof de francais à Cervens
L'accompagnement scolaire est essentiel pour tout apprenant.
Il permet de permet de faire un bilan sur les acquis et les connaissances à consolider tout en redonnat confiance et sérénité dans les apprentissages.
Léna H. Prof de francais à Cluses
À mes yeux, l’enseignement représente bien plus qu’un simple transfert de savoirs : il est un levier fondamental de développement personnel, d’émancipation et d’égalité. Il permet à chacun, et en particulier aux jeunes filles comme moi, de prendre conscience de son potentiel, de construire ses ambitions, et de se projeter dans l’avenir avec confiance.
Naima M. Prof de francais à Archamps
Aujourd’hui, je désire reprendre un rôle d’enseignante car je suis intéressée par ce métier dont j’apprécie les tenants et aboutissants.
Ma personnalité professionnelle, amicale et dynamique facilite mon intégration au sein d’une équipe. Je suis disponible, flexible et volontaire pour répondre aux exigences de mes fonctions et je sais me montrer autonome.
Rigoureuse et appliquée, j’ai le sens des responsabilités et j’apprécie particulièrement le travail éducatif des enfants.
Audrey V. Prof de francais à
L'enseignement pour moi doit être ludique, fluide. J'aime simplifier et rendre accessible les explications afin de rendre concret des théories, des dates historiques. J'ai une appétence particulière pour les langues étrangères (anglais et espagnol) qui pour moi doivent être apprises via des situations de la vie de tous les jours qui répondent aux intérêts de mes élèves.
Elise I. Prof de francais à Bonneville
Je considère que l’enseignement s'accompagne d'échanges dynamiques et constructifs. Dans ma vision, les mathématiques constituent un langage logique qui permet de comprendre les méthodes plutôt que de les appliquer mécaniquement. Le français représente pour moi, un outil de pensée et de communication : lire, parler et écrire servent à réfléchir, convaincre et illustrer des idées. Mes principaux atouts sont la patience puisque chaque élève avance à son propre rythme, et l’écoute active, qui me permet de cerne plus précisément ses difficultés et ses facilités afin de m'adapter à lui. Pour moi, enseigner ne constitue pas seulement à transmettre des connaissances, mais aussi à renforcer la confiance à l’élève tout en lui permettant de devenir autonome.
Marilyn B. Prof de francais à Chedde
Aider l'élève à comprendre les cours, à bien s'organiser dans son travail.
Olga S. Prof de francais à Pas De L'echelle
Pour moi, l’enseignement est avant tout un levier d’égalité et d’émancipation. Dans des systèmes scolaires souvent peu adaptés aux besoins de chacun, certains élèves ont besoin d’un accompagnement personnalisé pour reprendre confiance, surmonter leurs difficultés et se donner pleinement le droit de réussir. Le but d’un enseignement personnalisé est donc aussi de les soutenir avec bienveillance, en s’adaptant à leur rythme et à leur manière d’apprendre. Pour cela il faut faire preuve d’écoute, de patience et de trouver un moyen d’expliquer autrement.
