Cours particuliers
à Warmeriville Cours particuliers
à Warmeriville

Je pense que l'accompagnement doit être un plaisir. Diplômé de psychologie et déjà enseignant Acadomia, il est important pour moi d'allier pédagogie et méthode. L'élève doit progresser dans la bonne humeur et dans un état de bien être.

Enzo S. à Pomacle

L'accompagnement scolaire doit être un exutoire pour un élève qui ne se sentirait pas écouté à l'école. Cela doit permettre de rendre à l'enfant sa confiance et son envie. Si l'accompagnement se fait sur la base de difficultés liées aux savoirs et notions, alors le défi est grand et la récompense n'en sera que meilleure. Je vois en chaque enfant une nouvelle opportunité d'allumer la mèche pour repartir vers la route de l'école sur de bons rails.

Fabio N.  — Prof de mathématiques à Boult Sur Suippe

L'enseignement est pour moi une vocation depuis toujours et dispenser les différents savoirs aux enfants est ainsi source d'investissement et de motivation, participer à la création d'un environnement sûr et propice à l'apprentissage scolaire des enfants étant pour moi essentiel. D'un naturel enjoué et calme, je sais enseigner avec dynamisme pour capter l'attention et la curiosité. Je fais également preuve de patience et suis attentif au suivi des élèves en difficulté auxquels je sais m'adapter. J'ai conscience que guider et encourager les enfants dans leur acquisition des méthodes de travail et des savoirs fondamentaux est une mission importante pour leur permettre d'obtenir des acquis solides pour leur futur. Je veille aussi à me tenir informé des différentes pratiques pédagogiques et outils d'apprentissage que je mets en application dans l'enseignement du programme établi.

Latifa C.  — Prof de mathématiques à Boult Sur Suippe

L’accompagnement scolaire permet selon de moi un tout nouveau souffle où l’enfant se sentira davantage écouté qu’en classe. Ainsi, il se sentira important et pourra donner le meilleur de lui. Cela permet également d’apporter une nouvelle approche de la notion sur laquelle l’enfant bute. Cela peut retirer les blocages éventuels et l’aider à avancer plus rapidement tout en gardant le plaisir d’apprendre. Tout dépend de la manière d’aborder l’enfant sur sa difficulté.

Fabio N. à Boult Sur Suippe

J'aime enseigner l'histoire pour montrer aux enfants l’intérêt de cette matière et pour leur en donner le goût. J'aime aussi les aider pour qu'ils réussissent dans leurs études.

Enguerrand N. à Warmeriville

En tant qu’enseignante d’anglais, mon objectif est de rendre l’apprentissage vivant et motivant, tout en permettant à chaque élève de progresser à son rythme. Je crois que la langue doit être utilisée dans des situations concrètes, c’est pourquoi je privilégie les activités interactives et la communication réelle. Je considère que la patience, l’encouragement et le respect de chaque élève sont essentiels pour créer un environnement sûr et positif où chacun se sent capable d’apprendre. Mon ambition est que mes élèves gagnent en confiance et deviennent autonomes dans leur apprentissage, tout en développant un véritable intérêt pour l’anglais.

Yasamin V.  — Prof d'ANGLAIS à Reims

Je suis actuellement en deuxième année de Master MEEF SVT et je serai enseignant contractuel lors de cette dernière année. Je suis convaincu pouvoir apporter du savoir, de la pédagogique et de l'aide. L'accompagnement scolaire permet de prendre du temps pour l'élève ou l'étudiant et lui donner un coup de pouce pour réussir sa scolarité !

Lucien M. à Reims

Diplômé de Sciences-Po Paris, je privilégie l'écoute de l'élève, la détermination de ses besoins, afin de lui enseigner la bonne méthodologie et les contenus les plus pertinents. J'aime transmettre de la passion pour les matières que j'enseigne, et redonne confiance et fierté aux étudiants.

Franck O.  — Prof d'aide aux devoirs à Reims

J'ai personnellement réellement maîtriser l'anglais, non pas grâce à ma scolarité mais grâce à ma communication avec des anglophones. Je pense que le secret de la maîtrise d'une langue est là. Je compte donc enseigner de cette manière. Je serais disponible lors des cours présentiels évidement, mais aussi et surtout en dehors des heures rémunérais, sans compter les heures, sur les réseaux sociaux pour communiquer en Anglais avec mon élève. Parler avec lui, lui envoyer des vidéos en anglais, lui faire avoir de manière journalière une dose d'anglais et ce sans prise de tête. Je considère l'apprentissage d'une nouvelle langue comme un vrai atout dans la vie d'une personne et son apprentissage à toujours été pour moi quelque chose de fun et attrayant, c'est pourquoi je compte partager la même approche.

Kenny N. à Reims

Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur la création d'un environnement stimulant où chaque élève est encouragé à développer sa confiance en soi et son apprentissage autonome. Je crois en une approche personnalisée qui tient compte des besoins et des rythmes d'apprentissage de chaque élève, en mettant en avant l'interaction, la communication et la compréhension mutuelle. J'ai une solide expérience dans l'enseignement de la théorie musicale et du violon aux enfants de 6 à 18 ans, ainsi qu'aux adultes. En ce qui concerne mes compétences en anglais, j'ai participé à plusieurs concours et je détiens un certificat ainsi que de nombreux diplômes attestant de mon niveau en anglais.

Liviu-Mihai P. à Reims

L'accompagnement scolaire, c'est d'aider les élèves à progresser dans leurs apprentissages et de donner l'envie d'apprendre.

Alyssia L. à Reims

L'accompagnement scolaire se doit d'être interactif, adapté et met en confiance l'élève pour qu'il soit capable de le reproduire seul avec les méthodes qui lui correspondent et lui permettent de rester curieux et investis dans son travail. Etant facilement distraite, j'essaie d'innover et de rendre le travail plus facile, pratique et moins théorique.

Cléa C. à Reims

Approfondir la compréhension et l'apprentissage en appuyant sur les notions clés et essentiels, tout dans une atmosphère calme et sereine.

Julie Q.  — Prof de mathématiques à Reims

J'aimerais bien travailler avec les élèves, petit à petit, en assurant une méthode qui soit adaptée à leur âge et niveau.

Nour El Houda A. à Epernay

Aider le jeune à comprendre autrement ce qu'il a mal assimilé. Lui redonner confiance en lui

Christian V. à Reims