Inès M. Prof de mathematiques à Cormontreuil
Ayant déjà donné de nombreux cours particuliers en sciences, j’ai développé une approche pédagogique basée sur l’écoute et l’adaptation à chaque élève. Mon objectif est avant tout de rendre les notions claires et accessibles, en m’assurant que les bases sont bien comprises avant d’aller plus loin. J’accorde également une grande importance à la méthodologie, afin d’aider l’élève à gagner en autonomie et en confiance.
Elodie V. Prof à Cormontreuil
L'accompagnement scolaire permet d'aider les élèves en difficultés, via une approche différente de celle faite en classe qui est plus collectif. Elle leur permet d'oser toutes les questions, et d'avoir un soutien et une bienveillance dans leurs difficultés.
Loïc G. Prof à St Memmie
Diplômé d'une licence d'Histoire, je souhaite travailler dans l'enseignement.
Imane C. Prof à Chalons-en-champagne
Les qualités nécessaire pour accompagner un élève est l'écoute, la compréhension et le partage. Je souhaite aidé les élèves de sorte a ce qu'il n'est pas peur de faire des erreurs mais qu'ils les comprennent et les corrigent
Les qualités nécessaires pour accompagner un élève sont l'écoute, la compréhension et le partage. Je souhaite aider les élèves de sorte à ce qu'il n'est pas peur de faire des erreurs mais qu'ils les comprennent et les corrigent.
Fabienne L. Prof à Fagnieres
Aider chaque élève à réussir et à aimer l école
Justine V. Prof de mathématiques à Chalons-en-champagne
Mon point de vue de l'accompagnement scolaire est dirigée par une vision vers le soutien de l'enfant. Au-delà des révisions disciplinaires et des notions scolaires stricts, je pense que l'objectif de l'accompagnement est de guider l'élève vers une indépendance où il saura de lui-même mobiliser les bons outils pour se motiver et apprécier ses progrès.
Charlotte V. Prof de mathematiques à Reims
Je souhaite proposer à chaque élève un accompagnement à la fois bienveillant, structuré et adapté à ses besoins spécifiques, quelle que soit la matière abordée. Mon expérience dans l’accompagnement d’étudiants en première année d'études supérieures m’a appris l’importance de poser, dès le début, un cadre clair et sécurisant : des objectifs définis, une exigence de rigueur, ainsi qu’un travail régulier sur l’identification des difficultés. L’apprentissage passe selon moi par une compréhension active de ses erreurs, ainsi que par une gestion réaliste du temps, afin de surmonter progressivement les obstacles, quelle que soit la discipline. Développer une bonne méthodologie est essentiel : il s’agit d’une manière de travailler à la fois claire, régulière et adaptée, qui permet de progresser efficacement sans s’épuiser. Cette méthodologie ne se limite pas à des aspects techniques. Elle comporte également une dimension psychologique importante : en accompagnant l’élève dans ses apprentissages, elle l’aide à prendre confiance en sa capacité à comprendre et à réussir, que ce soit dans le cadre de l’aide aux devoirs, du soutien méthodologique ou de matières spécifiques comme les mathématiques, l’anglais ou les sciences. Pour moi, enseigner consiste à transmettre des savoirs tout en apportant un éclairage nouveau sur des notions ou des matières qui peuvent sembler difficiles. Cela implique de s’adapter à chaque élève, à son rythme et à sa manière de comprendre, afin de rendre les apprentissages accessibles et durables.
Alviana G. Prof à Reims
Ma propre expérience d'apprentissage du français langue étrangère m'a permis de comprendre le parcours des étudiants qui apprennent l'anglais comme langue étrangère.
Mon objectif est de combiner mes expériences avec ma capacité à être un enseignant compatissant, enthousiaste, motivant et intelligent qui apportera une contribution positive à mes élèves à tous les niveaux d'études.
J'excelle dans l'augmentation de la concentration, de la participation et de la responsabilité des étudiants en créant un programme pratique pour promouvoir l'intérêt, en concevant des plans de cours créatifs et en utilisant diverses technologies grâce à mon expérience en communication de masse et en journalisme multimédia.
Le tutorat et l'encadrement d'étudiants individuels nécessitent la capacité d'évoluer au même rythme que votre élève tout en adaptant les cours les mieux adaptés à leurs besoins individuels, ce pour quoi j'ai travaillé dur.
Mon objectif est également de créer un environnement d'apprentissage dans lequel mes élèves me font confiance et sont à l'aise pour poser des questions, demander de l'aide et fournir des commentaires.
Je crois aux capacités de tous mes élèves et j'aime transmettre cette confiance à tous ceux à qui j'ai le plaisir d'enseigner.
Latifa C. Prof de mathématiques à Boult Sur Suippe
L'enseignement est pour moi une vocation depuis toujours et dispenser les différents savoirs aux enfants est ainsi source d'investissement et de motivation, participer à la création d'un environnement sûr et propice à l'apprentissage scolaire des enfants étant pour moi essentiel. D'un naturel enjoué et calme, je sais enseigner avec dynamisme pour capter l'attention et la curiosité. Je fais également preuve de patience et suis attentif au suivi des élèves en difficulté auxquels je sais m'adapter.
J'ai conscience que guider et encourager les enfants dans leur acquisition des méthodes de travail et des savoirs fondamentaux est une mission importante pour leur permettre d'obtenir des acquis solides pour leur futur. Je veille aussi à me tenir informé des différentes pratiques pédagogiques et outils d'apprentissage que je mets en application dans l'enseignement du programme établi.
Anaëlle C. Prof à Reims
L’enseignement et l’accompagnement spécifique de chaque matière sont essentiels pour l’évolution et l’apprentissage des élèves. Dès le plus jeune âge, j’ai aimé apprendre à lire, écrire et compter à mon petit frère. Des méthodes simples et ludiques sont pour moi essentielles afin de stimuler l’enfant et lui donner envie de progresser. Je suis là pour aider, transmettre et non contraindre. Aussi je m’adapte aux besoins de l’élève et nous travaillons sur ce qui est pertinent et cohérent.
lise B. Prof d'anglais à Reims
L’accompagnement scolaire aide les élèves en difficulté à mieux revoir leurs cours en dehors du cadre scolaire en se focalisant sur les besoins de l’enfant afin de lui offrir des explications adaptées et de pouvoir l’aider à améliorer ses notes.
Kenny N. Prof à Reims
J'ai personnellement réellement maîtriser l'anglais, non pas grâce à ma scolarité mais grâce à ma communication avec des anglophones. Je pense que le secret de la maîtrise d'une langue est là. Je compte donc enseigner de cette manière. Je serais disponible lors des cours présentiels évidement, mais aussi et surtout en dehors des heures rémunérais, sans compter les heures, sur les réseaux sociaux pour communiquer en Anglais avec mon élève. Parler avec lui, lui envoyer des vidéos en anglais, lui faire avoir de manière journalière une dose d'anglais et ce sans prise de tête. Je considère l'apprentissage d'une nouvelle langue comme un vrai atout dans la vie d'une personne et son apprentissage à toujours été pour moi quelque chose de fun et attrayant, c'est pourquoi je compte partager la même approche.
joris joannet J. Prof à Reims
Je pense qu'une bonne pédagogie et une proximité avec l'enfant sont primordiales pour fournir un accompagnement de qualité.
Pauline G. Prof à Reims
Étant professeur de l’éducation nationale depuis plusieurs années, je pense être à même de trouver l’accompagnement qui convient le mieux à chaque élève, pour l’aider à progresser rapidement et durablement. Ma priorité est la bienveillance et l’accompagnement positif des élèves. Mon objectif est que l’élève prenne conscience de ses qualités et de sa capacité à progresser
Joséphine P. Prof de mathématiques à Tinqueux
L'accompagnement scolaire est là pour aider, comprendre et apprendre plus facilement que dans un cours normal où le temps passe vite et où un professeur ne peut pas s'occuper de tout le monde.
