Cours particuliers
à Thones Cours particuliers
à Thones

Selon moi, il n'existe pas un seul enseignement, mais une pluralité d'approches qui s'adaptent à chaque élève et à ses besoins. Enseigner, c'est à la fois transmettre des savoirs, échanger, être à l'écoute et savoir évoluer dans sa pratique. Je veille à instaurer un cadre de travail bienveillant, structuré et motivant, favorisant ainsi la progression et la réussite des élèves.

Lilou E.  — Prof de FRANCAIS à Manigod

Aider et coacher les étudiants à atteindre leur potentiel dans un environnement facile et amusant.

Marie V.  — Prof d'ANGLAIS à Thones

Pour bien transmettre une matière ou des compétences, il faut, selon moi, donner l'envie d'apprendre, développer la curiosité de l'élève, l'encourager à persévérer... c'est pourquoi je crois fermerment que les termes "accompagnement scolaire" ou "soutien scolaire", sont importants, et complètent parfaitement celui "d'enseigner ".

Vinca R.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Ville

Enseigner, c’est avant tout guider, encourager et donner à chacun les moyens de progresser à son rythme. Forte de mon expérience en tant que professeure des écoles et monitrice de ski, j’ai appris que l’apprentissage repose sur la confiance, la motivation et la persévérance. Dans une salle de classe comme sur les pistes, chaque élève est unique, avec ses forces, ses doutes et ses objectifs. Mon rôle est d’adapter mon approche pour l’aider à surmonter les obstacles, à prendre confiance en ses capacités et à savourer chaque réussite, petite ou grande. L'accompagnement vers la réussite passe par une pédagogie bienveillante, structurée et progressive. Il s’agit d’expliquer avec clarté, de donner des repères concrets et de proposer des méthodes efficaces pour que l’élève gagne en autonomie. Comme en ski, il ne s’agit pas seulement de donner des solutions, mais de transmettre des clés pour apprendre, comprendre et évoluer en toute confiance. Je souhaite offrir un soutien personnalisé, adapté aux besoins de chaque élève, afin qu’il puisse progresser sereinement et développer le goût d’apprendre. Parce que la réussite, quelle qu’elle soit, est avant tout une aventure que l’on construit pas à pas.

Pauline V.  — Prof de MATHEMATIQUES à Thones

Aider et coacher les étudiants à atteindre leur potentiel dans un environnement facile et amusant.

Marie V.  — Prof d'aide aux devoirs à Thones

Je souhaite rejoindre votre équipe, car je serai ravie de pouvoir aider des personnes avec mes compétences en approchant l'enseignement d'une manière ludique et attentive des besoins des élèves afin de leur donner le goût d'apprendre.

Lena L.  — Prof d'aide aux devoirs à Dingy St Clair

L'éducation et le savoir sont pour moi les piliers de la pensée et de la réflexion. Ils nous permettent de forger notre identité et de développer notre capacité à penser. Ainsi, il est essentiel pour moi que chaque enfant et adolescent ait accès au système scolaire, bénéficiant d'un encadrement optimal pour atteindre ses objectifs et renforcer sa confiance en soi. Personnellement, j'ai eu la chance de recevoir des cours particuliers de mathématiques lorsque j'étais au lycée, une expérience que je considère comme extrêmement positive. Ces cours m'ont permis de progresser, de mieux gérer mon stress face aux examens et d'obtenir un excellent résultat au baccalauréat. C'est pourquoi j'aimerais maintenant mettre mes connaissances au service d'élèves qui rencontrent des difficultés en anglais, une langue que je considère comme essentielle à maîtriser selon les aspirations professionnelles de chaque étudiant.

Laura K.  — Prof de sortie d'école à Dingy St Clair

À mon avis, les qualités nécessaires pour transmettre des connaissances par rapport les langues sont la communication et la méthodologie utilisée, qui serait différente en fonction de chaque élève.

Jacobo V.  — Prof d'ANGLAIS à Annemasse

L’accompagnement scolaire se base essentiellement sur la compréhension de l’élève qu’on a en cours. Tant que l’élève n’a pas compris, il faut lui reexpliquer, en utilisant d’autres mots ou d’autres moyens, mais le but doit toujours être sa compréhension et sa réussite.

Amélie M.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Ville La Grand

Ce qui me tient à cœur dans le rôle d’aide aux devoirs, c’est l’écoute. Chaque élève est unique, avec son propre rythme, ses questionnements et ses blocages. Mon objectif est avant tout de créer un environnement bienveillant et sans jugement, où l’élève se sent à l’aise pour poser des questions, faire des erreurs, et progresser à son rythme.

Tashya W.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annemasse

Enseigner, c’est avant tout accompagner un élève dans sa découverte de ses propres capacités. J’aime rendre les notions concrètes, donner du sens aux apprentissages et valoriser les progrès, même les plus petits. J’essaie de créer un climat de confiance qui permet à l’élève d’oser poser des questions, d’expérimenter, et de retrouver le goût d’apprendre.

Elise S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Viuz En Sallaz

Pour moi, l’enseignement repose avant tout sur l’écoute et la bienveillance. Chaque élève est unique, avec son rythme, ses points forts et ses besoins spécifiques; c’est pourquoi je pense qu’un bon enseignant doit savoir s’adapter et personnaliser sa démarche. J’accorde beaucoup d’importance à la pédagogie active?: créer un climat de confiance, encourager la participation, valoriser les progrès et lever les freins liés à la peur de se tromper. L’apprentissage de l’anglais, en particulier, doit être vécu comme une expérience positive et motivante, où l’on prend plaisir à communiquer et à progresser. Ma vision de l’enseignement, c’est donc celle d’un accompagnement sur mesure, qui combine exigence et encouragement pour permettre à chaque élève de gagner en autonomie, en confiance et en plaisir d’apprendre.

Elodie L.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Annecy

Je pense tout d’abord qu’il est primordial d’enseigner de façon bienveillante afin que l’élève soit en confiance et n’ait pas peur de faire des erreurs, selon moi si l’élève arrive à s’exprimer sans craintes c’est déjà la moitié du travail qui est fait ! L’apprentissage de la matière viendra petit à petit à force d’exercices, d’entraînements et de répétitions tout en gardant une méthodologie adaptée aux besoins, au rythme et aux objectifs de l’élève (et des parents).

Tessa B.  — Prof d'ANGLAIS à Thyez

J'enseigne les langues vivante depuis plusieurs années à tous les publics car les langues vivantes sont pour moi un moyen d'échanger et de partager sur les sujets qui nous intéressent.

Michael C.  — Prof d'ANGLAIS à Evian Les Bains

Pour moi, enseigner, c’est bien plus que transmettre des savoirs : c’est accompagner chaque élève dans son développement intellectuel, social et personnel. C’est semer des graines de curiosité, d’autonomie et de confiance en soi. Je vois l’enseignement comme une relation humaine avant tout. Chaque élève est unique, avec ses forces, ses fragilités, ses rêves. Mon rôle est de m’adapter à chacun, d’être un repère bienveillant, exigeant mais toujours à l’écoute. Je crois en une école où l’on apprend avec sens, dans un climat serein, où l’erreur est vue comme une étape naturelle de l’apprentissage. Une école qui valorise la coopération, l’esprit critique et l’ouverture au monde. En résumé, je suis un enseignant qui donne envie d’apprendre, qui soutient et qui inspire. Parce que l’enseignement n’est pas seulement un métier : c’est une vocation, un engagement envers l’avenir.

Antonino Angelo D.  — Prof de HISTOIRE-GEOGRAPHIE à Bernex