Cours particuliers
à St Martin De Belleville Cours particuliers
à St Martin De Belleville

L’accompagnement scolaire est pour moi une façon d’assurer du bien être de l’enfant en l’aidant à surmonter ses difficultés de façon ludique et ainsi lui faire aimer l’école.

Gladys G. à Aix Les Bains

Ma pédagogie se veut moderne c'est à dire active, à l'écoute de l'apprenant, adaptée aux différents profils et tournée vers une réussite et également progressive car chaque pas en avant est fondateur d'une maîtrise de connaissances et d'une joie essentielle. Je pense que la motivation est basée en partie sur un plaisir d'apprendre !

Karine L.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Chambery

Pour moi, l’enseignement ne se limite pas à la transmission de connaissances, mais consiste avant tout à accompagner l’élève dans sa progression, en tenant compte de son rythme, de ses difficultés et de ses points forts. Le soutien scolaire a, selon moi, un rôle clé : il permet de consolider les bases, de combler les lacunes et de créer un climat bienveillant où l’élève ose poser des questions sans crainte. En tant que futur professeur, je souhaite transmettre non seulement des savoirs, mais aussi le goût d’apprendre, la rigueur et la persévérance.

Alicia A.  — Prof de FRANCAIS à Chambery

L'enseignement, en particulier celui des langues vivantes, est pour moi une manière d'échanger et de transmettre. L'important est que l'élève développe sa créativité et sa pratique de la langue dans un environnement stimulant et bienveillant.

Zoé M.  — Prof de FRANCAIS à Apremont

Pour moi l'enseignement c'est transmettre avec amour des connaissances que nous avons. Pour cela, il est bon de s'adapter aux personnes que nous avons en face de nous, adapter sa pédagogie aux groupes ou à la personne que nous avons en face afin que le message puisse passer. C'est essayer de comprendre le fonctionnement de chaque élève, comprendre leurs besoins, leurs attentes, leurs doutes sans jamais les juger. C'est leur redonner confiance et motivation quand ils ne croient plus en eux. Finalement, l'enseignement c'est faire de l'apprentissage quelque chose d'amusant, d'intéressant et de stimulant.

Laura V.  — Prof d'ANGLAIS à La Ravoire

Travailler à partir du niveau réel de l’enfant. Consolider les bases et combler les lacunes. Développer autonomie, motivation et plaisir d’apprendre. Installer des habitudes de travail efficaces.

Léa S.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Ugine

Ma vision d'enseignement est non seulement d'accompagner l'élève vers la réussite et la compréhension mais aussi de mettre en exergue des différentes techniques et méthodes d'apprentissages permettant à l'élève de mieux comprendre les cours et de progresser dans ses matières.

Stella M.  — Prof de svt biologie à Aix Les Bains

Enseigner, c'est avant tout donner le goût de progresser. Au-delà de la réussite immédiate, c'est l'autonomie et la confiance acquises par la compréhension qui poussent l'élève à vouloir apprendre davantage.

Roméo B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Chambery

Le pédagogue en tant que facilitateur de l'apprentissage. - Avoir une bonne connaissance du domaine d'étude à traiter. - Vérifier les connaissances de l'élève afin de savoir comment mener à bien la prochaine étape de son processus d'apprentissage. - Connaître différentes méthodologies et approches afin de pouvoir s'adapter à un modèle qui favorise au mieux l'élève de manière personnalisée et en respectant son rythme d'apprentissage individuel. - Utiliser de bons outils de feedback pour garantir l'efficacité du travail.

Renata Gaudio G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Chambery

Mon approche de l’enseignement est basée sur l’écoute et la bienveillance. Mon rôle est de donner confiance, d’expliquer simplement et d’aider chaque enfant à progresser à son rythme.

Léa L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Coise St Jean Pied Gauthier

Passionné par les mathématiques et l’enseignement, j’aime aider mes élèves à dépasser leurs blocages et à retrouver confiance. Si tu crois que tu n’aimes pas les maths, c’est que tu n’as pas encore appris avec moi ! Ensemble, rendons cette matière claire, logique et passionnante.

MAHAMAT LAMINE A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Chambery

Être à l'écoute, faire preuve d'empathie, et accompagner l'élève tout au long de son évolution, quel que soit son niveau, sans porter de jugement, et le féliciter pour ses progrès.

Aurelie L.  — Prof de mathématiques à St Alban Leysse

Ma vision de l’enseignement repose sur la conviction que la transmission du savoir est avant tout un partage et un accompagnement. Ayant récemment obtenu un Master 2 en droit des affaires, je souhaite mettre à profit mon parcours pour guider et soutenir celles et ceux qui empruntent aujourd’hui le même chemin que moi. Pour moi, enseigner ne se limite pas à transmettre des connaissances théoriques : c’est aussi aider les étudiants à développer leur réflexion critique et leur confiance, afin qu’ils puissent s’approprier pleinement les outils nécessaires à leur réussite.

Noémie F.  — Prof de DROIT à La Ravoire

Pour moi, ce n'est pas à l'élève de s'adapter à la méthode d'enseignement de son professeur, mais plutôt le contraire. Je m'efforce de faire cela et j'ai souvent comme retour de mes élèves que ce serait bien d'avoir plus de professeur utilisant cette méthode. Je suis conscient que cette méthode est très efficace lorsque qu'on a peu d'élèves en face de soi, et difficile à mettre en pratique dans une classe de 30 élèves.

Cyrille M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Les Echelles

J'aime accompagner chaque élève en privilégiant la curiosité et la confiance en soi, en écoutant le rythme de chacun. Avec patience et bienveillance, j'aide progressivement à structurer les apprentissages

Florence P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Aix Les Bains