Cours particuliers
à Sevrier Cours particuliers
à Sevrier

Un accompagnateur scolaire doit se montrer à l'écoute et motivé pour pouvoir donner envie à son élève de progresser dans la matière enseignée.

Jean R.  — Prof d'anglais à Sevrier

J'ai la vision que notre enseignement est complet et varié. Cependant, je pense qu'il reste très général et pas forcément adapté à toute personne. Parfois, le temps manque pour assimiler et apprendre comme il faudrait, du moins pour avoir un niveau acceptable selon les critères scolaires.<br />Les aides externes à l'école, en offrant un autre environnement d'apprentissage, font le lien avec celle-ci.

Marina B.  — Prof d'Espagnol à Sevrier

De la pédagogie, compréhension/ se mettre à la place de l’élève, créativité et adaptabilité, écoute, collaboration, partage, soutien, renforcement

Léna L.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Alby Sur Cheran

Pour moi, enseigner, c’est bien plus que transmettre un savoir : c’est révéler ce que l’élève ne pensait pas encore capable de comprendre.

Adem Idris O.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annecy

Je crois à une pédagogie qui s’adapte à l’élève, à ses besoins et à sa manière d’apprendre. Une pédagogie peut être à la fois ludique et exigeante, sérieuse sans être ennuyeuse. Mon objectif est de donner envie d’apprendre, de capter et maintenir l’attention, et de m’appuyer sur les principes des neurosciences cognitives pour créer une expérience d’apprentissage plus efficace, engageante et durable.

Michael L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nangy

Partager ses connaissances, faire aimer une discipline. Aller au delà de la discipline en elle-même et pouvoir faire naître des passions! Aider chaque élève à avoir les clefs dans la connaissance d’une discipline!

Sonia D.  — Prof de BIOLOGIE à St Julien En Genevois

Pour moi, enseigner ressemble beaucoup à ce que j'ai pu vivre en tant qu'éducateur de football : on ne progresse jamais sans un cadre clair, de la rigueur et de la répétition. Un élève a besoin de repères fixes, des objectifs précis, une méthode de travail cohérente d'une séance à l'autre, pour construire une vraie confiance dans ses capacités. La répétition n'est pas une contrainte, c'est ce qui transforme une notion comprise en réflexe maîtrisé. Mais un cadre rigoureux n'est pas synonyme de pression. Comme sur un terrain, l'apprentissage avance mieux dans une bonne ambiance : un climat de confiance où l'élève ose se tromper, poser des questions, sans crainte d'être jugé. Je veille toujours à instaurer un cadre posé, exigeant sur le fond, bienveillant sur la forme, où la discipline et la détente coexistent naturellement.

Yanis K.  — Prof de FRANCAIS à Margencel

Pour moi, l’enseignement, c’est le partage. Enseigner, c’est la possibilité de transmettre des savoirs et des compétences à des personnes qui cherchent à en acquérir. Enseigner, c’est également le contact humain. Il est important d’accompagner chaque élève de la meilleure des façons, car chacun est différent. Je pense que l’enseignement repose sur trois piliers essentiels : la patience, l’écoute ainsi que la bienveillance. Cela permet de créer un environnement où l’élève se sent en confiance pour poser des questions, faire des erreurs et évoluer. Un bon enseignant n’est pas celui qui a le plus de connaissances, mais celui qui donne le plus envie de les apprendre.

Eloan M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annecy

Enseigner, c'est savoir écouter pour mieux transmettre. Dans un cadre personnalisé, la priorité est de créer une relation de confiance où l'erreur est dédramatisée et devient un levier d'apprentissage. Ma démarche s'articule autour du sur-mesure : consolider les bases, structurer le travail personnel et apporter une méthodologie rigoureuse, essentielle tant au collège que pour les spécialités du lycée. Voir un élève déclencher un déclic, gagner en assurance et progresser avec autonomie constitue la plus belle réussite du métier d'enseignant.

Léo C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Poisy

Certaines matières, comme le droit, méritent d'être vulgarisées pour être plus facilement assimilées. Pour le Français, et notamment niveau Lycéen, il faut réussir à captiver l'attention de l'étudiant/lycéen sur la beauté du texte. Une analyse de texte, un commentaire de texte, n'est correctement réalisé que si l'on a soi-même été touché par ce texte. Le français est une langue qui est belle par essence, elle est berceau de poésie. Pour l'anglais : de la pratique, de la pratique et de la pratique. Contrairement au vélo, l'anglais se perd quand on ne le pratique pas!

Ines L.  — Prof de FRANCAIS à Annecy

En tant que professeure de langue et ayant moi même étudié les langues je préconise beaucoup de pratique afin de développer des reflexes et la confiance en soi. L'étude de la grammaire vient dans un deuxième temps. Repeter, comprendre et enfin assimiler. Apprendre une langue est avant tout un exercice vivant!

Blandine C.  — Prof de FRANCAIS à Epagny Metz-tessy

J enseigne depuis plus de 10 ans. Mon expérience m a appris que l enseignement c est un passion avant tout : l envie de transmettre, d éveiller la curiosité et de cultiver des savoirs. L enseignement c est aussi répéter, étayer, reprendre, s adapter, utiliser différentes méthodes d apprentissage pour arriver à ancrer les notions fondamentales. La connaissance de psychologie de l enfant et de la construction des savoirs sont necessaires.

Marine C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Annecy

Je pense qu'une approche concrète du droit est très intéressante pour retenir plus facilement des notions qui parfois semblent complexes. J'ai exercé en tant qu'avocate et peut donc apporter cette vision pratique du droit.

Marie A.  — Prof de DROIT à Meythet

Pour moi, enseigner, c’est éveiller la curiosité, guider les élèves et les aider à devenir autonomes et responsables. L’enseignement doit allier rigueur et créativité, encourager la réflexion et la collaboration, et préparer chacun à comprendre, appliquer et innover. C’est aussi un acte de responsabilité sociale, pour former des citoyens éclairés et respectueux des autres.

Bouchra R.  — Prof de BIOCHIMIE à Cluses

Apprendre doit être un plaisir et une chance de grandir. Enseigner, c'est donner envie d'évoluer pour devenir meilleur chaque jour.

Hadja C.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Thonon Les Bains