Cours particuliers
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Transmettre, motiver, enrichir et atteindre ses objectifs!

Laurence B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Paris

Ma vision de l’enseignement est très concrète et humaine. À travers l’aide aux devoirs que je fais chaque semaine avec une élève de CM2, j’ai compris que apprendre ne se résume pas à réciter une leçon, mais à se sentir en confiance. J’accorde beaucoup d’importance à l’écoute, à la patience et à l’adaptation au rythme de l’enfant. J’essaie de rendre les notions plus accessibles en les expliquant autrement, avec des exemples simples et du dialogue, pour que l’enfant comprenne vraiment et prenne confiance en ses capacités. Pour moi, enseigner, c’est accompagner, encourager et valoriser les progrès, même les plus petits.

Djénab C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Paris

L’enseignement, pour moi, consiste à accompagner chaque élève avec bienveillance, en respectant son rythme. L’objectif est de l’aider à comprendre, à gagner en confiance et à devenir plus autonome.

Irian B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Paris

Mon sourire et mon sens de l'organisation me permettent d'apporter un soutien adapté à chaque élève. Mon objectif est d'aider ceux qui rencontrent des difficultés à réussir en créant une relation de confiance et en fournissant des explications claires pour les aider à exploiter leur plein potentiel.

THAQIF T. à Paris

Aider au devoir mais surtout accompagner, insuffler la motivation, donner envie d'apprendre, bien connaître la syntaxe et enrichir son lexique pour mieux s'exprimer et analyser les formidables textes de la littérature française. Donner à aimer lire et écrire, avoir du plaisir à intervenir à l'oral à partir de notes solides. Sua Tan

Sua T.  — Prof de mathématiques à Paris

Je pense que pour enseigner, il faut à la fois aimer apprendre et aimer transmettre. Aimer apprendre, c'est-à-dire être soi-même animé par ce que l'on enseigne. Aimer transmettre, c'est-à-dire avoir à cœur de partager ce qui nous anime, dans l'objectif de faire progresser l'élève. Et cela dans un climat bienveillant.

Sarah B. à Paris

Pour être tout à fait franc, je n'étais pas un bon élève au lycée et je n'ai jamais aimé travailler. Pourtant, la prépa m'a motivé à atteindre mes objectifs (je suis aujourd'hui dans l'école de mes rêves) et ce grâce à une méthode particulière. Pour moi, pas de fiches interminables ou des paragraphes de cours à apprendre bêtement sans comprendre. Au contraire, j'ai opté pour une rationalisation de mon temps de travail: pour les matières littéraires, grâce à des listes (pour les éléments de cours), des plans appris par coeur (pour traiter les dissertations aisément et rapidement) et des structures de rédactions toutes faites (pour avoir une dissertation qui répond bien aux attendus du professeur); pour les mathématiques, en choisissant bien les exercices et en en faisant le maximum, plutôt que d'apprendre un cours abstrait qu'on ne comprend pas forcément. Tu l'as compris, avec moi l'objectif est d'activer le mode machine de guerre ! Que tu sois en prépa, au lycée ou au collège, je t'aiderai à devenir le meilleur de toi-même !

Gaspard L. à Paris

Le premier cours est un contact important, il permet de se rendre compte du niveau de l'élève, de déterminer avec quelles parties du cours il est le plus à l'aise et quelles sont les parties plus difficiles pour lui. Il permet de créer un programme personnalisé en fonction de ses compétences et de ses besoins. Chaque enfant est unique et n'éprouve pas les mêmes difficultés sur les mêmes parties du programme, de plus je ne propose pas seulement du soutient mais peux aussi préparer votre enfant aux concours sélectifs post-bac que je connais bien les ayant passés moi même. Je peux aussi lui donner un aperçu de ma filière et du travail à effectuer pour l'intégrer dans le cas où il souhaiterait se renseigner. Enfin je peux l'aider à se familiariser avec Parcoursup qui n'est un outil pas évident à manier, l'aider à faire des lettres de motivation et se préparer pour les épreuves orales autant dans le cadre des examens sélectifs que dans le cadre de son école car il est important d'apprendre les bonnes techniques d'oral au plus tôt pour être à l'aise lors des épreuves.

Laure V. à Paris

Donner des cours particuliers, c'est avant tout aimer transmettre des connaissances. C'est aussi aimer s'adapter aux besoins de l'élève. Enfin, la pédagogie représente la capacité du professeur à rendre l'information à la fois intéressante et enrichissante pour l'élève.

Anouk G.  — Prof d'aide aux devoirs à Paris

Apprendre une langue étrangère, c'est découvrir une nouvelle facette de soi. Une manière de penser différente et une réalité transformée. Ce qui est aussi fascinant que passionnant ! Et c'est cette passion pour l'anglais, sa musicalité, ses petites technicités et ses cultures riches que je souhaite transmettre !

Jessica S.  — Prof d'anglais à Paris

L’anglais a toujours été ma passion, j'adore parler et écrire la langue. Aider ceux qui en ont besoin serait un plaisir pour moi, surtout si cela peut éveiller des passions chez les autres.

Marina P. à Paris

L'accompagnement scolaire est selon moi, entre autre, un moyen d'apprendre à travailler de manière efficace et constructive.

Sarah G.  — Prof de Français à Paris

Selon moi, les cours se caractérisent avant tout par la transmission de connaissances et de méthodes efficaces. L'objectif est d'accompagner l'élève de manière bienveillante, en insistant sur ses qualités scolaires mais aussi en travaillants sur ses difficultés. <br /><br />Ce travail ne doit pas se faire dans une transmission verticale, autrement dit dans une position dominante envers l'élève, mais plutôt dans une transmission horizontale, avec des échanges constructifs et l'établissement d'un rapport de confiance. <br /><br />L'accompagnement devrait selon moi se faire certes durant les cours, mais aussi entre les cours, avec des devoirs adaptés à l'élève à effectuer pour la séance prochaine. Ainsi, la progression en sera d'autant plus forte.

Nicolas B.  — Prof d'Aide aux devoirs à Paris

Accompagner un élève c'est être à ses côtés pendant un temps donné afin de mettre en place des balises et des repères sur son chemin pour lui redonner confiance et l'inciter à  avancer sans aide extérieure à l'avenir. Ainsi, le fait de donner des outils pour apprendre à apprendre, d'enseigner une méthode, et le fait de lui faire découvrir le plaisir d'apprendre restent essentiels.

Jeanne R.  — Prof de Français à Paris

Il est important que le soutenu comme l'aidant aux devoirs soient rigoureux ! Il faut bien sûr de la bonne volonté venant de la personne qui souhaite bénéficier d'aide (pas seulement les parents). <br />Par ailleurs il est nécessaire de se fixer un rythme de travail et d'analyser la manière donc fonctionne la personne qui est aidée ! Il faut non seulement travailler pendant les heures de travails mais aussi en dehors pour être plus efficace.<br />

Guillaume D.  — Prof d'Aide aux devoirs à Paris