Cours particuliers
à Orchaise Cours particuliers
à Orchaise

Enseigner en écoutant les besoins de l'élève et aller à son rythme pour être sûr que tous les points sont acquis.

Clémence C.  — Prof d'ANGLAIS à Chambon Sur Cisse

Je me mets à la place du jeune pour aborder les sujets incompris, j'utilise un langage qui est compréhensible par lui.

Annabelle M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Molineuf

Je suis Jorge, formé en ingénierie informatique (MIAGE), avec plus de 2000 heures de cours à mon actif. Après plusieurs années dans le numérique, j’ai choisi de me reconvertir en licence professionnelle Génie Climatique, tout en continuant à transmettre mes connaissances en maths et physique. Mon parcours me permet d’allier rigueur scientifique, pédagogie différenciée et sens pratique. J’accompagne les élèves du primaire au lycée avec une méthode claire, adaptée à chacun, pour les aider à progresser avec confiance.

Joaquim Jorge C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Molineuf

Redonner confiance. Transmettre des méthodes simples et adaptées à chaque élève Redonner le goût d’apprendre

Karima O.  — Prof de MATHEMATIQUES à Blois

Transmettre avec clarté et bienveillance est au cœur de ma vision de l’enseignement. Je mise sur l’écoute, la rigueur et l’organisation pour permettre à chacun de progresser en confiance.

Laurine B.  — Prof de FRANCAIS à Cellettes

Je pense que l'élève doit passer un bon moment tout en apprenant.

Nyle G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Blois

Donner l'opportunité à des élèves en difficulté de ne pas décrocher en leur offrant un accompagnement personnalisé, adapté à leur rythme et à leur manière d'aborder les obstacles.

Alice R.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montoire Sur Le Loir

A mes yeux, aimer apprendre c’est important, parce que sur le long terme ça change une vie ! Et je sais que pour beaucoup d’élèves, c’est démoralisant d’aller à l’école et de rester entre 5 et 8h sur une chaise à écouter parler un adulte. Beaucoup ont du mal à se concentrer, à apprendre parce que la méthode ne convient pas, le professeur ne correspond pas également parfois… j’en ai fait l’expérience. C’est pourquoi, j’aimerai avoir l’approche qui permettrait aux élèves de s’améliorer sans ressentir l’apprentissage comme un poids, ou bien même ne pas ressentir la difficulté dans une matière comme une tare ou une honte, chacun apprend à son rythme et à sa façon, et c’est pourquoi l’accompagnement scolaire est parfait pour pouvoir s’adapter à l’élève, à sa compréhension, à sa vitesse, pouvoir revenir autant de fois qu’il faut sur ce qui ne va pas. C’est aussi permettre à l’élève de dépasser sa vision négative de lui face à ses difficultés vers une confiance en soi, car oui, il arrive souvent quand on étudie, qu’on associe nos connaissances à notre valeur, et leur apprendre que l’un amplifie l’autre et ne nous dévalue jamais.

Valentine C. à Blois

Pour moi, l’enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances. Il s’agit aussi d’aider chaque élève à prendre confiance en lui, à comprendre ses erreurs et à progresser à son propre rythme. Je pense qu’un bon enseignement doit être à la fois sérieux, patient et humain. Chaque personne apprend différemment, et il est important de savoir s’adapter à ses besoins et à ses difficultés enfin que les élèves se sentent épanouie et mieux investis. J’aimerais pouvoir transmettre ce que je connais avec simplicité, encourager les élèves lorsqu’ils rencontrent des difficultés et leur donner envie de progresser. À mes yeux, réussir à faire comprendre quelque chose à quelqu’un et lui permettre de prendre confiance en ses capacités et à ne jamais baisser les bras.

Vanda M.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Blois

L'accompagnement scolaire est un partenariat qui associe parent-enfant et professeur hors du cadre scolaire traditionnel. Il est tourné vers l'apprentissage sans l'esprit de sanction scolaire (notes, orientation,...) et il met en avant les rapports humains.

jean-luc B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Freteval

Pour moi l’enseignement se fait par un système de récompenses . Cela va habituer le cerveau à associer les études à la récompense

Alpha B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Blois

Enseigner c'est pour moi transmettre un savoir en m'adaptant au profil de l'élève (ses difficultés, ses forces, ses besoins, ses stratégies cognitives). Au delà du savoir c'est aussi transmettre une méthodologie, valoriser son potentiel et lui faire reprendre confiance.

Amélia G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Villechauve

Pour moi, l’enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais aussi à accompagner les élèves et à les aider à prendre confiance en eux. Je pense qu’il est important d’être à l’écoute, patient et de s’adapter au niveau et aux besoins de chaque élève. Mon objectif est de créer un environnement positif dans lequel l’élève peut poser des questions, faire des erreurs et progresser à son rythme. Je souhaite également rendre les cours simples, intéressants et motivants afin de donner aux élèves envie d’apprendre

Dounia H.  — Prof de MATHEMATIQUES à Blois

L'enseignement, c'est transmettre une passion pour une matière tout en aidant des individus à atteindre des objectifs personnels. Pour enseigner, il faut être patient, créatif et être capable de s'adapter à l'élève que l'on a en face de soi. Il faut aussi être empathique pour comprendre les élèves et leurs difficultés. Enseigner l'anglais c'est enseigner une langue mais aussi une façon de voir le monde. C'est développer chez l'élève des compétences culturelles et sociales.

Amélie G. à Blois

L'enseignement c'est avant tout la partage de connaissances et de savoir les transmettre avec simplicité.

Pierre-Henri D.  — Prof de FRANCAIS à Chatillon Sur Cher