Cours particuliers
à Oger Cours particuliers
à Oger

L’accompagnement scolaire permet selon de moi un tout nouveau souffle où l’enfant se sentira davantage écouté qu’en classe. Ainsi, il se sentira important et pourra donner le meilleur de lui. Cela permet également d’apporter une nouvelle approche de la notion sur laquelle l’enfant bute. Cela peut retirer les blocages éventuels et l’aider à avancer plus rapidement tout en gardant le plaisir d’apprendre. Tout dépend de la manière d’aborder l’enfant sur sa difficulté.

Fabio N. à Boult Sur Suippe

L'accompagnement scolaire est là pour aider, comprendre et apprendre plus facilement que dans un cours normal où le temps passe vite et où un professeur ne peut pas s'occuper de tout le monde.

Joséphine P.  — Prof de mathématiques à Tinqueux

Ma vision sur l’accompagnement scolaire se porte particulièrement sur la confiance que les enfants ont en eux. Le stress et l’anxiété apparaissent souvent dans le cadre scolaire dû à un manque de confiance en soi dans les compétences scolaires exigées. C’est pourquoi je pense qu’il est important de préparer correctement les contrôles et de voir les notions compliquées plus en profondeur pour assurer de bonnes conditions à l’approche d’un examens et ainsi créer un climat de confiance et de concentration durant les contrôles.

Léa G.  — Prof de mathématiques à Reims

Ma vision de l'enseignement est simple : transmettre ma passion et guider mes élèves vers la réussite. Je m'engage à adapter mes méthodes pour que chaque cours soit pertinent et stimulant. Mon objectif est d'aider les élèves à comprendre en profondeur les concepts et à gagner en autonomie, en les accompagnant de manière personnalisée vers leurs objectifs.

FRANCESCO G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Epernay

J'aimerais bien travailler avec les élèves, petit à petit, en assurant une méthode qui soit adaptée à leur âge et niveau.

Nour El Houda A. à Epernay

L'objectif est de créer un environnement d'apprentissage inclusif où toutes les parties prenantes travaillent ensemble pour soutenir l'élève. La communication ouverte et régulière est encouragée pour garantir cet accompagnement avec succès.

Ghita Z. à Reims

Je souhaite voir les élèves réussir dans les domaines qui leur plaisent et qu'ils aient une chance d'accéder aux métiers de leurs rêves.

Lena D. à Reims

L'accompagnement scolaire est primordial car de plus en plus d'élèves sont en décrochage scolaire. C'est pourquoi, il est nécessaire que l'élève se sente en confiance mais surtout soutenu.

Neylia R. à Reims

L'enseignement est pour moi une vocation depuis toujours et dispenser les différents savoirs aux enfants est ainsi source d'investissement et de motivation, participer à la création d'un environnement sûr et propice à l'apprentissage scolaire des enfants étant pour moi essentiel. D'un naturel enjoué et calme, je sais enseigner avec dynamisme pour capter l'attention et la curiosité. Je fais également preuve de patience et suis attentif au suivi des élèves en difficulté auxquels je sais m'adapter. J'ai conscience que guider et encourager les enfants dans leur acquisition des méthodes de travail et des savoirs fondamentaux est une mission importante pour leur permettre d'obtenir des acquis solides pour leur futur. Je veille aussi à me tenir informé des différentes pratiques pédagogiques et outils d'apprentissage que je mets en application dans l'enseignement du programme établi.

Latifa C.  — Prof de mathématiques à Boult Sur Suippe

J'aime aider les élèves : c'est pour cela que j'aimerais quitter l'éducation nationale. Je suis actuellement professeur de mathématiques dans l'académie de Grenoble, et j'aimerais me rapprocher de ma famille, tout en quittant l'éducation nationale, mais en gardant cette envie de partager mes connaissances. L'aspect social du métier est celui qui me touche le plus. Que l'élève sorte d'un cours n'ayant rien compris n'est pas normal. J'espère sincèrement qu'en donnant des cours particuliers, je retrouverais cette connexion entre l'élève et le professeur, celle qui m'a donné envie de faire ce métier.

Capucine C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Chalons-en-champagne

Ayant été tutrice de français pour plusieurs élèves de première tout au long de cette année ainsi que baby-sitter pour une jeune fille autiste âgée de 8 ans que j’aidais dans toutes les matières du cycle élémentaire , je pense posséder un profil jeune , dynamique et polyvalent. Je saurais m’adapter au profil de mon ou de mes élèves quelles que soient ses difficultés.

Léa D.  — Prof de mathématiques à Reims

Ayant un bon niveau d’anglais et du temps libre, j’aimerais pouvoir aider des enfants et faire une différence dans leur enseignement.

Lise I. à Reims

Je considère que chaque matière a son importance et que l'apprentissage devrait être une expérience engageante et enrichissante. En ce qui concerne les mathématiques, je crois en une approche fondamentale qui met l'accent sur la compréhension des concepts et des méthodes plutôt que sur la mémorisation de formules. Je m'efforce de rendre les mathématiques accessibles en les présentant de manière concrète et en encourageant les élèves à poser des questions pour stimuler leur réflexion. En ce qui concerne l'informatique et la programmation, étant étudiant en master dans le domaine de la cybersécurité, j'ai conscience que cette matière est un enjeux essentiel dans notre monde moderne. Mon approche consiste à créer un environnement d'apprentissage interactif où les élèves peuvent expérimenter et résoudre des problèmes informatiques concrets. Je les encourage à explorer la logique de la programmation et à développer leur créativité pour résoudre des défis techniques, en mettant en place des des exercices afin de découvrir pas à pas une spécificité de la matière. Enfin, en ce qui concerne l'aide aux devoirs, je considère que chaque élève est unique et que leurs besoins sont différents. Mon objectif est de fournir un soutien individualisé en identifiant les lacunes et en proposant des stratégies d'apprentissage adaptées. Je valorise l'autonomie de l'élève tout en lui offrant les ressources nécessaires pour réussir. En somme, mon approche de l'accompagnement scolaire vise à inspirer la confiance, à cultiver la curiosité et à encourager la persévérance dans ces trois matières cruciales pour le développement académique et professionnel de chaque élève.

Hocine H. à Reims

Je souhaite enseigner pour aider les jeunes à progresser et à comprendre que le travail finit toujours par payer. Ayant réussi les concours aux grandes écoles de commerce à l'issue d'une prépa, je sais à quel point un travail qui ne paye pas peut être déroutant et je souhaite aider les jeunes à progresser, tout en les rassurant sur le fait que tout vient à point à qui sait attendre

Apolline B. à Reims

Après 4 ans de remplacement dans le primaire, je souhaite aujourd'hui continuer de travailler dans l'enseignement afin d'aider les élèves à progresser et à prendre confiance en eux.

Cécile S. à Dormans