Cours particuliers
à Nort Sur Erdre Cours particuliers
à Nort Sur Erdre

L'accompagnement scolaire, transmettre sa passion, c'est encourager l'individu dans ses réussites, lui redonner confiance en lui. C'est aussi l'apprentissage du respect de l'autre et de soi: prévenir en cas d'absence, amener son travail et ses affaires… Soutenir, c'est aider l'élève à s'aider: le travail n'est pas ponctuel, il continue en classe et à la maison. L'intervenant pédagogique montre le "comment faire", et dirige le jeune vers diverses directions. Pour ce faire, ma méthode pédagogique est telle: entretiens: attentes et motivations, remotivation, redynamisation des centres d'intérêts, rattrapage des lacunes, méthodologie et organisation. Moyens: écoute, compréhension et dialogue.

VALERIE B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Carquefou

la patience et l'ouverture d'esprit à de nouvelles formes d'apprentissage est la clé d'une bonne compréhension de l'élève !

Célia L.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Chapelle Sur Erdre

Accompagner les élèves en fonction de leurs besoins pour un accompagnement adapté à chacun.

SARAH F. à Nantes

L'enseignement de l'anglais est une transmission de savoir entre un professeur passionné et captivé par sa matière et des élèves qui veulent s'enrichir intellectuellement et culturellement. C'est une opportunité unique de partager, discuter et découvrir la richesse d'un sujet qui nous est tous utile. La bonne humeur, la bienveillance et le rire sont des atouts essentiels de l'apprentissage.

Eva J.  — Prof d'ANGLAIS à Reze

L'enseignement est pour moi une chance de partager ses connaissances et de faire voir le monde à travers ses yeux. J'axe mon travail sur la compréhension des sujets, des outils de méthodologie pour rendre autonomes les élèves, et leur apprendre à apprendre !

Salomé D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nantes

Ce que j'apprécie avec l'accompagnement scolaire est la possibilité de vraiment écouter et accompagner l'élève en prenant le temps qu'il faut pour qu'il ou elle se sente à l'aise dans son apprentissage et dans la compréhension des notions évoquées ensemble. Je pars de ce que l'élève sait pour amener ensuite des connaissances et passe à de l'application écrite puis orale. L'important en anglais oral également, est de dédramatiser l'erreur afin que l'élève prenne confiance et se sente à l'aise dans la prise de parole.

Lucie R. à Nantes

Je conçois l’enseignement comme un accompagnement qui va au-delà de la transmission des savoirs. Mon objectif est de rendre l’apprenant acteur de ses apprentissages, dans un cadre à la fois bienveillant et exigeant. J’accorde une grande importance à la relation humaine, à l’écoute et au développement de l’esprit critique, afin de permettre à chacun de gagner en autonomie et de se préparer à un monde en constante évolution.

Maria Luiza R.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à St Herblain

Enseigner pour moi, c'est transmettre des connaissances, des méthodes de manière ludique et participative. Cela passe par l'apprentissage des leçons mais aussi de la pratique avec des exercices sous forme de quizz, d'interrogations orales, etc.

Arsène M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nantes

Ma vision de l'accompagnement scolaire est centrée sur la conviction que chaque élève est unique, avec ses propres besoins, aspirations et potentiels. L'accompagnement scolaire ne doit pas seulement viser l'atteinte de normes académiques, mais également le développement intégral de l'individu.

Ines K.  — Prof de mathématiques à Carquefou

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que chaque élève peut progresser avec les bons outils et un accompagnement adapté. Je considère l’apprentissage comme un processus actif, où l’enseignant guide, encourage et ouvre l’esprit des apprenants plutôt que de transmettre uniquement des connaissances.

Yasser D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nantes

Pour moi, pour aider un élève, il faut comprendre sa manière de voir les choses, et comprendre ce qu'il l’intéresse pour pouvoir lui partager des savoirs à travers ce qu'il aime et en étant à l'écoute et calme.

Mathilde T. à Ste Luce Sur Loire

Actuellement professeur particulier d'anglais auprès d'un public jeune et adulte, je suis vivementintéressée par votre offre d'emploi de professeur d'anglais. Ayant vécu une vingtaine d'années àLondres, je suis parfaitement bilingue en anglais (niveau C2 - Maitrise parfaite de la langue) . Mon épouxétant français, nous avons déménagé de Londres à Saint-Nazaire il y a deux ans, et j'améliore chaquejour mon niveau de français. D iplômée du TEFL, diplôme avancé en enseignement de l'anglais comme langue étrangère (équivalentà deux années d'université au Royaume-Uni), je donne des cours particuliers depuis un an à des adultesmais également à des enfants et des adolescents. De plus, j'ai récemment commencé à enseignerl'anglais dans une école primaire auprès d'élèves en classes de CE2 et CM1. Ayant le souhait permanent de me perfectionner en tant qu'enseignante en anglais, je debuteraiégalement en octobre, en parallèle d'un emploi, un cycle universitaire à distance afin d'obtenir unelicence en Philologie Anglaise. Pationnée par l'enseignement et ayant toujours voulu en faire mon métier , je prépare et mets en oeuvredes cours adaptés à chaque niveau, avec la volonté d'offrir une progression rapide. En effet, j'apprécietout autant d'enseigner à un professionnel ayant besoin de perfectionner son vocabulaire ou desimplement prendre confiance en sa capacité à négocier ou à faire une présentation en anglais, qued'initier un débutant enfant ou adulte en lui apprenant les bases de la langue. Je crée du matériel surmesure en m'adaptant au niveau de chacun de mes élèves et j'utilise également des manuels scolairescomme support. Je suis donc vivement intéressée par le poste de professeur d'anglais au sein de votre établissement.L'enseignement étant une vraie passion pour moi, cela se traduit par une forte motivation et un grandenthousiasme pour la transmission de l'anglais. A cet effet, je vous prie de trouver en pièce jointe mon CV en français, ainsi qu'une copie de mon TEFL. Je tiens evidemment à votre disposition ce CV et ma lettre de motivation en anglais si vous le souahitez. Je reste disponible pour échanger sur mon parcours lors d'un entretien. En vous remerciant pour la considération que vous apporterez à ma candidature.

Agnieszka K.  — Prof d'anglais à St Nazaire

Mon objectif en tant qu'enseignant est de rendre l'apprentissage rigoureux, pertinent et stimulant. Je suis convaincu que les étudiants apprennent mieux lorsqu'ils se sentent respectés, stimulés et soutenus ; c'est pourquoi ma classe repose sur la curiosité, la collaboration et des attentes claires.

Ayush Prahladbhai B.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Herblain

L'enseignement est pour moi un dialogue et un échange: entre l'enseignant qui veut transmettre sa passion et l'apprenant qui est guidé, pas à pas, dans sa progression. En termes de pédagogie, il est dans mes priorités d'identifier les besoins et les fonctionnements de chaque apprenant pour y adapter le rythme, les méthodes et les outils utilisés, tout en déterminant des objectifs clairs de progression. Il est également important pour moi de construire un climat de respect et de confiance, pour travailler dans les meilleures conditions possibles.

Nolwenn G.  — Prof d'ESPAGNOL à Nantes

Pour moi, l’enseignement repose avant tout sur la compréhension, la confiance et la méthodologie. Chaque élève est différent : mon rôle est donc d’adapter mes explications à son niveau, à son rythme et à sa manière d’apprendre. En mathématiques comme en comptabilité, je veille à poser des bases solides, à expliquer les notions de façon claire et progressive, puis à accompagner l’élève dans la mise en pratique à travers des exercices ciblés. L’objectif n’est pas seulement de réussir un devoir ou un examen, mais de permettre à l’élève de raisonner par lui-même et de gagner en autonomie. Patient et à l’écoute, j’accorde une grande importance au dialogue et à la valorisation des progrès, même modestes. Je suis convaincu qu’avec un accompagnement structuré et bienveillant, chaque élève peut progresser et reprendre confiance en ses capacités.

Nadichel N.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nantes