Cours particuliers
à Mervilliers Cours particuliers
à Mervilliers

L'accompagnement scolaire représente pour moi avant tout un accompagnement émotionnel de l'élève. De part mon expérience de professeure de FLE indépendante, je remarque que les blocages dans une matière sont souvent plus liés à un manque d'écoute, d'attention de l'enseignant ou de l'entourage de l'élève lorsque celui-ci aurait besoin d'un peu plus de temps et d'explications pour comprendre et se sentir à l'aise. L'élève commence ensuite a perdre confiance en lui à cause des mauvaises notes ce qui l'entraine dans un cercle vicieux. En tant que professeure, j'ai à cœur d'apporter un accompagnement personnalisé à chaque élève non seulement sur le plan théorique et académique mais surtout en m'adaptant à son rythme et en lui accordant ma patience et ma bienveillance.

Maeva M.  — Prof de FRANCAIS à Janville

Pour moi, enseigner, c’est avant tout aider chaque élève à comprendre et à progresser. Les difficultés ne viennent pas toujours de l’élève, mais parfois d’une explication qui ne lui correspond pas. Je pense qu’il est essentiel de simplifier les notions et de les expliquer de différentes manières, afin que chacun puisse les comprendre, gagner en confiance et réussir ses études.

NOUHAILA O.  — Prof de MATHEMATIQUES à Chartres

Ma vision de l’enseignement est de transmettre des connaissances avec bienveillance et exigence, pour former des esprits autonomes, curieux et capables de réfléchir par eux-mêmes.

Yasmin E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Vernouillet

Accompagner, apprendre,soutenir, encourager à la réussite.

Ichola Marcel B.  — Prof de FRANCAIS à Mainvilliers

Patience et écoute car chacun apprend à sa manière et selon ses méthodes. Être à l'écoute permet de comprendre comment fonctionne l'autre et d'adapter son discours, c'est ça aussi la pédagogie.

Amélie D.  — Prof de FRANCAIS à Fontaine La Guyon

Soutenir l’élève en lui apportant les connaissances nécessaires. Une approche pédagogique basée sur la confiance et la positivité.

Hamady S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Mainvilliers

Pour moi, l’enseignement des mathématiques doit avant tout permettre à l’élève de comprendre réellement les notions et non simplement d’apprendre par cœur. Les maths demandent de la logique et de la méthode, c’est pourquoi je privilégie des explications claires, structurées et adaptées au niveau de chaque élève. J’accorde beaucoup d’importance à la patience, à l’écoute et à la bienveillance, car la confiance en soi est essentielle pour progresser en mathématiques. Mon objectif est d’aider l’élève à développer son raisonnement, sa méthode de travail et son autonomie, tout en rendant la matière plus accessible et moins stressante.

Myriam C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Dreux

Pédagogie adaptée aux besoins de l'élève. Avoir le sens de l'écoute et du dialogue, être patient. Faire un bilan des connaissances. Suivre la progression des élèves, les encourager à dépasser leurs difficultés. Leur donner confiance dans leurs capacités et leur aptitude à la réussite à l'école.

Séverine S. à Chartres

Plus que rabâcher, je souhaite donner le goût de la matière à l'élève

Marie J.  — Prof de MATHEMATIQUES à Chapelle Royale

Ma spécialité est l'enseignement aux jeunes enfants de maternelle et de primaire. J'utilise des chansons, des contes, des jeux et du matériel pédagogique de Cambridge English pour des cours interactifs.

Anna B.  — Prof d'ANGLAIS à Gallardon

Ma vision de l’enseignement en anglais est d’amener chaque élève à prendre plaisir à pratiquer l’anglais. Mon rôle est d’accompagner chaque élève vers la réussite et l’autonomie. J’estime que chaque élève a besoin d’un cadre de travail agréable et stimulant pour progresser. L’enseignement c’est aussi pour moi un travail de confiance et d’équipe entre l’élève et son intervenant.

Nadia B.  — Prof d'ANGLAIS à Chartres

Pour moi, l’enseignement doit s’adapter à chaque élève, à son niveau, à son rythme et à ses besoins. L’objectif est de transmettre les connaissances de manière claire et bienveillante, tout en encourageant l’élève et en lui redonnant confiance en ses capacités. Je souhaite proposer un accompagnement personnalisé, basé sur l’écoute, la patience et des explications adaptées, afin de permettre à chaque élève de progresser et de prendre plaisir à apprendre.

Celine M.  — Prof de FRANCAIS à La Bourdiniere St Loup

Il faut faire preuve de psychologie et d'explications pour que l'élève est confiance en lui et réussisse.

Laurent C.  — Prof de PHYSIQUE-CHIMIE à Chateaudun

Coach d'anglais de conversation originaire de New York, j'accompagne les professionnels et les créatifs pour fluidifier leur prise de parole et booster leur confiance à l'international. Pas de grammaire rébarbative ici : nous travaillons sur votre spontanéité, votre accent et le vocabulaire terrain pour que vous soyez percutant en toutes circonstances.

Tatiana K.  — Prof d'ANGLAIS LLCE à Chartres

Pour moi, l’enseignement de l’informatique ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances techniques, mais à former des esprits capables de réfléchir, d’analyser et de résoudre des problèmes. Je suis patiente, à l’écoute, je m’adapte à chaque élève

Celine P.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Abondant