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au Coudray Cours particuliers
au Coudray

Pour moi l'enseignement est synonyme d'émancipation, grâce à l’éducation, chacun peut construire son avenir selon ses envies et ses capacités. Je prône un enseignement personnalisé, ludique et où chacun de mes élèves peut s'épanouir.

Atea L.  — Prof de FRANCAIS à Plesse

Former des esprits, pas remplir des mémoires. Chaque apprenant a un potentiel, que révèle l'enseignement.

SERGE K.  — Prof de FRANCAIS à Nantes

je conçois l’enseignement comme un métier de partage réciproque entre le tuteur et le tutoré, et un métier aussi profondément humain. En effet, pendant ces séances de cours, l’élève et l’enseignant sont amenés à mieux se connaître, ce qui participe au développement du lien social et instaure un climat de confiance. Ainsi, l’élève se sent plus sûr d’échanger et d’évoquer ses inquiétudes avec l'enseignant. Ces interactions ne sont pas bénéfiques que pour le tutoré, mais aussi pour l’enseignant, car il est amené à s’adapter à l’élève et à aborder le cours ou la notion de manière simple afin que l’élève puisse comprendre. L’enseignement, c’est aussi permettre une autonomisation de l’élève, l’aider à faire face à des situations complexes et à les transformer en situations plus simples.

Salomon G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nantes

L'enseignement est avant tout un espace de partage et de construction commune du savoir. Il ne s’agit pas seulement de transmettre des connaissances, mais d’éveiller la curiosité, de développer l’esprit critique et de donner à chacun les moyens de penser par lui-même. J’accorde une grande importance à la bienveillance, à l’écoute et à l’adaptation aux besoins de chaque élève, car apprendre, c’est aussi se sentir en confiance. L’enseignement est une dimension vivante, où l’on apprend à apprendre, à coopérer et à s’ouvrir au monde.

Sarah C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nantes

Je pense que l'enseignement est d'abord un partage entre deux ou plusieurs personnes. Il doit se construire dans l'échange et l'écoute de l'autre pour mieux apprendre. Je pense aussi qu'il n'est pas uniforme et qu'il peut prendre autant de formes différentes que de personnes qui enseignent et qui apprennent.

Maëlys B.  — Prof de FRANCAIS à Nantes

Pour moi, enseigner, c’est avant tout accompagner chaque élève dans ses apprentissages et lui donner confiance en ses capacités. Mon objectif est de donner aux élèves le goût d’apprendre, de développer leur autonomie et de les aider à progresser à leur rythme.

Léa S.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Les Touches

Capacité à simplifier des concepts scientifiques complexes pour les rendre accessibles aux élèves.

OMAR E.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Nazaire

Ma vision de l'enseignement est celle d'un accompagnement, qui vise à ce que l'élève se sente suffisamment en confiance pour progresser à son rythme. Le plus important est que l'élève se sente valorisé.e pour ses efforts, sans pour autant les relâcher dès qu'il y a une progression. Il s'agit de maintenir une cadence de travail qui soit bénéfique à l'élève.

Jade T.  — Prof de FRANCAIS à Nantes

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que chaque élève peut progresser avec les bons outils et un accompagnement adapté. Je considère l’apprentissage comme un processus actif, où l’enseignant guide, encourage et ouvre l’esprit des apprenants plutôt que de transmettre uniquement des connaissances.

Yasser D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nantes

Pour moi, enseigner c'est d'abord comprendre le profil de l'élève, pour l'aider à progresser et à reprendre confiance en ses capacités. Evaluer son niveau et identifier ses difficultés me permet de personnaliser l'accompagnement pour construire ensemble des méthodes de travail adaptées et ainsi amener l'élève vers plus d'autonomie.

AURELIE B.  — Prof de FRANCAIS à Campbon

Ma vision de l’enseignement repose sur un accompagnement personnalisé, adapté au rythme et aux besoins de chaque élève. Mon objectif est d’aider l’élève à surmonter ses difficultés, à structurer sa méthode travail et à développer son autonomie.

Pauline C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nantes

Pour moi, enseigner, c’est avant tout s’adapter à l’élève et lui donner confiance. Prendre le temps de comprendre ses difficultés, mais aussi ses centres d’intérêt, afin de rendre les cours plus vivants et agréables. En anglais, je souhaite surtout encourager l’élève à pratiquer et à oser s’exprimer, sans avoir peur de faire des erreurs. L’objectif est de progresser sérieusement, tout en prenant plaisir à apprendre.

Jade T.  — Prof d'ANGLAIS à Pornic

Un enseignement auprès d’un enfant doit ce faire en douceur, tout en s’adaptant à la situation de l’enfant en difficulté

Soifya D.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à St Nazaire

Selon moi, l’enseignement doit s’adapter au niveau, aux besoins et aux objectifs de chaque élève. J’aime créer des activités adaptées, favoriser la communication et la mise en pratique. Je souhaite également redonner à l’erreur sa place dans l’apprentissage, sans en faire quelque chose de stigmatisant, mais plutôt un outil pour progresser. Ma formation en sciences du langage et en FLE m’a particulièrement sensibilisée à l’importance de l’adaptation pédagogique et de la prise en compte des différents profils d’apprenants.

Lucette O.  — Prof de FRANCAIS à Nantes

Je considère l’enseignement comme un moyen de transmettre des connaissances tout en donnant confiance à l’élève. Pour moi, chaque élève apprend à son propre rythme et mérite un accompagnement adapté à ses difficultés. L’objectif est de rendre les notions plus accessibles, tout en encourageant l’autonomie et la progression.

Sofiane H.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Nantes