Ikram B. Prof de mathematiques à Illkirch Graffenstaden
Pour enseigner au mieux les mathématiques et la physique-chimie il faut réussir à faire comprendre un raisonnement logique à tout le monde en s'adaptant à la façon de réfléchir de chacun. Rien de mieux que proposer des exercices variés à l'élève afin qu'il comprenne l'objectif ainsi que l'utilité de la leçon.
Fadia Amani G. Prof de mathematiques à Illkirch Graffenstaden
L'accompagnement scolaire repose sur une pédagogie bienveillante et individualisée, qui vise à soutenir l'élève dans ses apprentissages tout en valorisant ses points forts. En tant qu’accompagnateur, il est essentiel d’adopter une approche basée sur l’écoute active, la patience et l’empathie afin de comprendre les besoins spécifiques de chaque élève. Un bon accompagnement nécessite également des compétences en gestion du temps, en communication claire, et en motivation positive, pour encourager l’élève à gagner en autonomie. Le but est non seulement d’aider à la compréhension des cours et à la réalisation des devoirs, mais aussi de redonner confiance en leurs capacités et d'éveiller leur curiosité
Benjamin G. Prof de mathematiques à Illkirch Graffenstaden
Ma vision de l'accompagnement scolaire est d'aider les jeunes en difficulté, que ce soit en raison d'une véritable incompréhension du cours ou d'autres obstacles. Il nous faut prendre le temps nécessaire pour trouver une méthode d'explication alternative, car, malheureusement, le professeur en classe ne peut pas toujours le faire. Il s'agit également de redonner confiance aux enfants qui se voient régulièrement en situation d'échec, ce qui peut créer de nouveaux blocages, alors qu'ils ont largement les capacités de réussir.
Inès H. Prof de francais à Illkirch Graffenstaden
J’ai réalisé un stage au sein de l’Institution Notre Dame et j’ai découvert un intérêt pour l’enseignement et le fait de transmettre mes connaissances aux élèves.
Lucine G. Prof de mathematiques à Illkirch Graffenstaden
Pour moi, l'enseignement se définit par une écoute attentive ainsi qu'à la réponse aux besoins spécifiques de chaque élève. Les qualités comme l'empathie et l'altruisme sont des qualités essentielles dans l'enseignement. Mon expérience en Norvège m'a permis de découvrir un système scolaire différent à celui présent en France. L'approche scolaire norvégienne se base principalement sur la confiance, la coopération, ainsi que sur le rythme de chaque élève. Ce sont des valeurs que j'aimerais mettre en avant, lors de mon future enseignement en tant que professeure des écoles.
Asma O. Prof à Illkirch Graffenstaden
Ma vision de l'accompagnement scolaire se fonde sur une approche personnalisée et bienveillante. Je crois que chaque élève possède un potentiel unique et qu'il est essentiel de créer un environnement d'apprentissage où ils se sentent soutenus, encouragés et compris. Mon objectif en tant que tuteur est d'aider les élèves à développer leur confiance en eux, à surmonter les obstacles académiques et à acquérir des compétences d'apprentissage autonomes. Je m'engage à fournir des explications claires et à suivre de près leur progression, afin qu'ils puissent atteindre leurs objectifs scolaires avec succès.
Asma O. Prof à Illkirch Graffenstaden
Ma vision de l'accompagnement scolaire se fonde sur une approche personnalisée et bienveillante. Je crois que chaque élève possède un potentiel unique et qu'il est essentiel de créer un environnement d'apprentissage où ils se sentent soutenus, encouragés et compris. Mon objectif en tant que tuteur est d'aider les élèves à développer leur confiance en eux, à surmonter les obstacles académiques et à acquérir des compétences d'apprentissage autonomes. Je m'engage à fournir des explications claires et à suivre de près leur progression, afin qu'ils puissent atteindre leurs objectifs scolaires avec succès.
Asma O. Prof à Illkirch Graffenstaden
Ma vision de l'accompagnement scolaire se fonde sur une approche personnalisée et bienveillante. Je crois que chaque élève possède un potentiel unique et qu'il est essentiel de créer un environnement d'apprentissage où ils se sentent soutenus, encouragés et compris. Mon objectif en tant que tuteur est d'aider les élèves à développer leur confiance en eux, à surmonter les obstacles académiques et à acquérir des compétences d'apprentissage autonomes. Je m'engage à fournir des explications claires et à suivre de près leur progression, afin qu'ils puissent atteindre leurs objectifs scolaires avec succès.
Thibault S. Prof à Illkirch Graffenstaden
Il est primordial de s'adapter à ses élèves. De comprendre leurs besoins, les difficultés qu'ils rencontrent pour pouvoir délivrer le cours de la façon qui marche avec la personne que l'on a en face de soi.
Ayman G. Prof à Illkirch Graffenstaden
Les maths et l'anglais sont les bases pour une excellente carrière future, j'aimerais aider mes élèves à acquérir les bases et techniques pour bien réussir leurs carrières.
Kiliann L. Prof à Illkirch Graffenstaden
Ma vision de l'accompagnement scolaire est présidée par la bienveillance, amener l'élève à s'améliorer et surtout qu'il ne voie pas ses difficultés comme un obstacle insurmontable ou quelque chose dont il faut avoir honte.
Youri L. Prof de philosophie à Illkirch Graffenstaden
Le parcours scolaire d'un élève est une voie semée d'incertitudes et de doutes. L'accompagnement scolaire intervient à des moments clés de ce parcours afin de servir de catalyseur ou encore de tremplin permettant de surmonter les difficultés au moment où l'élève y fait face. Et puisqu'il y a une grande diversité de profils, l'accompagnement scolaire se doit aussi d'être personnalisé en étant à l'écoute et en proposant des pistes de résolutions adaptées à l'élève.
Priscilia G. Prof à Illkirch Graffenstaden
Les étudiants découvrent une nouvelle forme de pédagogie avec le soutien scolaire. Ils peuvent évoluer à leur rythme, chose qui dans une classe de 30 élèves est plus complexe. Cela réduit le stress et la pression de l'élève afin qu'il puisse apprendre plus facilement. Je m'adapte à tous les niveaux et à toutes les formes d'apprentissage. Je suis très à l'écoute et patiente.
Raouf M. Prof de mathematiques à Strasbourg
Ma vision de l’accompagnement scolaire repose sur un équilibre entre rigueur et pédagogie, pour permettre à chaque élève de progresser à son rythme tout en atteignant ses objectifs. Ayant étudié jusqu’au niveau de mathématiques 4, j’ai une bonne compréhension des concepts complexes et une expérience des méthodes de travail efficaces qui m’aident à expliquer des notions de façon claire et accessible.
Je pense que l’accompagnement scolaire ne se limite pas à aider les élèves à résoudre des exercices ; il s’agit aussi de les encourager à développer une méthodologie qui leur permettra de gagner en autonomie et en confiance. En tant qu’accompagnateur, je m’efforcerais d’être à l’écoute des besoins de chaque élève, de comprendre leurs difficultés et de les guider vers des solutions adaptées, en prenant en compte leur propre façon d’apprendre.
Pour moi, la réussite de l’accompagnement réside dans l’instauration d’un climat de confiance, où l’élève se sent soutenu et valorisé. En travaillant sur ses points forts et en renforçant progressivement les points à améliorer, je suis convaincu que chaque élève peut révéler tout son potentiel.
Laetitia N. Prof de sciences economiques soc.(ses) à Strasbourg
L'accompagnement scolaire permet aux écoliers de ressortir leur meilleur potentiel
