COURS PARTICULIERS d'Anglais à Aytre

Thomas M.
Prof d'anglais à La Pallice

L’ anglais est la langue la plus couramment parlée dans le monde. Plus qu’une langue commune elle offre une ouverture sur le monde entier. A l’heure de la mondialisation l’anglais est un plus non-négligeable pour toutes personnes qui la maîtrise. C’est pour cela que ça serait pour moi une agréable expérience de l’enseigner.

Jacqueline B.
Prof d'anglais à La Rochelle

L'accompagnement scolaire est avant tout axé sur l'apprendre à apprendre, la mise en place d’une démarche pour aider l'apprenant à s'approprier les connaissances et savoir-faire. J'adopte une approche active qui consiste à partir des connaissances de l'apprenant et à l'amener progressivement à comprendre et corriger ses erreurs, à repérer ce qu'il comprend et comprend moins bien, à le faire travailler de manière inductive et participative, le valoriser et l'encourager afin qu’il atteigne à son rythme les objectifs visés.

Marie T.
Prof d'anglais à La Rochelle

Apprendre de manière ludique et en confiance ! Mon objectif en classe et en cours particuliers est de créer une espace rassurant afin que les élèves développent leurs compétences linguistiques avec aisance et à leur rythme. Je mets l'accent sur la pratique orale, expression comme compréhension pour mettre en pratique concrète les notions théoriques vues en cours, qui paraissent parfois trop abstraites.

Marguerite-Marie V.
Prof d'anglais à St Denis Du Pin

Aider bien sûr, mais aussi transmettre, donner à l'élève le goût des études et la curiosité d'aller plus loin, avec des bases bien acquises, qui lui donneront l'aisance et la confiance en ses capacités.<br />Pour l'enseignant ?  Savoir s'adapter à l'élève, cerner ses points forts et ses points faibles, l'écouter,  partager avec lui le plaisir de la progression et lui donner envie de continuer à s'améliorer...

Charlotte L.
Prof d'anglais à Venerand

L’accompagnement scolaire doit se faire en douceur et en rigueur. Il ne doit pas être une perte de temps ni une charge trop lourde pour l’élève. Ce qui doit être atteint reste un objectif à viser. Les limites de l’enfant doivent être perçues. Et enfin, l’accompagnement doit à mon sens être un moment agréable dans lequel l’apprenant travaillera ce qui peut le mettre en difficulté.

Bruno S.
Prof d'anglais à St Georges De Didonne

être pédagogue et patient, agréable et donne l'envie d'apprendre la langue.

Melvine L.
Prof d'anglais à La Rochelle

Pour un bon accompagnement de l'étudiant, il faut être à l'écoute de ce dernier, être doté d'une bonne capacité d'adaptation car chaque étudiant est spécial et a sa propre logique. Il faut aussi savoir se montrer très patient.

Catherine L.
Prof d'anglais à La Rochelle

Tout au long de ma carrière, j’ai appris à adapter les méthodes d’apprentissage des élèves en fonction des difficultés qu’ils peuvent avoir et à adopter la démarche pédagogique adéquate.