Cours particuliers
à Perigny Cours particuliers
à Perigny

Pour moi l’accompagner scolaire a pour but de contribuer à l’égalité des chances pour tous les élèves et de pouvoir accompagner les élèves en difficultés.

Callixte M.  — Prof de mathématiques à Thaire

Aider bien sûr, mais aussi transmettre, donner à l'élève le goût des études et la curiosité d'aller plus loin, avec des bases bien acquises, qui lui donneront l'aisance et la confiance en ses capacités.<br />Pour l'enseignant ?  Savoir s'adapter à l'élève, cerner ses points forts et ses points faibles, l'écouter,  partager avec lui le plaisir de la progression et lui donner envie de continuer à s'améliorer...

Marguerite-Marie V.  — Prof d'Anglais à St Denis Du Pin

Écouter mon élève, le comprendre, l’accompagner, lui donner les clés du succès et de la confiance, le voir progresser et être heureux : voilà ma vision de l'accompagnement.

Karine B.  — Prof de français à St Georges D

Pour moi, l’enseignement repose avant tout sur une relation de confiance entre l’élève et l’enseignant. Chaque enfant est unique : il apprend à son rythme, avec ses forces, ses difficultés et sa manière de comprendre le monde. Mon rôle est donc d’adapter ma pédagogie au profil de chaque élève afin de lui permettre de progresser sereinement. Je conçois l’apprentissage comme un accompagnement bienveillant, où l’erreur est une étape normale et nécessaire. En cours particuliers, je cherche à redonner du sens aux apprentissages, à consolider les bases et à développer des méthodes de travail efficaces, tout en valorisant les réussites de l’élève pour renforcer sa confiance en lui. Forte de plusieurs années d’expérience en tant que professeur des écoles, je m’attache à proposer un enseignement structuré, clair et rassurant, qui favorise la compréhension plutôt que la simple mémorisation. Mon objectif est d’aider chaque élève à devenir acteur de ses apprentissages et à retrouver le plaisir d’apprendre.

Manon A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Saintes

En tant de formatrice certifiée, j'aime énormément transmettre et accompagner les personnes vers une meilleure connaissance de soi et du monde dans lequel on évolue. Mes quelques années de Mentor en école de commerce m'ont également permis d'accompagner les étudiants dans leurs parcours académique et professionnel, c'est toujours très enrichissant.

Camille F. à Le Gua

Ma vision de l'enseignement est celle d'un accompagnement, à faire en sorte de guider leur reflexion pour qu'ils arrivent par eux-même et à leur rythme aux bonnes conlusions.

Arthur M.  — Prof de MATHEMATIQUES à L'houmeau

L'accompagnement scolaire est une aide, un soutient pour un apprenant en quête d'évolution dans une matière.

Mikaël G.  — Prof de Français à La Rochelle

Ma vision de l'accompagnement scolaire est très positive car je pense que c'est nécessaire que tous les élèves puissent avoir de l'aide dans leur scolarité. C'est aussi une occasion pour moi de pouvoir transmettre mes connaissances. C'est donc un projet qui est bénéfique pour les deux parties et surtout pour les élèves.

LUCIEN D. à Rochefort

Pour moi, l’enseignement doit avant tout transmettre des connaissances tout en développant l’autonomie, la curiosité et l’esprit critique des élèves. Il repose sur un cadre bienveillant et exigeant, adapté aux besoins de chacun, afin de favoriser la progression et la confiance.

FLORENT W.  — Prof de MATHEMATIQUES à Courant

Je pense qu'il est important de proposer des cours très ciblés et personnalisés en fonction des besoins, des objectifs, du niveau, des capacités et des goûts de chaque élève. Ainsi, l'apprentissage est à la fois efficace et agréable.

Lorna B.  — Prof d'ANGLAIS à St Jean De Liversay

Il est essentiel de s'adapter à la personne en face de nous afin de lui donner envie d'apprendre et de donner du sens à cet apprentissage.

Clara R. à La Rochelle

Madame, Monsieur, Titulaire d’une Licence de Mathématiques et récemment diplômé d’un Master MEEF Mathématiques (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation), je souhaite aujourd’hui mettre mes compétences et mon expérience pédagogique à votre service et au service d’élèves souhaitant progresser en mathématiques et gagner en confiance. Mon parcours universitaire m’a permis d’acquérir de solides connaissances ainsi qu’une méthodologie de travail rigoureuse. Ce master m’a également permis de développer une véritable approche pédagogique : comprendre les difficultés d’un élève, adapter mes explications à son niveau et à sa manière d’apprendre, et l’accompagner progressivement vers davantage d’autonomie. J’ai appris qu’une bonne maîtrise des mathématiques ne repose pas uniquement sur l’acquisition de connaissances, mais également sur la capacité à donner du sens aux notions étudiées. C’est pour cette raison qu’au cours de l’année et demie oú j’ai enseigné au collège Eugène FROMENTIN j’ai dédié l’écriture de mon mémoire d’études à l’adaptation du support consigne aux freins aux apprentissages que peuvent rencontrer les apprenants. Je souhaite ainsi proposer un accompagnement personnalisé, en prenant le temps d’identifier les difficultés de chaque élève et de construire avec lui une méthode de travail adaptée à ses besoins et à ses objectifs. Titulaire du BAFA spécialisé dans l’encadrement des enfants à besoins spécifiques tels que des violences familiales, des troubles « dys » ou de l’autisme. J’ai par ailleurs eu l’occasion d’encadrer des jeunes dans différents contextes. Ces expériences constituent un réel atout. Elles ont renforcé mon sens de l’écoute, ma patience et mon aisance relationnelle, autant de compétences que j’aimerais mettre au profit au sein de votre agence. Elles m’ont également appris à créer un cadre de travail à la fois sérieux, bienveillant et motivant. À l’issue de mes études, je souhaite aujourd’hui poursuivre dans le domaine de l’accompagnement ,de la transmission des connaissances et du développement de l’esprit critique. Sérieux, pédagogue et à l’écoute, je serais heureux de pouvoir faire partie de votre équipe et accompagner des élèves à l’avenir, qu’il s’agisse de consolider leurs bases, de préparer un examen ou simplement de reprendre confiance en leur capacité à réussir en mathématiques. Je serais ravi de pouvoir échanger avec vous afin de vous présenter plus en détail mon parcours et mes motivations. Je vous prie d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes salutations distinguées.

Teddy F.  — Prof de MATHEMATIQUES à Andilly

Étudiant en 3 ème année licence en génie civil à La Rochelle université. Passionné par les mathématiques, la physique-chimie et désireux de transmettre mes connaissances, je suis convaincu que ce poste correspond parfaitement à mes compétences et à mon ambition d’aider les élèves à progresser dans leurs études.

Mohamed wadie R.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Rochelle

Ma vision de l'enseignement est celle d'un échange, d'une transmission, d'un partage de connaissances et d'expériences qui permet à l'élève de progresser et de s'autonomiser. Grâce à mon expérience d'enseignante et de monitrice clinique, je sais ajuster ma pédagogie à la singularité de chacun en trouvant des leviers de motivation et des ressources individualisés.

Elise D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Angliers

Travaillant au sein d'établissements scolaires depuis maintenant deux ans, la pédagogie et le soutien scolaire sont pour moi le centre d'intérêt qui me correspond le plus. L'apprentissage de toute matière est possible à tout âge et ce indépendamment de nos parcours de vie. Une pédagogie adaptée est la clé de la réussite. Susciter l'intérêt de l'apprenant et aller à son rythme permet une assimilation en douceur des points plus compliqués à appréhender. Avec preuve de patience et d'envie, nous sommes tous égaux face au savoir.

Anissa B. à Angliers