Salma E. Prof de mathematiques à Vaujours
Ayant déjà suivi des cours chez Anacours, j’ai pu voir à quel point un bon accompagnement peut vraiment faire la différence. Cette expérience m’a marqué et influence aujourd’hui ma manière d’enseigner. Pour moi, un professeur doit avant tout savoir mettre l’élève en confiance et s’adapter à sa façon de comprendre. J’aime expliquer simplement, prendre le temps quand c’est nécessaire et proposer plusieurs approches jusqu’à ce que tout devienne clair. Mon objectif est d’aider l’élève à progresser, mais aussi à gagner en méthode et en autonomie, pour qu’il se sente plus sûr de lui dans la matière
Djilali O. Prof de mathematiques à Vaujours
Les sciences vous semblent compliquées ou abstraites ? Pourtant, leur beauté réside dans leur logique : chaque concept s’emboîte comme une pièce de puzzle, et c’est ce côté structuré qui les rend si passionnantes ! Mon approche ? Une transmission du savoir "de cœur à cœur", car c’est ainsi que les déclics se produisent. Je crois fermement qu’un élève progresse quand il se sent écouté, encouragé et guidé avec bienveillance. Rien ne me motive plus que de voir cette étincelle de compréhension s’allumer dans ses yeux – un sentiment d’accomplissement partagé qui donne tout son sens à mon rôle. Ce que je vous propose : 1 - Explications claires : Je démystifie les notions (maths, physique-chimie, SVT) en m’adaptant à votre raisonnement. 2 - Méthodologie : Je vous aide à trouver VOTRE façon de comprendre, pas juste à appliquer des formules. 3 - Patience et encouragement : Les erreurs font partie de l’apprentissage – ensemble, on les transforme en leviers ! Que ce soit pour consolider des bases, préparer un examen ou simplement (re)trouver le plaisir d’apprendre, contactez-moi pour un premier échange. Ensemble, faisons des sciences un terrain de jeu stimulant et gratifiant ! "Comprendre, ce n’est pas répéter, c’est s’approprier."
Jules M. Prof de francais à Pantin
Ma philosophie d'enseignement peut se résumer ainsi : apprendre, ce n'est pas accumuler, c'est comprendre. Je suis profondément convaincu que l'époque du "par cœur" sans réflexion est révolue. Le "bourrage de crâne" peut donner l'illusion de la réussite à court terme, mais il ne laisse aucune trace durable. À l'inverse, lorsque je prends le temps d'expliquer le sens profond d'une leçon, de la relier à la vie réelle ou aux centres d'intérêt de l'élève, la connaissance s'ancre naturellement. Mon rôle n'est pas de remplir un vase, mais d'allumer un feu. Je m'efforce de créer un environnement où l'erreur est permise, où le questionnement est encouragé, et où chaque élève peut développer sa propre intelligence des choses. Mon ambition est que l'élève ne sache pas seulement quoi penser, mais surtout comment penser.
Kuppuswamy Niranjana P. Prof d'aide aux devoirs à Aulnay Sous Bois
Teaching English is, for me, above all about building confidence. Over three years of tutoring children aged 5 to 16, I learned that every student has their own rhythm — and my role is to meet them exactly where they are. With a 5th-grade student, I focus on making the language feel natural and approachable rather than intimidating. I use storytelling, role-play, and interactive exercises to turn each session into an experience the student actually looks forward to. Progress happens when a child stops worrying about making mistakes and starts enjoying the language. Being fluent in English, while also living the experience of learning French as a foreigner here in Paris, gives me a unique empathy for students navigating a new language. I know what it feels like to search for the right word — and that understanding shapes the way I teach. My goal with every student is simple: leave each session a little more confident than before.
Fatma Zahra B. Prof de mathematiques à Aubervilliers
L’enseignement est l’un des métiers les plus nobles au monde. J’ai eu m’occasion d’être professeur pendant 3 ans (en Algérie) et maintenant étudiante en France en Master 1 Sciences du langage visant encore l’enseignement.
Zahra B. Prof de francais à Montreuil
Pour moi l'enseignement doit être ludique. L'enseignant n'est qu'un outil de l'apprenant. L'apprenant doit donc être très actif dans l'apprentissage afin de comprendre réellement et retenir sur le long terme !
Maud E. Prof de francais à Montreuil
La transmission de connaissances au rythme de l'élève.
Aya O. Prof de mathematiques à Bondy
Pour moi, l’enseignement consiste à transmettre le savoir de manière simple et accessible, en s’adaptant aux besoins de chacun pour permettre à tous de comprendre et de progresser.
Sakina D. Prof d'aide aux devoirs à Drancy
J’aide à transmettre des connaissances avec plaisir aux personnes dans le besoin, tout en restant calme, souriante et à l’écoute et de manière pédagogique
Dominique G. Prof de francais à Montreuil
Professeur des écoles depuis 30 ans dont la moitié en Upe2a (Unité Pédagogique pour Élèves Allophones Arrivants), cette année en disponibilité, j'aimerais partager mes compétences pédagogiques dans le cadre d'une aide individuelle.
Noam T. Prof de mathematiques à Sevran
L'enseignement est pour moi une forme de participation à l'éveil des élèves, leur donner l'impulsion nécessaire pour qu'ils aient l'envie d'apprendre et de comprendre par eux même. Pour y arriver il faut démystifier la matière.
Kadidja S. Prof de francais à Le Blanc Mesnil
Un enseignement centré sur l’apprenant, favorisant la créativité, la collaboration, l’innovation et l’utilisation des technologies pour former des citoyens autonomes et responsables.
Rita L. Prof d'aide aux devoirs à Montreuil
Le professeur est un accompagnant, je suis convaincu que tous les élèves ont les capacités de réussir. Il faut savoir les amener vers leur plein potentiel.
Martinez J. Prof de francais à Neuilly Sur Marne
Pour moi, enseigner ne se résume pas à transmettre des savoirs. C’est accompagner chaque élève dans son développement, en prenant en compte ses forces, ses besoins et son rythme d’apprentissage. Je considère l’école comme un lieu où les enfants doivent se sentir en sécurité, écoutés et valorisés afin de pouvoir apprendre sereinement. Mon rôle est de favoriser la confiance en soi, l’autonomie et le plaisir d’apprendre, tout en aidant chaque élève à trouver sa place au sein du groupe. Je suis convaincue que la relation de confiance entre l’enseignant et l’élève est un levier essentiel de réussite. C’est pourquoi je m’attache à créer un climat bienveillant, exigeant et respectueux, permettant à chacun de progresser et de s’épanouir. Cette vision est au cœur de mon engagement professionnel et guide ma pratique au quotidien.
Anam N. Prof de francais à Epinay Sur Seine
Pour moi enseigner, c’est transmettre des connaissances et des compétences pour aider quelqu’un à progresser dans ce domaine. C’est créer un espace bienveillant oú fusionne la curiosité intellectuelle et le désir d’apprendre. Pour moi, c’est partager ce que j’ai pu apprendre durant mes années en licence d’anglais pour avoir un impact auprès d’autres personnesz
