Cours particuliers de mathématiques à St Jean Le Blanc Cours particuliers de mathématiques à St Jean Le Blanc

Les matières que je souhaite enseigner en priorité sont les maths, la physique, la chimie. Je pense que pour enseigner ces matières, il faut d'abord avoir eu une formation dans ces domaines ce que j'ai pu acquérir grâce à mon parcours de formation en ingénierie. Je pense aussi qu'il est important lorsque l'on enseigne d'essayer de se mettre à la place des élèves, de savoir que chaque élève est différent et que tous ne peuvent aller au même rythme. Ma vision des choses est qu'un enseignant doit être toujours à l'écoute de ses élèves car souvent des problèmes extra-scolaires peuvent entrainer un manque de concentration et causer des difficultés d'apprentissage chez certains élèves. En tant que professeur, je me comporte également en tant que conseiller et psychologue pour mes élèves. J'ai eu à faire cette expérience dans un collège où j'ai enseigné les maths pendant deux ans et cela s'est très bien passé.

Marvens L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Fleury Les Aubrais

L'accompagnement scolaire est un outil à disposition des élèves et des familles pour approfondir et prendre le temps d'assimiler des notions mal comprises ou nécessaires pour la poursuite d'études.

Maxime C.  — Prof de SVT BIOLOGIE à Vennecy

Ma vision de l’enseignement est avant tout de transmettre des connaissances, mais aussi d’accompagner chaque élève dans sa progression. Pour moi, un enseignant doit être à la fois exigeant et bienveillant.

Olfa M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Olivet

Enseigner est pour moi un façon de montrer que l'acquisition du savoir peut être synonyme de ludique et source d'enrichissement personnel.

Marielle B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Pannes

Ayant été professeur des écoles, mon objectif est d'adapter la pédagogie à l'enfant et non d'adapter l'enfant à la pédagogie.

Aurélie H.  — Prof de MATHEMATIQUES à Cepoy

L’enseignement consiste pour moi à transmettre des connaissances à un élève tout en s’adaptant à ces besoins et à son rythme. L’objectif est tout simplement de lui donner confiance et de l’aider à devenir autonome.

Anicet K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans

Pour bien accompagner un enfant, il faut avant tout de la bienveillance et de l'implication, lui accorder du temps pour le faire progresser et lui donner des défis à sa portée. Il faut également lui parler de choses qu'il connaît, de son univers, pour rendre les savoirs intéressants à ses yeux.

MARION A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Messas

Je considère l'accompagnement scolaire comme une occasion d'encourager la motivation, la persévérance et l'autonomie chez les élèves, afin qu'ils puissent devenir autonomes et épanouis.

YAVO ARMAND CARMEL C.  — Prof de mathématiques à La Source

Trouver le moyen parfait de communiquer un concept pour que l'élève comprenne; s'il y a besoin d'un dessin, d'une BD, d'un schéma, de trouver des vidéos utiles et adaptées, de créer des exercices adaptés pour cibler les lacunes, s'il y a besoin d'expliquer avec des références des générations actuelles, je m'adapte. Nos jeunes ont une richesse culturelle qui leur est propre et je saurais trouver ce petit quelque chose qui stimule leur imaginaire pour expliquer le concept et qu'ils comprennent par analogie. J'ai beaucoup fonctionné avec des élèves qui avaient de très grosses difficultés par le passé, j'ai dans mon entourage des enfants avec des troubles neurodéveloppementaux dont des multi dyslexies, je m'adapterais aux besoins des élèves.

Lauryn G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Olivet

Ma vision de l’enseignement repose avant tout sur la compréhension, la patience et l’adaptation aux besoins de chaque élève. Mon parcours scientifique et d’ingénieure m’a permis d’acquérir de solides connaissances en mathématiques, physique et sciences de l’ingénieur. Titulaire d’un baccalauréat Sciences Mathématiques option Sciences de l’Ingénieur, je suis particulièrement à l’aise avec les matières scientifiques. Je souhaite transmettre mes connaissances de manière simple et progressive, en aidant l’élève à comprendre le raisonnement plutôt qu’à simplement mémoriser les méthodes. Mon objectif est également de redonner confiance aux élèves, de développer leur autonomie et de leur donner une méthode de travail efficace. Je suis également à l’aise en anglais courant, ce qui me permet d’accompagner les élèves dans cette matière si nécessaire.

ROUAYA B.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Source

Ce qui m'anime est de créer de l'enthousiasme pour les matières scientifiques, en les rendant concrètes et accessibles à tous;

Sauge L.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Jean De Braye

Ma vision est de donner réellement envie d'apprendre, il faut que ce soit vivant, comme une pièce de théâtre mais avec un cadre bien défini sans oublier l'objectif final de la réussite de l'élève.

Christophe C.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Jean De Braye

Ma vision de l'accompagnement scolaire poursuit une démarche de soutien, de renforcement et d'approfondissement des notions enseignées à l'école, des méthodes d'apprentissage et de restitution des connaissances, ainsi que du développement des capacités d'analyse, d'apprentissage et de compréhension. La pédagogie utilisée doit d'ailleurs toujours s'adapter à l'élève, à ses capacités, ses qualités, ses connaissances et ses difficultés.<br />La relation enseignant-enseigné doit donc, selon moi, être axée autour de :<br />- La reprise des notions vues en cours dans le but de déterminer les incompréhensions, les éventuelles sources d'erreurs et d'approfondir la mise en contexte, la méthode générale et les points clés.<br />- L'accompagnement des exercices réalisés par l'élève, qu'ils aient été traités en cours ou en dehors dans le but de cibler les erreurs, de les expliquer et de les corriger.<br />- La volonté de donner à l'élève toutes les clés pour réussir, en dédramatisant la faute et en lui donnant toute la confiance nécessaire à son épanouissement et à l'apprentissage.<br />

Yohan F.  — Prof de Mathématiques à Orleans

L'accompagnement scolaire, c'est cerner les attentes et les besoins de l'élève en terme d'apprentissage. Être à l'écoute sur sa manière d'apprendre, sa façon de penser et s'adapter à son rythme. Créer un lien de confiance et valoriser la personne.

Séraphin B.  — Prof d'ANGLAIS à St Pryve St Mesmin

Bonjour, Je suis actuellement enseignante en classe de CM2, j'ai une licence de lettres classiques (français, latin et grec) et un baccalauréat Scientifique ce qui me permet d'être polyvalente. Je suis également titulaire d'un master MEEF (Métier de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) premier degré, je suis donc formée à la pédagogie. Je sais que chaque enfant est différent, il existe donc autant de façon d'enseigner que d'élèves. Le point clé de l'enseignement est de s'adapter à chaque enfant

Elise B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans