Cours particuliers
à Rochecorbon Cours particuliers
à Rochecorbon

Je conçois l’enseignement comme un levier d’émancipation et d’égalité des chances, fondé sur la transmission des savoirs et le développement de l’esprit critique. Il doit encourager la curiosité, l’autonomie et l’engagement des élèves.

Yohannis G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Rochecorbon

C'est la rencontre entre deux personnes; l'une sert de tuteur à la construction des savoirs de l'autre. Ce mouvement se fait dans l'échange et la réciprocité des apports; il est interactif et efficace. L'enseigné trouve un bénéfice immédiat à cet accompagnement pédagogique qui lui montre ce qu'est apprendre et qui renforce son assurance et son bien-être.

Sandrine R.  — Prof de FRANCAIS à Monts

L,accompagnement scolaire est une aide nécessaire pour des enfants et des adolescents qui ont besoin de cours individualisés et personnalisés. Le système éducatif est collectif et cela peut ne pas convenir à tout le monde, ainsi je trouve important d,aider les élèves individuellement afin de répondre au mieux à leurs besoins.

Marie M.  — Prof d'Aide aux devoirs à Tours

Accompagner à apprendre et ne pas faire à "la place de". Transmettre les bonnes méthodologies, être dans une démarche d'écoute active pour comprendre les freins et mieux répondre aux difficultés

Sophie C.  — Prof de FRANCAIS à Tours

Une vision ouverte à un apprentissage centré sur l'humain et à la découverte de sujets dépassant l'apprentissage classique.

Adrien C.  — Prof d'ANGLAIS à Tours

L’accompagnement scolaire, pour moi, c’est aider chaque élève à progresser avec une approche personnalisée, interactive et bienveillante. Mon objectif est de renforcer sa compréhension, sa méthodologie et sa confiance en lui, afin qu’il gagne en autonomie et prenne plaisir à faire des mathématiques.

Lucas M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Joue Les Tours

Selon moi, l'enseignement est un versant très important dans la construction d'un enfant, car cela peut changer à jamais son rapport au monde académique. Il est important pour moi que l'enfant que j'aurai accompagné puisse se sentir dans un cadre sécurisant et d'écoute, dans lequel il pourra me faire part de ses difficultés sans aucune appréhension. Le français est une des matières que j'apprécie particulièrement car elle ouvre la porte sur un monde littéraire extrêmement vaste qui nourrit la réflexion et sa vision du monde. Pouvoir transmettre mes connaissances à des enfants cherchant à s'améliorer sera pour moi l'occasion de leur faire découvrir cette matière sous un angle à la fois ludique et éducatif.

Séréna G.  — Prof de FRANCAIS à Tours

J'aime pouvoir aider les jeunes à apprendre et comprendre pour que leurs résultats à l'école soient optimales et qu'ils puissent se rendre compte de leurs capacités.

Maelys R.  — Prof de FRANCAIS à Cangey

L'accompagnement scolaire ne se limite pas aux seuls savoirs. C'est surtout la transmission de savoir-faire, une méthode pour consolider les acquis et la façon de les mettre en oeuvre dans les compétences.

Marie M.  — Prof de Français à Tours

Je considère l’enseignement comme un accompagnement personnalisé qui permet à chaque élève de progresser à son rythme et de reprendre confiance en ses capacités. Mon objectif est de rendre les notions claires et accessibles, en m’adaptant aux besoins, au niveau et à la façon d’apprendre de chaque élève.

Candice P.  — Prof de FRANCAIS à Tours

Les sciences permettent de comprendre le monde qui nous entoure. Grâce à elles, nous avons réussi à faire décoller de fusées et soigner des maladies incurables. Malgré les difficultés rencontrées, tout s’apprend avec la bonne méthode et les bons outils. Il faut juste rendre cela ludique!

Octave B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Tours

Je transforme chaque cours en une expérience vivante et motivante. Avec plus de 20 ans dans l’hôtellerie, je fais le lien entre langue et réalité. Exigeante et engagée, je vise l’excellence et obtiens des résultats concrets et durables.

Iana C.  — Prof d'ANGLAIS à Tours

Avant d'apprendre, il faut comprendre, et pour comprendre, il faut y trouver un intérêt.

Lucie-Lou D.  — Prof de FRANCAIS à St Branchs

Je ne peux que citer la préface du Traité de l'éducation d'Erasme qui indique que : "Rien n'est en effet plus néfaste qu'un précepteur dont le caractère amène les enfants à haïr les études avant même d'être en mesure de comprendre pourquoi il faut les aimer." Ce passage explicite la nécessité pour le pédagogue, c'est-à-dire l'accompagnateur, d'être d'un tempérament calme et patient. Il doit cerner les besoins des l'élèves relativement aux programmes en vigueur et accompagner celui-ci, avec méthode (ce qui accompagne sur le chemin, en grec!) vers la réussite. Quelle réussite ? Il s'agit toujours de l'autonomie.

LOIC T.  — Prof de FRANCAIS à Tours

Transmettre, accompagner, faire évoluer.

Isabelle D.  — Prof de FRANCAIS à Amboise