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Anacours depuis plus de 25 ans a mis en place un accompagnement scolaire qui a fait ses preuves.

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Anacours Versailles
36 boulevard du Roi
78000 Versailles

Téléphone

01 30 83 70 27

Horaires d'ouverture

Du lundi au vendredi : de 9h à 18h

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Comment se rendre à mon agence depuis PLAISIR

"Il vous suffira d'à peine 20 minutes pour atteindre l'agence Anacours Versailles. En prenant la D98 en direction de Villepreux, vous suivrez ensuite la D307 vers Versailles/Bailly sur environ 7 km jusqu'à D186 (route de Versailles). Après 3 km sur la D186, vous atteindrez le rond-point de la Place de La Loi et pourrez vous garer dans la contre-allée longeant le boulevard du Roi. Nous sommes au 36.

Pour venir nous voir en transport, le train N depuis la gare Plaisir-Les Clayes vous conduira en 4 stations à la gare de Versailles Chantiers. À partir de cette gare, le bus 6202 en direction de la gare de La Celle-Saint-Cloud passe par la place de la Loi. L'agence se trouve à 140 mètres de l'arrêt place de la Loi."

LES STAGES INTENSIFS à Plaisir

Nos stages de révisions proposés dans nos agences pendant les vacances scolaires, permettent sur une courte période de travailler une matière en profondeur. L’objectif est de mettre à profit les vacances pour maîtriser les fondamentaux du programme. L’émulation de groupe crée une dynamique propice à l’apprentissage et à l’échange d’expérience.

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ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES

  • Ecole élémentaire Jean Moulin 2518 RUE JULES REGNIER - 78370 PLAISIR
  • Ecole maternelle Louise Michel RUE DU VALIBOUT - 78370 PLAISIR
  • Ecole élémentaire Gérard Philipe 566 RUE PIERRE MENDES FRANCE - 78370 PLAISIR
  • Ecole maternelle Louis Pergaud 1 RUE DES SAULES - 78370 PLAISIR
  • Ecole maternelle Alphonse Daudet 18 BIS RUE DES EBISOIRES - 78370 PLAISIR
  • Ecole élémentaire Albert Camus RUE MARIE HILLION - 78370 PLAISIR
  • Ecole maternelle Henri Wallon RUE NICOLAS POUSSIN - 78370 PLAISIR
  • Ecole élémentaire Claude Debussy RUE MARIE HILLION - 78370 PLAISIR
  • Ecole maternelle Jules Verne 98 CHEMIN DES RUELLES - 78370 PLAISIR
  • Ecole maternelle Danièle Casanova 01 RUE ROBESPIERRE - 78370 PLAISIR
  • Ecole maternelle La Boissière AVENUE BARTHOLOME - 78370 PLAISIR
  • Ecole maternelle Petit Bontemps AVENUE DE GEESTHACHT - 78370 PLAISIR
  • Ecole maternelle Mozart 72 BOULEVARD LEON BLUM - 78370 PLAISIR
  • Ecole élémentaire Jacques Prévert 2 RUE MARCEL PAGNOL - 78370 PLAISIR
  • Ecole élémentaire Pierre Brossolette RUE ROBESPIERRE - 78370 PLAISIR
  • Ecole maternelle Marc Laurent 01 RUE DU POITOU - 78370 PLAISIR
  • Ecole maternelle Jean de La Fontaine 01 RUE DE ST GERMAIN - 78370 PLAISIR
  • Ecole élémentaire Alain Fournier 158 CHEMIN DES RUELLES - 78370 PLAISIR
  • Ecole élémentaire Marcel Jeantet 01 RUE DE ST GERMAIN - 78370 PLAISIR
  • Ecole maternelle Jacques Prévert RUE MARCEL PAGNOL - 78370 PLAISIR

DES ENSEIGNANTS QUALIFIÉS ET PÉDAGOGUES

Après avoir échangé avec l’élève et sa famille, nos conseillers pédagogiques choisissent avec soin le professeur le plus adapté en fonction des objectifs identifiés.

Paroles d'enseignants

Tiago G.
Prof de physique-chimie à Louveciennes

J'ai déjà effectué un an d'aide aux devoirs chez des particuliers. En tant qu'accompagnateur, je saurais me rendre disponible le plus possible pour mes élèves afin de les aider à surmonter leurs difficultés et progresser. Je souhaite également leur transmettre des méthodes de travail que j'ai acquises au long de mon parcours scolaire.

MOUAD B.
Prof de physique-chimie à Bazoches Sur Guyonne

L’accompagnement scolaire est essentiel pour soutenir les élèves à différents niveaux. Pour moi, il devrait être personnalisé et adapté aux besoins spécifiques de chaque étudiant

Rémi C.
Prof de physique-chimie à Chatou

Permettre à tous d'obtenir connaissance et raisonnements, pour se développer personnellement et professionnellement.

Aurélien D.
Prof de physique-chimie à Versailles

Ce que j’aime dans l’enseignement, c’est réussir à remotiver des élèves qui ont souvent perdu confiance en eux en maths ou en physique-chimie. J’essaie de leur redonner goût aux sciences en rendant les notions plus accessibles et plus concrètes.

Djakaridja S.
Prof de physique-chimie à Mantes La Ville

Ma vision de l’enseignement Pour moi, enseigner, c’est transmettre des connaissances de manière claire tout en donnant confiance à l’élève. Un bon enseignement doit s’adapter au niveau de chacun, encourager la curiosité et rendre l’élève progressivement autonome. Mon objectif est d’aider l’élève à comprendre, à progresser et à développer une vraie méthode de travail.

Eric S.
Prof de physique-chimie à Andresy

Ma vision de l’enseignement repose sur trois piliers essentiels : la compréhension, la confiance et la progression personnalisée. Je considère qu’un bon enseignement commence par l’écoute. Chaque élève a un parcours, un rythme et des besoins différents. Mon rôle est d’identifier ses points forts, ses difficultés et sa manière d’apprendre afin d’adapter mes explications et mes méthodes. Je cherche toujours à rendre les notions accessibles, concrètes et logiques pour l’élève, afin qu’il comprenne réellement plutôt que de simplement mémoriser. J’accorde également une grande importance à la confiance en soi. Beaucoup de blocages scolaires viennent d’un manque d’assurance plutôt que d’un manque de capacités. En valorisant les réussites, en dédramatisant les erreurs et en installant un climat bienveillant, j’aide l’élève à retrouver le plaisir d’apprendre et la motivation nécessaire pour progresser. Enfin, je vise une progression durable. Je ne me limite pas à préparer un contrôle : j’enseigne des méthodes, des automatismes et une organisation de travail qui permettront à l’élève de devenir progressivement autonome. Pour moi, la réussite passe autant par la maîtrise des notions que par l’acquisition d’une bonne méthode. En résumé, j’aborde l’enseignement comme un accompagnement personnalisé qui combine rigueur, pédagogie et bienveillance, avec pour objectif final de permettre à chaque élève de révéler son potentiel.

Ilyasse H.
Prof de physique-chimie à Le Vesinet

Chaque élève a un raisonnement propre. Mon rôle n'est pas de le remplacer par le mien, mais de l'outiller pour qu'il devienne progressivement autonome. Je privilégie les explications courtes, les exemples concrets, et la répétition espacée plutôt que le bachotage. Un élève qui comprend pourquoi il fait une erreur progresse durablement un élève qui corrige sans comprendre régresse à l'examen suivant.

Raoul D.
Prof de physique-chimie à Versailles

La compréhension et l’appropriation du cours étant le plus important pour réussir les exercices je m’assure que celui-ci est bien compris. Je passe ensuite à de petits exercices d’applications directes qui permettent de bien s’approprier chaque notion (et de vérifier que le cours est bien compris). Il me semble préférable de passer plus de temps sur la compréhension du cours et les petits exercices d’applications directes du cours quitte à passer moins de temps sur les exercices les plus durs. Si le cours est bien compris, bien assimiler et les exercices d’applications du cours bien maitrisés je considère que les exercices plus durs permettent de bien s’entrainer pour les évaluations mais surtout de prendre du recul sur le chapitre.

Elen W.
Prof de physique-chimie à Meulan

Je pense que l'enseignement est avant tout de la patience et de l'écoute pour s'adapter à tout profil d'élève. Il est aussi le bonheur de partager une ressource qui ne fait que de se décupler : la connaissance.

Cynthia B.
Prof de physique-chimie à Versailles

Pour moi, enseigner, c’est avant tout accompagner. J’aime aider les élèves à reprendre confiance en eux et à retrouver le plaisir d’apprendre. Chaque réussite, même petite, est une victoire. J’adapte toujours mes explications et mes exercices au profil de l’élève, en cherchant à rendre les notions concrètes et motivantes. Mon objectif est de transmettre des savoirs, mais aussi des méthodes et une confiance durable dans leurs capacités.

Loan M.
Prof de physique-chimie à Les Mureaux

Ma pédagogie repose sur la clarté, la patience et l’adaptation au niveau de chaque élève, avec pour objectif une compréhension durable et une progression en confiance.

YASSINE B.
Prof de physique-chimie à St Germain En Laye

Pour moi, enseigner, c'est avant tout transmettre des outils et une méthode de travail durable. Je privilégie une approche structurée et interactive où l'élève devient acteur de son apprentissage. Mon rôle est de simplifier les concepts complexes pour les rendre accessibles et concrets.

Thibault D.
Prof de physique-chimie à Chatou

Pour moi, l'enseignement doit aider chaque élève à devenir curieux et autonome. L'élève n'est pas là juste pour écouter, il doit participer activement. Je pense que le professeur est un guide qui encourage à réfléchir par soi-même, en montrant que se tromper n'est pas un problème mais une occasion d'apprendre.

Arnaud D.
Prof de physique-chimie à Montigny Le Bretonneux

Je souhaite aider des élèves à atteindre leur objectif. Je donne déjà des cours de soutien, ce qui m'a appris à être patient, pédagogue et ludique dans mon travail. Au plaisir de discuter avec vous. Arnaud.

Ousama A.
Prof de physique-chimie à Montigny Le Bretonneux

Ma vision de l’enseignement repose sur la bienveillance et l'adaptation aux besoins spécifiques de chaque apprenant. Je m'efforce de rendre le savoir accessible et concret afin de transformer les difficultés en leviers de réussite. Mon objectif est de transmettre une méthodologie solide tout en encourageant l'autonomie et le plaisir d'apprendre.

Ce que disent nos clients

Ils ont utilisé nos services et partagent leur expérience.

Questions fréquentes sur nos cours

Se préparer aux examens avec Anacours : les solutions possibles !
  • Comment réviser efficacement et être fin prêt(e) pour les examens ? Anacours propose différentes solutions pour vous aider à réviser, à combler certaines lacunes ou encore à progresser sur des points méthodologiques. Les cours particuliers pour réussir ses examens Que cela soit en vue du brevet, du bac de français ou des épreuves orales et… Découvrir
L'importance de la lecture d'une consigne pendant un examen
  • Une consigne est un énoncé qui indique avec le plus de précision possible la tâche à accomplir par l’élève ou l’étudiant. Savoir lire, et donc comprendre, puis appliquer les consignes d’un exercice ou d’un devoir, est une compétence qui conditionne en partie la réussite scolaire. Comment être certain de bien comprendre un consigne ? On… Découvrir
Combien ça coûte de prendre des cours particuliers ?
  • De la primaire jusqu’à l’université, les élèves et les étudiants peuvent se confronter à divers obstacles durant leur scolarité. Certains rencontrent des difficultés dans une ou plusieurs matières. Pour d’autres, il s’agit de troubles de l’apprentissage (lecture, concentration, méthodologie, etc.). Le soutien scolaire se présente alors comme une solution idéale pour encourager les progrès de… Découvrir
Les avantages des cours particuliers avec un professeur
  • Suivre des cours particuliers avec un professeur qualifié offre de nombreux avantages, dont celui de progresser rapidement dans la matière choisie. On fait le point en détail sur les différents atouts apportés par les cours de soutien à domicile. Pourquoi se tourner vers les cours particuliers Les cours à domicile possèdent un gros point fort… Découvrir

Le magazine anacours

Apprendre à apprendre : quelles stratégies d’apprentissage proposer à nos élèves ?

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Réviser le brevet avec des podcasts

COURS PARTICULIERS de Physique-Chimie à Plaisir Un accompagnement sur mesure Commencer dès maintenant Outre les annales, les vidéos et les cours en ligne, les podcasts constituent un excellent support à intégrer dans sa routine de travail. Les collégiens qui se préparent pour les épreuves du DNB peuvent miser sur ces contenus audio afin d’apporter une […]

Brevet : comment organiser un planning de révisions efficace ?

COURS PARTICULIERS de Physique-Chimie à Plaisir Un accompagnement sur mesure Commencer dès maintenant Le brevet représente une étape majeure dans la scolarité d’un enfant, puisqu’il s’agit du premier examen auquel il se confrontera. Si son obtention n’est pas obligatoire pour entrer au lycée, cela constitue un atout supplémentaire pour la poursuite d’études. Les collégiens ont […]

Optimiser votre gestion du temps avec la méthode Pomodoro

COURS PARTICULIERS de Physique-Chimie à Plaisir Un accompagnement sur mesure Commencer dès maintenant La gestion du temps fait partie des compétences développées par les élèves, tout au long de leur scolarité. L’objectif sera de travailler de manière efficace, tout en gagnant en productivité. Il existe plusieurs approches pour mieux s’organiser afin d’optimiser la gestion de […]