Xianne H. Prof à Nice
Étudiante enthousiaste et passionnée par l'enseignement de l'anglais aux enfants, je suis animée par la conviction que l'apprentissage peut être à la fois éducatif et divertissant. Mon approche bienveillante et mon engagement envers le développement global des élèves font de moi une candidate déterminée à créer un environnement d'apprentissage positif et stimulant, favorisant l'épanouissement linguistique et personnel de mes futurs élèves.
Sarah E. Prof d'aide aux devoirs à Nice
Mon approche de l'accompagnement scolaire repose sur l'adaptabilité pour répondre aux besoins individuels, une pédagogie engageante et compréhensible, et une bienveillance constante envers chaque élève. C'est en intégrant ces trois principes que je m'efforce de contribuer au succès et au bien-être de chaque élève que j'ai la chance d'accompagner.
Victoria N. Prof d'anglais à Nice
Accompagner l'enfant en difficulté est quelque chose de gratifiant. Pour ma part, il faut le soutenir dans ses objectifs. Il faut également lui faire voir l'apprentissage comme quelque chose de pédagogique et amusant. ,
Daniel S. Prof à Nice
Rassurer et motiver les eleves Consolider les connaissances
Romaysa B. Prof à Nice
Étant neuropsychologue de formation et spécialiste des apprentissages et troubles des apprentissages, je saurais comment accompagner les élèves selon le profil qu'ils présentent.
Saho L. Prof à Nice
Enseigner et accompagner des étudiants vers la réussite est une expérience merveilleuse. J'espère pouvoir aider de mon mieux.
christian C. Prof à Nice
Apporter des solutions autres que celles vues en cours afin de permettre aux élèves d'acquérir compétences, savoirs, nécessaires à leur scolarité.
Sihem K. Prof de mathématiques à Nice
Enseignante depuis 32 ans , aider les enfants en difficultés fait desormais partie de ma vie quotidienne est une source de motivation personnelle.J'estime alors , que faire partie de votre projet me conviendrait parfaitement sur tous les plans.
Justine F. Prof de mathématiques à Nice
Etudiante en dernière année de kinésithérapie à Nice, je cherche à donner des cours de soutien scolaire, SVT et anglais. J'ai mon baccalauréat option internationale américaine, je suis donc bilingue. J'ai déja donné des cours d'anglais et soutien scolaire à des collégiens.
Nathan B. Prof de mathématiques à Nice
Mon approche de l'accompagnement scolaire tient à l'initiative. J'accorde une grande importance aux tentatives. Pour moi, l'enseignant est un guide, il laisse marcher son élève et n'intervient que pour le retenir de se perdre dans son erreur. En somme, il lui esquisse la bonne voie plus qu'il ne l'y jette.
Selma H. Prof de mathématiques à Nice
Ma vision de l'accompagnement scolaire se base tout d'abord sur une confiance mutuelle entre l'élève et le professeur. Ainsi, l’apprentissage peut se faire dans de bonnes conditions et le respect mutuel. L'accompagnement scolaire doit être une manière d'aider un élève à comprendre des notions, à acquérir des compétences mais surtout à avancer dans la bienveillance. L'élève est au centre de l'accompagnement, le but recherché est d'adapter l'enseignement à l'élève.
christian C. Prof à Nice
Aider les élèves à progresser. Proposer une autre manière de comprendre les leçons. Apporter des informations ou précisions que l'élève n'aurait pas su assimiler
Robin L. Prof à Nice
J'ai enseigné la physique au cours de mes années d'université et je pense que la plus grande satisfaction que j'ai eue fut d'engager mes élèves dans cette matière, de leur donner une approche plus jeune et dynamique, ce qui leur a donné l'envie de s'intéresser à cette matière. Pour moi, le plus important est l'intérêt que les élèves portent à notre cours. Ma vision de l'accompagnement scolaire serait de créer une ambiance de travail qui rendrait le cours agréable et intéressant.
Patrice B. Prof à Nice
Adapter la pédagogie à chaque élève. Pointer les forces et faiblesses et l'aider à s'améliorer
Hélène V. Prof à Nice
Ludique et pédagogique A base de métaphores et d'une solide relation de confiance pour entrer dans le monde de l'élève et parler avec son langage pour l'aider à se construire un raisonnement
