Cours particuliers
à Montmagny Cours particuliers
à Montmagny

L'enseignement est surtout l'art de transmettre le savoir. Nombreux sont ceux qui ont le savoir mais qui ne peuvent pas le transmettre. La pédagogie est donc la clé de L'enseignement. Nous devons retenir que chaque élève est unique, apprend et comprend à SA façon. Si on utilise une seule méthode pour tout le monde, il est logique que Pierre ou Paul ne comprenne jamais votre cours. Dans ce cas, il faut analyser les besoins précis de chaque élève, comprendre sa façon d'appréhender les choses et s'adapter à sa cette compréhension lors d'une leçon. L'enseignement c'est savoir que ce qui évident pour Pierre ne l'est pas forcément pour Paul et vice-versa.

Charlène Livine B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montmagny

Pour moi, l’enseignement va bien au-delà de la transmission de connaissances. C’est avant tout accompagner chaque élève avec bienveillance, en respectant son rythme et sa personnalité. J’accorde une grande importance à la confiance, car un élève qui se sent compris ose davantage apprendre. J’aime rendre les notions accessibles et concrètes, pour donner du sens aux apprentissages. Mon objectif est d’aider l’élève à progresser durablement et à croire en ses capacités.

Jessica M.  — Prof de FRANCAIS à Montmagny

Chaque étudiant est différent dans sa manière de progresser et d'assimiler des connaissances. Certains y arrivent très bien tout seul en regardant des vidéos sur internet mais certains ont besoin d'être cadrés et ont besoin d'une explication explicite et adaptée à leur vision des choses. L'accompagnement scolaire est, selon moi, un moyen permettant aux élèves en difficultés (ou non) d'obtenir une approche différente des cours expliqués dans les établissements scolaires. Les professeurs d'établissements scolaires n'ont pas forcément les moyens et le temps de se consacrer particulièrement à un élève qui ne comprends pas le cours. C'est pourquoi je considère l'accompagnement scolaire comme un support indispensable à l'enseignement en école.

Théa J.  — Prof de Chimie à Montmagny

Je pense que, pour enseigner de manière efficace, il faut tout d'abord se mettre au niveau de l'élève et comprendre les difficultés qu'il ou elle peut rencontrer afin de trouver des stratégies pour lui permettre de s'améliorer.

Khalyl S.  — Prof d'ANGLAIS à Beaumont Sur Oise

Ma manière de travailler consiste à m’adapter au rythme de l’élève en lui proposant des conversations, de l’étude de texte, de l’écoute. J’aime dynamiser les séances en proposant des apprentissages ludiques, par exemple travailler sur un film ou une œuvre qui plait à l’élève. Mon rôle est de le faire progresser et qu’il se sente à l’aise durant la séance

Myriam B.  — Prof d'ESPAGNOL à Enghien Les Bains

Je pense qu'il permet de consolider les acquis des apprenants et les motiver davantage dans leur parcours scolaire.C'est un moyen de combler leurs lacunes et de les aider à gagner en autonomie dans leur apprentissage.

Cylia A.  — Prof de FRANCAIS à Enghien Les Bains

Mon approche de l'enseignement de l'anglais repose sur une vision de cette langue comme un outil de communication authentique et d'ouverture interculturelle. Je privilégie un apprentissage bienveillant où les élèves développent leur confiance à s'exprimer dans des situations réelles, tout en découvrant la diversité des cultures anglophones. Dans ce cadre, l'erreur est valorisée comme source de progrès et chaque étape franchie est célébrée. Mon objectif est de former des apprenants autonomes, curieux et compétents, capables de communiquer efficacement dans un contexte mondialisé.

Ariane Sephora Y.  — Prof d'ANGLAIS à St Ouen L'aumone

Chercher d'abord à faire comprendre avec des exercices simples, beaucoup d'entraînement quand un sujet se révèle trop compliqué à assimiler.

Sarah I.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Argenteuil

L'enseignement représente pour moi une mission, un devoir, de transmettre aux autres ce que nous savons afin de les élever, des les rendre autonomes. Je suis certaine que la connaissance via l'enseignement nous permet d’être plus libres, en ayant une esprit critique développé.

Manon F.  — Prof de FRANCAIS à Enghien Les Bains

Je suis déjà professeur particulier en mathématiques et en physique-chimie, j'ai accompagné plus de 30 élèves et donné plus de 300 cours. Mon objectif est de faire progresser mes élèves, mes cours combinent des supports interactifs et des exercices pratiques pour favoriser un apprentissage efficace.

Antoine B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Argenteuil

Enseigner, c'est donner à quelqu'un les moyens de réussir par soi-même en lui montrant les erreurs à ne pas faire et les réflexes à avoir. Enseigner, c'est permettre à quelqu'un de prendre pleinement conscience de ses propres capacités afin de surmonter ses difficultés. Il faut pour ça s'armer de patience et être prêt à répéter les choses autant de fois que nécessaire. Enfin, enseigner, c'est être capable de toujours remettre en question ses méthodes. Il faut être exigeant avec soi-même pour permettre à son élève de l'être aussi.

Arthur P.  — Prof de FRANCAIS à Montmorency

Essayer de comprendre au mieux les difficultés que l'élève peut rencontrer dans son apprentissage afin de trouver les solutions les plus adaptées.

Chloe V.  — Prof de FRANCAIS à Argenteuil

Pour moi l'enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances mais surtout à donner à l'élève les outils pour comprendre, raisonner par lui même et gagner progressivement en autonomie

Carl M.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Pontoise

J’ai une vision de l’enseignement centrée sur la curiosité : donner envie de comprendre “pourquoi” et pas seulement apprendre “comment”. Je cherche à transmettre avec énergie et clarté, en reliant les notions à des exemples concrets et en encourageant les questions, l’exploration et l’esprit critique. Je suis convaincue que tout le monde peut apprendre si on propose une méthode progressive, un cadre structuré et un climat où l’erreur est un outil de progrès. Mon objectif est que chaque étudiant reparte avec des connaissances solides, mais surtout avec le plaisir de réfléchir et la confiance de pouvoir y arriver.

Anastasiia B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Argenteuil

Ma vision de l'accompagnement scolaire consiste à fournir une approche personnalisée et une attention individualisée afin d'évaluer les besoins uniques de chaque élève. Il est très important d'examiner à la fois leur style d'apprentissage ainsi que leurs propres intérêts et obstacles. Cette approche doit être flexible pour s'adapter aux changements dans les programmes d'études ainsi qu'à l'évolution technologique. L'objectif est de préparer les étudiants afin qu'ils aient du succès non seulement académiquement mais aussi dans leur vie personelle.

Nassim H.  — Prof de MATHEMATIQUES à Enghien Les Bains