Cours particuliers
à Montfermeil Cours particuliers
à Montfermeil

Je m'assure que les élèves comprennent bien les maths en les rendant concrets et utiles dans leur vie quotidienne. Je les encourage à participer activement en résolvant eux-mêmes des problèmes et en faisant des expériences pratiques. J'utilise des images, des jeux et des activités ludiques pour rendre les maths intéressantes et faciles à comprendre. J'explique les concepts de manière claire avec des exemples simples et des étapes détaillées.

Vincent B. à Montfermeil

Jeune lycéenne, actuellement en filière générale, je prendrais un réel plaisir à enseigner mon savoir aux plus jeunes afin de leur permettre d’exceller dans leur scolarité !!

Marjorie C.  — Prof de français à Montfermeil

Je pense que chaque élève est différent et que la patience ainsi que le calme sont les meilleurs alliés pour réussir à faire comprendre un cours.

Mathilde L. à Montfermeil

Je suis étudiante en master MEEF 1 er degré et j’ai pu comprendre que chaque enfant évolue à son rythme et a besoin d’une aide personnalisée. Il faut avant tout être patient et encourager le Petit afin qu’il ne se sente pas brimé.

Mathilde L. à Montfermeil

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée qu’apprendre ne consiste pas simplement à accumuler des connaissances, mais à développer une capacité à réfléchir, à comprendre et à agir avec discernement. Je crois en un enseignement qui valorise la curiosité, l’esprit critique et l’autonomie, où l’erreur est perçue comme une étape essentielle du progrès. Pour moi, le rôle de l’enseignant est d’accompagner, de guider et d’inspirer, en adaptant ses méthodes aux besoins de chacun afin de révéler le potentiel unique de chaque apprenant.

Massiro K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Drancy

Ma vision de l’enseignement repose sur une approche bienveillante et interactive, adaptée aux besoins des apprenants, y compris à distance. Grâce à une première expérience en enseignement, j’ai développé des compétences dans l’animation de cours en visio et l’utilisation d’outils numériques pour favoriser l’engagement et la compréhension. Motivée et investie, je souhaite accompagner les apprenants dans leur progression avec sérieux et enthousiasme.

Imane Ait slimane A.  — Prof de FRANCAIS à Les Pavillons Sous Bois

Anglais langue maternelle, je parle aussi couramment français et espagnol. Ingénieur formé à l'Institut Polytechnique de Paris, j'aime expliquer les notions pas à pas, à partir d'exemples concrets, et adapter le rythme à chaque élève. En anglais, je privilégie l'oral et la confiance, sans négliger la grammaire et la méthode pour les examens. Je peux aussi accompagner en mathématiques et en physique jusqu'au niveau universitaire.

Thomas C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Pantin

Selon moi, l'enseignement est avant tout constitué de partage. C'est un moment de transmission qui permet de donner goût à certains domaines et qui bénéficie autant à l'élève qu'à l'enseignant.

Abdoul-Qadire D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Bagnolet

Ma vision d'enseignement : transmettre les connaissances avec pédagogie, simplicité et patience, en favorisant la compréhension et la pratique

Taqi B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Drancy

Pour moi, enseigner c'est d'abord rendre la science accessible et stimulante. Mon objectif est d'adapter ma méthode au rythme de chaque élève, de développer sa curiosité et de lui donner des méthodes de travail solides pour qu'il gagne en autonomie et en confiance.

Meriem B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Aubervilliers

Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais surtout à donner à chaque élève les moyens de comprendre, de progresser et de prendre confiance en ses capacités. Je suis convaincue qu’aucun élève n’est incapable d’apprendre : il faut simplement trouver la bonne méthode, avancer à son rythme et expliquer les choses de manière claire et adaptée à ses besoins.

Imane K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Noisy Le Grand

Pour moi c'est une façon de transmettre des connaissances tout en proposant un accompagnement afin d'aider chacun à atteindre ses différents objectifs.

Alexis B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Noisy Le Grand

Ayant moi-même rencontré des difficultés au cours de mon parcours en droit, je souhaite mettre mon expérience au service des autres. Conscient des difficultés que peuvent rencontrer les étudiants, je veux les accompagner, les encourager et les aider à progresser.

John Macus E.  — Prof de DROIT à Vaujours

Ce qui m'intéresse dans l’enseignement, surtout de la philosophie, c'est de montrer qu'il ne s'agit pas simplement de connaître des auteurs, une méthodologie, ou des concepts, de manière mécanique. Il faut apprendre à problématiser, à argumenter et à construire une réflexion de manière autonome, tout en rendant l'élève progressivement acteur du cours plutôt que de simplement lui demander d'exécuter des exercices. L’autonomie et la discipline, ce sont des choses que je peux transmettre à des élèves de Terminale, le fait de travailler individuellement permet d'identifier ses difficultés et adapter la méthode aux attentes de l’élève , de l’école et de la famille. Je peux reformuler, utiliser des exemples concrets, décomposer un exercice ou travailler davantage à l'oral. Pour moi, l'enseignement ne consiste pas simplement à transmettre des connaissances. Il s'agit surtout de permettre à l'élève de comprendre progressivement par lui-même et de devenir autonome.

Luis T.  — Prof d'ESPAGNOL à Montreuil

Pour moi, l’enseignement des mathématiques doit permettre aux élèves de comprendre et de raisonner, plutôt que de simplement apprendre des formules par cœur. Je souhaite rendre les mathématiques accessibles et concrètes, en encourageant la curiosité, la réflexion et la confiance en soi. Mon objectif est d’accompagner chaque élève à son rythme afin qu’il progresse et prenne goût aux mathématiques.

Golbé D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Stains