Cours particuliers de anglais à Miramas Cours particuliers de anglais à Miramas

Docteur en Lettres de l'Université Aix-Marseille et ancien professeur de matières général en CFA , je mets ma rigueur et ma passion pour la transmission au service de l'accompagnement personnalisé. Mon parcours me permet d'offrir une expertise variée, allant du soutien de haut niveau en Lettres et Anglais (lycée et supérieur) à l'enseignement des matières scientifiques et transversales (Mathématiques, Sciences, Histoire-Géo) pour les niveaux collège et CAP.

Raphaël B.  — Prof d'ANGLAIS à Aix En Provence

Je suis ici pour aider et accompagner ceux qui rencontrent le plus de difficultés, ainsi que pour enseigner la gestion du stress des examens (j'ai moi-même été confrontée à cette situation). Je suis calme, patiente, pédagogue et je sais m'adapter à chaque élève.

Camille T.  — Prof d'anglais à St Martin De Crau

L'enseignement est un dialogue. Nous apprenons tous différemment et il est donc nécessaire d'être flexible dans sa pédagogie pour transmettre un savoir avec efficacité. L'accompagnement scolaire se faisant en plus des heures de cours hebdomadaires, il est important de rendre l'accompagnement dynamique et constructif et de cibler rapidement les difficultés de l'élève.

Michelle S.  — Prof d'ANGLAIS à Marseille

Pour moi, l'accompagnement scolaire ne doit pas être perçu comme un punition, mais une opportunité de découvrir les côtés plaisant de certaines matières tout en les apprenants.

Camille M.  — Prof d'anglais à Marseille

La pédagogie, c'est d'abord une relation avec l'autre (l'élève). Elle repose sur deux principes : - Savoir que personne n'est à l'abri de réussir. - Intégrer l'idée que toute pédagogie doit répondre davantage à la question "que sauront-ils faire" qu'à la question "que sauront-ils".

KHALED S.  — Prof d'anglais à Marseille

Transmettre un savoir, aider des enfants en difficulté scolaire afin de leur permettre d'accéder à la classe supérieure

Corinne P.  — Prof d'anglais à Lancon Provence

Mener chaque personne à l'autonomie pour qu'elle puisse apprendre seule toute sa vie de façon organisée et rigoureuse.

Anthony S.  — Prof d'anglais à Aix En Provence

Ma vision de l'enseignement à domicile consiste à remotiver l'élève dans les matières qu'il juge difficile. En effet cerner la personnalité de celui ci et proposer une approche personnelle de l'enseignement est l'avantage majeur de l'enseignement à domicile. Je suis persuadé qu'il est toujours possible de trouver des axes de pédagogies en lien avec les centres d,intérêts de l,élève afin de faire germer la curiosité nécessaire à l'apprentissage.

Thomas D.  — Prof d'Anglais à Marseille

J'appréhende l'apprentissage de ces manières avec beaucoup de passion, il faut faire preuve de patience et d'une pédagogie ludique pour que le savoir puisse être transmis véritablement.

Marie S.  — Prof d'ANGLAIS à Marseille

Ma méthode d'enseignement repose sur la relation de confiance que j'établis avec l'élève ainsi qu'une approche pédagogique adaptée ; après avoir identifié les besoins, lacunes et points à améliorer, j'adapte mon cours, tout en gardant un objectif ambitieux ET réalisable. J'incite l'élève à poser des questions précises, à réfléchir aux erreurs commises et à trouver lui-même la bonne réponse ; ainsi, il regagne confiance en lui petit à petit, le but étant de le conduire de le chemin de l'autonomie dans les tâches à accomplir. Je veille à ce que l'ambiance de travail soit studieuse et conviviale ; j'encourage, je rassure, je répète. En un mot : "yes, you can !"

Françoise R.  — Prof d'ANGLAIS à Marseille

J’aime aider et accompagner les personnes dans leur progression afin qu’elles se sentent plus à l’aise notamment en anglais. J’ai eu la chance de partir un an aux états unis ce qui m’a permis d’apprendre directement auprès d’américains et m’a donné la capacité de pouvoir aider les personnes autour de moi vers une meilleure maîtrise de la langue.

Alicia G.  — Prof d'ANGLAIS à Marseille

Pour moi il faut toujours essayer de transmettre à l'élève non pas seulement l'information mais aussi la façon de penser, puisque ceci va aider l'élève à retrouver l'information plus tard et va aussi simplifier la transmission de l'information.

Chadi B.  — Prof d'ANGLAIS à Marseille

Lors de ma première expérience d'enseignement (en école supérieure il y a un peu plus de 10 ans), j'ai très vite réalisé que transmettre, ce n'est pas réciter des concepts, notions, savoirs ou préceptes et faire en sorte que les élèves les ingurgitent machinalement... Non. J'ai très vite observé et compris qu'il s'agit en réalité d'un dialogue, où questions et recherche de réponses se côtoient, ou curiosité et notions se complètent, où l'apprentissage passe par l'expérimentation. Et ce, peu importe la matière enseignée. Avec cette approche, il n'y a même plus de place pour la crainte de l'échec.

Laëtitia V.  — Prof d'ANGLAIS à Lambesc

L'important c'est de prendre le temps pour chaque élève afin de pouvoir adapter notre façon d'apprendre.

Lucyle H.  — Prof d'anglais à Aix En Provence

Ce n'est pas seulement transmettre le savoir, mais transmettre une méthode de travail. Se focaliser sur la progression par étapes avec rigueur. Il faut savoir décomposer une difficulté complexe au premier abord en étapes accessibles en étant à l'écoute de l'élève.

Roman P.  — Prof d'ANGLAIS à Marseille