Cours particuliers
à La Mailleraye Sur Seine Cours particuliers
à La Mailleraye Sur Seine

Je propose mon aide aux jeunes, du collège au lycée, ainsi qu'aux étudiants préparant le concours d'entrée aux IEP. Je suis disponible pour assister dans divers domaines tels que l'histoire, la géographie, le français, et la science politique, entre autres. Je peux également enseigner les méthodes nécessaires à la rédaction de dissertations. Étudiante patiente, je suis à l'écoute des autres et de leurs difficultés individuelles.

Margot L. à Notre Dame De Bliquetuit

Ma vision de l’enseignement se résume à la transmission d’un savoir faire face au problème posé. Assimiler les concepts scientifiques est une faculté qui s’apprend, il suffit d’en comprendre l’utilité.

Khalil O. à Rouen

Je m'adapte aux besoins et à la personnalité de mes élèves, selon leur âge et leurs acquis. Je pense que l'enseignement est plus efficace lorsqu'il se déroule dans la bienveillance, la confiance et la valorisation de l'apprenant. Il s'agit également de trouver des ressources et des sujets proche de leurs centres d'intérêt pour qu'ils trouvent une plus grande motivation à acquérir les compétences visées.

Pia G.  — Prof de FRANCAIS à Sotteville Les Rouen

Pour moi, enseigner, c’est transmettre des connaissances tout en donnant envie d’apprendre. Cela passe par l’écoute, la bienveillance et l’adaptation à chaque élève afin de favoriser sa progression, sa confiance en lui et son autonomie.

Marion R.  — Prof de FRANCAIS à Isneauville

J’accorde une grande importance à une pédagogie claire, adaptée au niveau et au rythme de chaque élève. Mon objectif est de transmettre les connaissances de manière structurée, tout en développant la confiance et l’autonomie de l’élève.

Alicia M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Le Petit Quevilly

Je privilégie une approche pédagogique adaptée au niveau et aux besoins de chaque élève. Mon objectif est de rendre les notions mathématiques claires et accessibles, tout en développant la confiance et l’autonomie. Je propose des explications structurées, des exemples concrets et des exercices progressifs afin de permettre à chaque élève de comprendre, progresser et gagner en confiance.

Mireille A.  — Prof de MATHEMATIQUES à Rouen

Ma vision de l'accompagnement scolaire consiste à soutenir les élèves dans leur parcours éducatif en leur offrant un soutien personnalisé et adapté à leurs besoins. Il met l'accent sur l'importance de prendre en compte les difficultés et les spécificités de chaque élève, afin de leur permettre de développer leur potentiel et de réussir dans leur apprentissage. L'accompagnement scolaire vise également à favoriser l'autonomie et la confiance en soi des élèves, en les encourageant à prendre des initiatives et à devenir acteurs de leur propre apprentissage. En résumé l'accompagnement scolaire doit être individualisé, bienveillant et centré sur l'épanouissement de chaque élève.

Sarah G. à Veauville Les Baons

Ma vision serait que les élèves que j’encadrerai excelle dans leur parcours et obtiennent de meilleures notes de leur promotion.

Kelvine M.  — Prof d'aide aux devoirs à Mont St Aignan

Identifier les difficultés de manière précise pour pouvoir mettre en place une organisation de travail selon le niveau initial de l'élève et ses objectifs.

Nolan S.  — Prof de philosophie à Rouen

Mon but lorsque je donne cours s est me rassuré que l apprenant à tout compris avant de sortir,j aime bien faire des approches expérimentales pour permettre à l apprennent de voir réellement ce qu il s agit . J ai un master 1 en physique option énergie , je suis actuellement étudiant à l université Le Havre

HENRI DUMOND H.  — Prof de mathématiques à Ville

Ma vision de l'accompagnement scolaire est de porter les élèves toujours vers le haut même si les difficultés persistent. De mettre en confiance l'élève et de lui faire comprendre que pour apprendre il faut faire des erreurs, que cela est totalement normal d'échouer. Mais qu'il faut surmonter ces difficultés et les combattre avec la façon qu'il lui convient. Chaque personne est différente et a des difficulté et des faciliter dans différents domaines. Il faut s'adapter à l'élève en face de nous pour mieux l'accompagner si il préfère apprendre en s'amusant ou s'il préfère réfléchir tout seul dans son coin pendant un instant, si il faut qu'on l'aide à chaque étape... Les devoirs ne devrait pas être un cauchemars, mais un moment où on se pose, où l'on réfléchie et d'avoir la joie d'apprendre de nouvelles connaissances ou de nouvelles techniques.

Orlana S. à St Pierre Les Elbeuf

Ma vision de l'accompagnement scolaire est de créer un environnement d'apprentissage positif et inclusif, où chaque élève est soutenu dans sa réussite académique et son épanouissement personnel. Cela implique de fournir un soutien individualisé en fonction des besoins et des capacités de chaque élève, en mettant l'accent sur le renforcement de ses compétences et de sa confiance en soi. L'accompagnement scolaire vise à encourager la curiosité intellectuelle, à cultiver le désir d'apprendre et à favoriser l'autonomie de l'apprenant. Il repose sur une approche bienveillante, stimulante et adaptée, visant à développer le potentiel de chaque élève pour qu'il puisse atteindre ses objectifs scolaires et personnels avec succès.

Mohamed E.  — Prof d'aide aux devoirs à Le Havre

Ce qui m'enthousiasme le plus à propos de l'enseignement de l'anglais, c'est l'opportunité d'aider les jeunes à développer leurs compétences linguistiques tout en cultivant chez eux une réelle appréciation pour cette langue. Je souhaite créer un environnement d'apprentissage stimulant où les élèves se sentent à l'aise d'explorer l'anglais, de s'exprimer et de prendre des risques dans leur apprentissage.

Wassima S. à St Etienne Du Rouvray

Chaque élève est unique, avance à son rythme, possède une méthode pédagogique qui lui convient le mieux ainsi qu'une mémoire qui lui est unique (visuelle, auditive, kinesthésique etc.) C'est à l'enseignant de trouver la bonne combinaison afin de faire évoluer l'élève.

Gwendoline T.  — Prof d'anglais à Yvetot

Titulaire d'une Licence en Histoire, je suis assistante d'éducation au sein d'un lycée où l'on m'a confié la gestion du DPASS (dispositif personnalisé d'accompagnement au soutien scolaire). Je dois ainsi aider les élèves en situation de phobie scolaire et les réintégrer dans le système scolaire en leur apportant mon aide dans le rattrapage des cours auxquels ils n'avaient pas pu assister.

Audrey G. à Le Mesnil Esnard