Nino A. Prof de francais à L'isle Adam
Pour moi, lorsque j’enseigne à quelqu’un, je pars du principe que cette personne ne sait rien et je lui explique comme j’aurais voulu qu’on m’explique. Ayant été confronté, plus jeune, à des professeurs qui considéraient que les questions bêtes existaient ou qui ne prenaient pas la peine de nous montrer les bases, je me suis beaucoup découragé. Jusqu’à ce que je tombe sur ce fameux professeur qui explique bien, prend son temps, ne méprise pas et cherche des métaphores pour faire comprendre la notion. En tout cas, si je devais résumer, enseigner se résume à ce que je viens de citer.
Pose J. Prof de francais à Vaureal
Selon moi, l'accompagnement scolaire c'est pousser les élèves à faire ressortir le meilleur d'eux-mêmes mais dans la bienveillance. Il faut aimer transmettre des connaissances, aimer surtout les matières que l'on veut transmettre et avoir le goût du relationnel.
Samuel T. Prof d'histoire géo à Franconville
Être pédagogue c'est avant tout savoir écouter, c'est comprendre l'intelligence de l'élève, cerner sa manière d'apprendre et d'analyser mais c'est aussi savoir l,intéresser, voir ses atouts et les points à améliorer. Agir en pédagogue c'est agir dans l'intérêt de l'élève, agir dans l'intérêt de l'élève c,est l,accompagner, l,accompagner c,est le comprendre. C,est en cela que réside la pédagogie. <br /><br />Le droit à l,éducation est un droit fondamental, c,est la clé d,une société saine, respectueuse et engagée pour le respect de ses libertés. Éduquer implique de transmettre des savoirs donnant ainsi accès au savoir, à la culture et donc à la liberté. Néanmoins mieux vaut une tête bien faîte qu,une tête bien pleine. Je considère que le rôle d,un enseignant est d,apprendre à l,élève à penser par lui-même, c,est donner à l,élève les clés de savoirs qu,il ne maîtrise pas afin que celui-ci puisse se les approprier. Connaître c,est s,approprier les savoirs, c,est les « fréquenter » pour revenir à l,étymologie latine. C,est cette tâche qui incombe à l,éducation. <br /><br />La transmission des connaissances doit se faire au rythme de l,élève, dans un premier temps il faut comprendre quelles sont les difficultés de l,élève, d,où vient cette difficulté. Ensuite, il faut travailler cette difficulté avec des efforts constants, sans jamais démotiver l,élève tout en sachant rester exigeant. Enfin, une fois cette difficulté vaincue on peut démarrer un véritable travail d,apprentissage, de transmission des savoirs. Aucune difficulté n,est insurmontable, rien n,est impossible, aucun élève n,est un cancre irrattrapable, pour de nombreux élèves cette situation réside dans un manque de confiance en soi. La tâche de l,enseignant est aussi de lui permettre de surmonter ce manque de confiance de soi en étant un véritable soutien.<br />
Lucie B. Prof de francais à Louvres
Ma vision de l’enseignement est d’accompagner chaque élève avec pédagogie et bienveillance. Il est important de s’adapter à son rythme, de rendre les notions claires et de lui donner confiance pour progresser durablement.
Safaa O. Prof de francais à Soisy Sous Montmorency
Ma vision de l’enseignement est avant tout comprendre les besoins de l’élève, en adaptant l’approche pédagogique par un accompagnement personnalisé et adapté aux difficultés mais aussi aux intérêts de l’élève concerné. La pédagogie est le pilier de l’enseignement mais je rajouterai également l’interaction et l’intelligence émotionnelle qui permettent d’ajouter à la qualité des cours proposés par l’enseignant, une dimension plus humaine et sociale. Mon objectif en ce qui concerne le soutien scolaire ce serait de redonner goût à l’apprentissage et l’amour de la scolarité à des élèves qui en ont perdus l’intérêt. Je ferais en sorte qu’ils puissent developer par eux même leurs compétences et une aisance dans différentes matières avec un accompagnement engagé et soucieux du bien être et de la réussite de ces élèves. En somme, déconstruire la rigidité de l’enseignement et l’aliénation que peut ressentir certains élèves vis à vis de la scolarité est un des objectifs auquel je me porte volontaire depuis deux ans.
Gubheraga T. Prof de francais à Montigny Les Cormeilles
Pour moi, l’enseignement repose sur l’écoute, la bienveillance et l’adaptation au rythme de chaque élève. J’accorde une importance particulière à la compréhension des notions, à la méthodologie et à l’organisation du travail afin de favoriser l’autonomie et la confiance. Mon objectif est d’accompagner les élèves de manière progressive et encourageante, en leur donnant des outils efficaces pour apprendre durablement et avec sérénité.
eva L. Prof de français à Herblay
Je souhaiterais accompagner l’élève dans son apprentissage, en lui permettant de trouver un intérêt pour les sujets étudiés, le tout dans un cadre pédagogique et ludique.
Nayanka J. Prof de francais à Goussainville
Je crois profondément que l’école doit s’adapter à chaque élève, et non l’inverse. Chaque jeune a un potentiel unique, des forces et des façons d’apprendre qui lui sont propres. Mon rôle ? Trouver la méthode qui lui correspond pour déverrouiller sa confiance et sa motivation. Avec de la patience, une pédagogie sur mesure et des outils adaptés, tout objectif devient accessible : qu’il s’agisse de surmonter des difficultés, de préparer un concours exigeant comme celui des IEP, ou simplement de retrouver le plaisir d’apprendre. Mon approche repose sur l’écoute, la bienveillance et la conviction que la réussite se construit pas à pas, sans laisser personne sur le bord du chemin.
Sarah M. Prof de francais à St Brice Sous Foret
Ma vision de l’enseignement : transmettre avec bienveillance, m’adapter à chaque élève, redonner confiance, et l’aider à comprendre plutôt qu’à simplement apprendre par cœur.
DANIELLE AUDREY M. Prof de francais à St Gratien
Pour moi, l’enseignement doit avant tout aider l’élève à comprendre, pas seulement à apprendre par cœur. Un bon enseignant explique de façon simple, s’adapte au niveau de chacun et donne confiance. L’objectif est de rendre l’élève plus autonome, en lui donnant une méthode de travail et l’envie de progresser.
madior L. Prof d'histoire géo à Boisemont
L'accompagnement scolaire est un moyen de participer à la formation des jeunes.
Pauline D. Prof de francais à Cergy
Je souhaite pouvoir aider les élèves comme on a pu m'aider dans mon cursus scolaire. J'aime beaucoup accompagner les élèves vers la réussite en travaillant ensemble leurs faiblesses et en améliorant leurs points forts !
Chirine P. Prof de francais à Cergy
J'ai une approche très ludique de l'enseignement. Cela fait des années que j'enseigne, la patience est donc devenue le socle de ma pédagogie. Que ce soit pour des élèves, de lycée ou du supérieur je sais m'adapter à toutes les situations pour permettre à chacun de mes étudiants de s'améliorer et d'atteindre ses objectifs.
ASSYA A. Prof de francais à Gonesse
La connaissance est un savoir qui mérite d'être transmis avec passion et efficacité. L'enseignement est une clé qui permet d'allier savoir et savoir faire sans que cela soit ennuyant ou triste mais avec de la motivation, de la détermination et de la communication. Il suffit de donner les bonnes méthodes aux élèves afin que les résultats puissent être meilleurs !
Mickael D. Prof de francais à Sarcelles
L’enseignement n’est pas seulement l’apprentissage de notions mais la transmission du savoir et des méthodes pour une compréhension pointue et un éveil à la réflexion chez l’élève.
