Cours particuliers
à Flassans Sur Issole Cours particuliers
à Flassans Sur Issole

Pour moi, enseigner ne consiste pas simplement à transmettre des connaissances, mais à tendre la main à quelqu’un qui doute un peu… et lui souffler discrètement : « Tu es capable, regarde. » J’ai toujours pensé qu’un bon professeur particulier était à la fois pédagogue, traducteur officiel du “charabia scolaire”, détecteur de découragement et parfois même coach moral de dernière minute avant un contrôle. Mon rôle ? Rendre les choses plus simples, plus humaines. Transformer un “je n’y arriverai jamais” en “ah… en fait, ce n’était que ça ?”. Parce qu’un élève qui comprend reprend confiance, peut déplacer des montagnes (ou au moins réussir son exercice de maths, ce qui est déjà héroïque un mardi soir). J’aime l’idée d’un accompagnement patient, sur mesure, où l’on avance ensemble, sans pression inutile, avec écoute et bienveillance. Chaque élève a son rythme, sa logique, sa façon de réfléchir : mon travail est de la découvrir et de m’y adapter. En résumé, je ne veux pas seulement aider à apprendre des leçons. Je veux aider à croire en soi. Et si, au passage, on peut même réussir à sourire devant un devoir… alors la mission est accomplie.

Melissa B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Flassans Sur Issole

Selon moi il faut être à l’écoute et savoir saisir les difficultés, les envies de chaque élève. Ainsi la méthode de travail diffère entre chaque élève. Il est donc primordial d’utiliser la meilleure méthode. De même il faut savoir être capable de s’adapter face à une incompréhension de la part de l’élève et d Elio expliquer d’une façon différente. Cependant il faut avant tout donner confiance à l’élève et lui donner envie de travailler avec plaisir.

Lola D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Draguignan

L'accompagnement scolaire est un moment privilégié entre l'élève et son professeur. Ce dernier est là en soutien sur des notions abordées en classe. Il doit prendre en compte le profil de l'élève et doit lui apporter une aide personnalisée en prônant un cadre bienveillant

Emilie P.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Frejus

L'adaptation à l'apprenant et au contexte d'apprentissage et fondamentale. Il s'agit de créer une atmosphère de bienveillance et de confiance. Je dispose de 8 ans d'expérience en pédagogie (enseignement du FLE, de l'espagnol et de la plongée sous-marine), je suis à l'aise avec tous les niveaux de langue et dispose de mon propre matériel pédagogique.

Léo M.  — Prof de mathématiques à Ramatuelle

Sérieux ponctuel et encourageant

Jean-Marc D. à Six Fours Les Plages

Bonjour, Je m'appelle Anaïs Jennyfer Belhassen et voici comment j'interprète tout accompagnement scolaire : à mes yeux, un accompagnement est un support sur lequel un élève peut compter dans le cas où se présentent des difficultés de compréhension. Le rôle de l'accompagnant est donc d'apporter son aide dans la compréhension de la problèmatiqur/phénomène/règle/consigne... Pour cela, grâce à un comportement pédagogue, l'accompagnant est capable d'amener l'élève, par lui-même, à obtenir les réponses à ses questions et transposer ses nouvelles connaissances lors de cas semblables. La difficulté dans le métier réside dans la manière dont on s'y prend pour parvenir à lever le problème que rencontre l'élève. Si telle manière ne fonctionne pas, il faut alors trouver une autre façon de faire.

Anais B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Frejus

Pour moi, l'accompagnement scolaire permet aux apprenants (enfants ou adultes) d'apprendre à leur rythme et avec une méthode différente de celle dispensée à un large public. Souvent, cette méthode différente permet de "débloquer" l'apprenant et de lui redonner goût d'étudier.

Noémie R. à Toulon

Riche d'une expérience de 20 ans en enseignement formation, je suis à la recherche de nouveaux élèves afin de les accompagner dans leur cursus.

Stéphanie M.  — Prof d'anglais à Hyeres

Apprentissage centré sur l'élève. Accompagner l'élève dans ses apprentissages et l'évaluer en continu.

William M.  — Prof d'ANGLAIS à Les Issambres

Dans mon approche, je mets en avant la pédagogie, la bienveillance, pouvoir expliquer les choses de manière ludique ou par des exemples concrets. Un programme bien préparé et structuré, avec des objectifs, me paraît également important.

Aurore M. à La Verdiere

Pour moi, enseigner, c’est avant tout accompagner chaque élève en tenant compte de son niveau, de ses difficultés et de ses objectifs. Je souhaite proposer un cadre bienveillant et encourageant, tout en restant exigeante sur les apprentissages. Mon objectif est de redonner confiance aux élèves, de les aider à progresser à leur rythme et surtout de leur donner des méthodes et des outils qu’ils pourront réutiliser de manière autonome.

OLIANA R.  — Prof de FRANCAIS à La Valette Du Var

Les mathématiques sont très importants dans la vie de tout le jours !! Si vous rencontrez des difficultés, je serais ravis de vous aider

Clara V.  — Prof de MATHEMATIQUES à Frejus

Pédagogue et à l'écoute, j'aime prendre le temps de bien définir les besoins des élèves avec qui je collabore pour ensuite définir un programme de travail. Nous sommes une équipe, alors il est important de pouvoir instaurer un lien de confiance et une bonne communication pour avancer sereinement vers la réussite.

Caroline G. à Agay

Ma vision de l’enseignement c’est de transmettre les bonnes valeurs, des mots justes , une motivation et surtout une passion afin de donner au jeune une bonne vision d’apprendre et ne pas voir ça comme une fatalité mais plutôt comme une chance , donner envie d’apprendre à travers des bonnes méthodes notamment interactives et définir les sujets en apparence complexes sous un autre angle une autre perception pour rendre ainsi la notion facile

Mooetez B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Les Arcs

Partir de l'élève, de sa façon d'aborder une leçon. Compter sur ses capacités pour optimiser les demandes de l'éducation nationale. Redonner confiance, susciter la curiosité.

Karine D.  — Prof de mathématiques à Varages