Cours particuliers de mathématiques à Cannes Cours particuliers de mathématiques à Cannes

Évaluation diagnostique et Différenciation pédagogique

Nora B.  — Prof de mathématiques à Cannes

Accompagner un enfant sur le plan scolaire, ou remettre à niveau un adulte en vue d'un examen, c'est pour moi  lui redonner confiance en m'appuyant d'abord sur ses points forts et sur ses connaissances déjà acquises, puis les étoffer progressivement, en souplesse mais avec précision, pour accéder petit à petit à de nouvelles compétences.

Violette G.  — Prof de Mathématiques à Cannes

Aider l’élève, le rassurer pour lui permettre de progresser. Chaque élève est différent et il faut s’habituer à celui-ci pour lui faire comprendre de la meilleure des façons.

Sébastien H.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nice

Enseignante depuis 32 ans , aider les enfants en difficultés fait desormais partie de ma vie quotidienne est une source de motivation personnelle.J'estime alors , que faire partie de votre projet me conviendrait parfaitement sur tous les plans.

Sihem K.  — Prof de mathématiques à Nice

Réussir à faire comprendre à l'élève le sujet abordé pour qu'il puisse faire tout ce qu'on sait faire soi-même. Amener sa compréhension à notre propre niveau.

Fabien C.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Vallier De Thiey

Mon approche de l'accompagnement scolaire tient à l'initiative. J'accorde une grande importance aux tentatives. Pour moi, l'enseignant est un guide, il laisse marcher son élève et n'intervient que pour le retenir de se perdre dans son erreur. En somme, il lui esquisse la bonne voie plus qu'il ne l'y jette.

Nathan B.  — Prof de mathématiques à Nice

À mon sens, l'élément primordial afin d'être un bon pédagogue est la capacité à écouter pour se mettre à la place de l'élève et comprendre d'où viennent ses difficultés.

Sarah M.  — Prof de Mathématiques à Nice

Pouvoir éveiller la curiosité et donner envie, à la personne en face, de vouloir en apprendre plus par soi même.

Entoiou I.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nice

Accompagner l’élève dans sa construction, le faire progresser et prendre confiance en lui, l’aider au maximum

Lakmé B.  — Prof de mathématiques à Cannes La Bocca

Je pense que tous les élèves peuvent réussir même si certains ont besoin d,une manière différente pour aborder les différentes matières enseignées durant leur scolarité. Chaque élève a sa propre façon d,apprendre mais pour cela, il faut les écouter, les guider et les encourager. <br />Il est tout à fait envisageable (et même recommandé) de reprendre les notions de base avec un élève pour lui redonner confiance afin qu,il puisse progresser et atteindre le niveau attendu. <br />Selon moi, une des qualités nécessaires pour enseigner est de savoir écouter chaque élève afin d,identifier ses propres besoins. Il faut également trouver ce qui peut motiver un élève pour qu,il trouve du sens à ce qu,il fait. 

Laetitia M.  — Prof de Mathématiques à Luceram

L'accompagnement scolaire vise à renforcer les acquis des élèves en prenant en compte leurs ressources et valoriser de manière continue leur parcours d'apprentissage.<br />La rigueur dans la mise en place des outils pédagogiques est fondamentale car elle est le socle de l'accompagnement et du projet individualisé proposé à l'élève.<br />L'accompagnement scolaire doit être mené au travers d'une relation de confiance établie avec l'élève et lui permettre de progresser en renouant avec le goût d'apprendre.

pascal B.  — Prof de Mathématiques à Mougins

Je souhaite me montrer disponible et à l'écoute de mon élève. S'il s'agit de sorties d'école, je peux lui proposer diverses activités ludiques, j'ai aussi déjà été confrontée à un manque de confiance en soi chez l'enfant, j'ai pu lui redonner confiance quant à ses capacités, et lui redonner l'envie d'apprendre. Je suis attentive à ma manière de transmettre un savoir, ou comment je peux aider.

Alexandra K.  — Prof de PHILOSOPHIE à Sospel

L’apprentissage des mathématiques, du droit, de la comptabilité et de l’économie est un fondement majeur de la réussite scolaire et professionnelle en France, c’est pourquoi il faut bien maîtriser ces sujets. Je suis présent pour aider ceux qui en ont besoin.

Azat K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Antibes

Je vois l’éducation comme un accompagnement humain avant tout. J’accorde beaucoup d’importance à l’écoute, au respect et à la confiance, car je suis convaincue qu’un élève progresse mieux lorsqu’il se sent compris et en sécurité. J’aime transmettre, rassurer et poser un cadre clair, avec calme et bienveillance, pour aider chacun à trouver sa place et avancer à son rythme.

Nune H.  — Prof de MATHEMATIQUES à Nice

L'accompagnement scolaire passe par l'écoute, le soutien et l'apprentissage. Apprendre aux enfants tout en les aidant à prendre confiance en eux quant à leur capacité et qualités scolaires est très importante pour moi.

Emma R.  — Prof de mathématiques à Pegomas