Philippe H. Prof à Bouc Bel Air
Agé de 57 ans et professeur de mathématiques en collège et lycée, je souhaite aujourd’hui accompagner des élèves dans leur apprentissage des mathématiques, dans le cadre d’un enseignement personnalisé.
Les seances en classe sont rapides et denses, et pour certains élèves, plus de temps leur est necessaires pour acquérir certaines notions, ou plus d’entraînements leur permet de reussir leurs évaluations.
Explications de cours, exercices, et entraînements, positionnement les élèves dans une approche des évaluations moins stressante car mieux préparée.
Andonela V. Prof de mathematiques à Arles
Ma vision de l’enseignement en tant que professeur de mathématiques est d’aider les élèves à comprendre les concepts, à développer leur raisonnement logique et à prendre confiance en leurs capacités.
Elora C. Prof d'anglais à Les Milles
Ma vision de l’enseignement repose sur une approche bienveillante et douce. J’accorde une grande importance à instaurer un climat de confiance dans lequel chaque apprenant se sent à l’aise pour s’exprimer et progresser à son rythme. Mon objectif est de redonner confiance, de lever les blocages (souvent liés à l’oral) et de montrer que l’apprentissage de l’anglais peut être accessible et motivant. Grâce à une pédagogie claire et adaptée aux besoins de chacun, j’accompagne mes élèves vers des progrès durables.
JEAN-FERNAND D. Prof de mathematiques à Marseille
Ma vision de l’enseignement repose sur l’accompagnement bienveillant et la confiance. Je considère que chaque élève a son propre rythme d’apprentissage et qu’il est essentiel de s’y adapter pour l’aider à progresser sereinement. En aide aux devoirs, mon objectif est à la fois de consolider les connaissances, de développer l’autonomie et de redonner confiance à l’élève. J’accorde une importance particulière à la pédagogie, à l’écoute et à la valorisation des efforts, afin que l’apprentissage devienne plus motivant et efficace. Je vois le soutien scolaire comme un partenariat entre l’élève, la famille et l’enseignant, au service de la réussite et de l’épanouissement scolaire.
Dalila B. Prof de francais à Marseille
Le métier qui a donné sens à mon parcours professionnel
Clara V. Prof d'anglais à Aix En Provence
Ma vision de l’enseignement de l’anglais repose avant tout sur la mise en confiance de l’élève et sur une approche progressive et interactive. À cet âge, il est essentiel de rendre l’apprentissage vivant et accessible, en privilégiant la compréhension et l’expression plutôt que la mémorisation pure. Je considère que l’anglais doit être perçu comme un outil de communication et non comme une matière abstraite. C’est pourquoi j’accorde une place importante à l’oral, aux échanges, ainsi qu’à des supports variés (jeux, dialogues, mises en situation), afin de susciter l’intérêt et l’engagement de l’élève. Je pratique moi même l'anglais oral à travers mes études, et j'étudie tous mes cours en anglais. Selon moi, les qualités essentielles pour enseigner sont la patience, la pédagogie et la capacité d’adaptation. Chaque élève apprend différemment, et il est important de savoir ajuster son approche en fonction de son niveau, de ses difficultés et de sa personnalité. L’écoute et la bienveillance sont également indispensables pour créer un environnement rassurant, propice à la progression. En termes de pédagogie, je privilégie une approche structurée mais flexible : revoir les bases si nécessaire, consolider les acquis, puis introduire progressivement de nouvelles notions. J’attache aussi une grande importance à la régularité et à la valorisation des progrès, afin de renforcer la confiance de l’élève et sa motivation. Enfin, mon objectif est non seulement d’aider l’élève à s’améliorer en anglais, mais aussi de lui donner envie d’apprendre, de gagner en autonomie et en confiance en lui.
Faustine P. Prof de mathematiques à Eyguieres
Bonjour
Je souhaiterais aider des élèves sur leur devoirs là où il y a des problème pour les aider à monter le niveau et réussir leur année et avoir les diplômes qui souhaite.
Sarah C. Prof de mathematiques à Marseille
Ma vision de l’enseignement repose sur la patience et la clarté. Je pense qu'il faut savoir expliquer les choses de plusieurs façons différentes jusqu'à trouver celle qui fait le déclic chez l'élève. Mon but est de rendre les cours moins impressionnants en avançant étape par étape, pour que l'élève reprenne confiance en lui et gagne en autonomie
SYLVIE G. Prof d'aide aux devoirs à La Ciotat
Enseignante, jeune retraitée active, diplomate, organisée, polyvalente, forte d un très bon relationnel, aimant le travail en équipe. Je serai honorée de continuer ma carrière en collaborant à la prise d'autonomie, la valorisation la prise de confiance et la reussite des élèves.
Julie K. Prof d'aide aux devoirs à Aubagne
Je considère que l'accompagnement scolaire peut faire la différence dans le cursus d'un élève. Chaque élève a son rythme d'apprentissage et l'accompagnement lui permet de s'approprier au mieux les notions étudiées. Cette relation peut aussi permettre de gagner en confiance grâce à un respect mutuel, une poste appropriée de la part de l'enseignant.
Hugo P. Prof de mathematiques à Aix En Provence
Je pense que chaque enfant mérite un accompagnement personnalisé, les techniques rudimentaires actuelles ne sont clairement pas faites pour tout le monde et l'éducation doit se faire au cas par cas.
Pascal R. Prof de francais à Marseille
L'enseignant est un guide, un facilitateur d'acquisition des connaissances, il donne l'envie d'apprendre et privilégie l'environnement qui rend l'élève actif.
Clara B. Prof de francais à Marseille
J’ai pour engagement de (re)donner l’envie d’apprendre et de réussir à chaque élève que j’aurai l’honneur d’aider. J’adapte intuitivement ma méthode à l’élève que j’ai en face de moi. Le but étant qu’il soit d’abord à l’aise avec moi pour qu’il puisse être dans les meilleures conditions d’apprentissage.
TOM B. Prof d'anglais à Fontvieille
Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que l’apprentissage doit être à la fois vivant et actuel. En cours d’anglais comme en biologie, je cherche à donner du sens aux savoirs en les reliant au monde réel et aux centres d’intérêt des élèves. En anglais, je privilégie la communication et la confiance en soi : l’erreur fait partie du processus d’apprentissage et sert de point d’appui pour progresser. L’objectif est de développer des compétences utiles au quotidien, à travers des situations concrètes, des échanges oraux et interpréter des textes ou autre en fonction des besoins. En biologie, je privilégie la compréhension des mécanismes du vivant et le développement de l’esprit scientifique. Observer, questionner, formuler des hypothèses et raisonner sont au cœur de ma démarche, car l’apprentissage par cœur, sans compréhension, a peu de valeur.
AICHA N. Prof de francais à Marseille
Transmission, patience, persévérance, compétences, excellence, bonne communication écrite et orale, bienveillance
