COURS PARTICULIERS d'Anglais à Bergerac

Megan C.
Prof d'anglais à Eymet

L,accompagnement scolaire, selon moi, permet aux élèves d,otbenir une aide personnalisée. C,est l,opportunité pour les élèves en difficulté de revoir de manière approfondi les éléments qui n,ont été compris en cours.

Johann D.
Prof d'anglais à Vergt

Je donne des cours particuliers depuis plus de 20 ans. Il est nécessaire de savoir expliquer les éléments problématiques autrement, et de laisser l'élève faire au lieu de faire à sa place. Mais la base reste la volonté de l'élève...

Camille G.
Prof d'anglais à St Agne

Accompagner un élève c'est transmettre avec passions et faire preuve de patience et d'écoute pour comprendre les difficultés auxquelles il peut être confronté, préparer des exercices adaptés et qui donne envie d'être étudiés. Savoir transmettre ses acquis et s'assurer que l'élève a bien compris, ou adapter son contenu.

Mhamed L.
Prof d'anglais à Perigueux

Étudier la biologie de manière simple et amusante.

Julien S.
Prof d'anglais à Vanxains

Accompagner un élève dans sa progression. Lui donner confiance. Être à l'écoute. L'aider à comprendre les contenus. Le faire raisonner. L'aider à identifier les points à améliorer.<br />Partager son savoir, son savoir-faire, son expérience. S'adapter à chacun.

William B.
Prof d'anglais à Menesplet

L'accompagnement scolaire doit, selon moi, venir compléter et aider l'enseignement traditionnel reçu par l'élève sans pour autant le surcharger. Il permet à l'élève de percevoir ses difficultés, mais aussi ses qualités, pour les traiter et les exploiter de la manière idoine. L'accompagnement scolaire doit aussi combler les lacunes inévitables que certains élèves peuvent connaître, tant au niveau des techniques et du savoir qu'au niveau du rapport social à autrui.

Rachel L.
Prof d'anglais à Sarlat La Caneda

Je pense qu'il faut écouter l'élève et comprendre sa personnalité, ses difficultés. De plus je préfère éviter de faire faire les devoirs comme une tâche à accomplir et à cocher pour avoir la paix. Je privilégie le fait de faire comprendre toutes les applications possibles à la vie quotidienne de ce qui est appris, même celles insoupçonnées. J'aime beaucoup échanger et faire chercher en autonomie les réponses aux exercices, ainsi qu'inventer des exemples. Si je garde l'autorité, je tente de m'adapter à l'élève en face et m'assurer de la compréhension plutôt que de l'exécution d'une tâche.