Cours particuliers
à Velaux Cours particuliers
à Velaux

Selon moi, leur accompagnement scolaire est très important en fonction des niveaux des élèves. En effet des conseils peuvent être utile pour que les Élèves puissent acquérir de bonne méthode de travail. Cet accompagnement peut aussi permettre d’expliquer des notions mal comprises autrement

Clarisse S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Allauch

Venir en aide à des personnes rencontrant des difficultés dans leur études me fait plaisir et me permet de me rendre utile pour eux.

Lyna O.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Docteur en Lettres de l'Université Aix-Marseille et ancien professeur de matières général en CFA , je mets ma rigueur et ma passion pour la transmission au service de l'accompagnement personnalisé. Mon parcours me permet d'offrir une expertise variée, allant du soutien de haut niveau en Lettres et Anglais (lycée et supérieur) à l'enseignement des matières scientifiques et transversales (Mathématiques, Sciences, Histoire-Géo) pour les niveaux collège et CAP.

Raphaël B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Aix En Provence

L’enseignement se doit d’être adapté à la personne et de prendre le temps de s’adapter à l’élève dans la mesure du possible. Il se doit d’être utile et ludique dans le même temps pour que l’élève voit l’intérêt de retenir et d’utiliser les connaissances qu’il acquiert

Lucie D.  — Prof de FRANCAIS à Marseille

Je suis une toute jeune diplômée qui aimerait transmettre l’amour des mathématiques, une façon d’apprendre pour réussir et aimer ses maths. Des plus petits jusqu’aux secondes, je ferais mon possible pour faire réussir.

Amel M.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Victoret

Je considère que l'accompagnement scolaire peut faire la différence dans le cursus d'un élève. Chaque élève a son rythme d'apprentissage et l'accompagnement lui permet de s'approprier au mieux les notions étudiées. Cette relation peut aussi permettre de gagner en confiance grâce à un respect mutuel, une poste appropriée de la part de l'enseignant.

Julie K.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Aubagne

Pour moi, enseigner, c’est avant tout s’adapter à l’élève : comprendre ses difficultés, lui expliquer les notions de façon simple et lui donner les méthodes nécessaires pour qu’il puisse progressivement réussir par lui-même. Mon objectif est de transmettre des connaissances, mais surtout de faire gagner à l’élève en compréhension et en confiance.

Demba B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Le métier qui a donné sens à mon parcours professionnel

Dalila B.  — Prof de FRANCAIS à Marseille

J'aime accompagner les élèves dans leur apprentissage et les aider à progresser. Je saurais me montrer d'une aide précieuse dans toutes matières confondues jusqu'à la classe de 3e ; et cibler les matières scientifiques dans les niveaux jusqu'au BAC. Je suis sérieuse, à l'écoute et patiente et saurais m'adapter aux niveaux de chacun. Je reste disponible pour toutes questions supplémentaires.

Lou-Anne C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Pour moi, enseigner les mathématiques et la physique, c’est surtout aider les élèves à comprendre comment on arrive à un résultat, pas simplement leur faire apprendre des formules. J’ai souvent remarqué que quand on relie une notion à quelque chose de concret, ou à une situation réelle, la compréhension vient beaucoup plus facilement. Évidemment, tout dépend du niveau de l’élève, et il faut savoir s’adapter. Je pense aussi qu’un bon enseignement passe par l’écoute. Tous les élèves n’avancent pas au même rythme, et il faut parfois prendre plus de temps, expliquer autrement ou revenir en arrière. Transmettre des connaissances, ce n’est pas seulement expliquer un cours, c’est aussi donner une méthode de travail, développer une logique et éveiller une certaine curiosité. Avec le temps, ça permet aux élèves de prendre confiance et de devenir plus autonomes dans leur manière d’apprendre.

Bertan T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

J'aime aider mes élèves à franchir les obstacles qu'ils rencontrent dans leurs apprentissages et participer au développement de leur esprit critique et éclairé.

Ludovic R.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Allauch

Pour moi, l’enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais surtout à accompagner chaque élève en fonction de ses besoins et de son rythme J’accorde également beaucoup d’importance à la confiance en soi. Face à une difficulté, il est essentiel de prendre le temps de comprendre ce qui bloque, d’expliquer différemment si nécessaire et de valoriser les progrès. Mon objectif est donc de proposer un accompagnement sérieux, bienveillant et adapté à chaque élève, afin qu’il puisse progresser, devenir progressivement autonome et retrouver confiance en ses capacités.

Maïssa M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

L’enseignement c’est partager un savoir, mais aussi partager des valeurs, des souvenirs et expériences qui restent tout au long d’une vie.

Charlène L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Faire comprendre, pas faire apprendre par cœur. J'explique clairement, je fais pratiquer, et je donne confiance à l'élève pour qu'il réussisse seul.

Hasnae S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Venelles

Ma vision de l’enseignement repose sur une idée simple : chaque élève peut réussir avec la bonne méthode, un accompagnement adapté et un environnement de confiance. Je considère que l’enseignement ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances, mais à aider l’élève à comprendre, réfléchir et devenir autonome. Pour moi, un bon enseignement doit être clair, structuré et progressif. Il doit s’adapter au niveau, au rythme et à la personnalité de chaque élève. L’objectif n’est pas d’apprendre par cœur, mais de maîtriser les bases, développer la logique et acquérir une méthode de travail efficace. Je crois également que la confiance en soi joue un rôle essentiel dans la réussite scolaire. Beaucoup de difficultés viennent d’un manque d’assurance. Mon rôle est donc aussi d’encourager, de motiver et de valoriser les progrès. Enfin, j’accorde une grande importance au sérieux, à la rigueur et au respect. L’enseignement est pour moi une responsabilité : celle d’accompagner l’élève vers une progression durable et des résultats concrets.

Amjad S.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille