Cours particuliers
à Tregomar Cours particuliers
à Tregomar

L'enseignement est une aventure humaine basée sur la transmission de savoir afin de faire émerger le talent de chaque élève

Manon L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Pleslin Trigavou

Ma vision de l’enseignement repose sur une idée simple : chaque élève peut progresser s’il comprend comment il apprend. En mathématiques, physique-chimie, espagnol et anglais, j’adapte ma pédagogie à la personnalité, au rythme et aux besoins de chacun. Mon objectif est d’amener chaque élève à reprendre confiance en ses capacités, à développer son autonomie et à découvrir le plaisir de comprendre et d’apprendre. Mes qualités d’enseignante sont la patience, l’écoute, l’empathie et la clarté des explications. J’aime rendre les apprentissages concrets et vivants, en reliant les notions à des exemples du quotidien ou à des situations pratiques. J’encourage toujours la participation active de l’élève : poser des questions, reformuler, s’auto-corriger. Cette approche interactive permet de consolider durablement les connaissances et d’installer une dynamique de réussite.

Héléna P.  — Prof de MATHEMATIQUES à St Brieuc

Pour moi l'accompagnement scolaire c'est rendre aux yeux des élèves les sujets, les matières plus intéressantes. Le but serait de les motiver à faire de leur mieux aussi bien pour travailler mais aussi pour se reposer, le but serait de leur expliquer les sujets avec lesquels ils ont un peu plus de mal, d'une façon adaptée à leur personnalité. Les aider à s'améliorer, s'organiser et gagner en confiance, pour moi, sont les objectifs premiers.

Athena B. à St Brieuc

Enseigner, c'est avant tout transmettre et accompagner l'élève à comprendre ce qu'il apprend, mais aussi lui donner une méthodologie de travail afin de pouvoir répondre aux attentes de l'école dans le cadre de l'évaluation des connaissance.

Jessica C.  — Prof de FRANCAIS à Perros Guirec

Je suis enseignante de français : j'ai à coeur de transmettre le goût de la lecture et la maîtrise de la langue, essentielle au quotidien. L'association d'une démarche ludique à une démarche méthodique est un plus vers la réussite et l'épanouissement dans cette matière.

Camille C.  — Prof de FRANCAIS à Pommerit Jaudy

Ma vision de l'enseignement est la suivante : - Enseigner/consolider les bases - S'exercer encore et encore - Rendre des notions abstraites plus concrètes avec mise en perspective dans le quotidien. Au maximum, travailler dans la bonne humeur pour que cela ne devienne pas une corvée.

Chloé L.  — Prof de MATHEMATIQUES à Creac H Tregueux

Pour moi enseigner c’est aider les élèves à progresser dans un cadre bienveillant en donnant du sens à ce qu’ils apprennent. Mon objectif n’est pas seulement de transmettre des connaissances mais surtout de donner le goût d’apprendre et de comprendre par soi-même.

Maylis D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Ploufragan

J'aimerais aider les élèves en difficulté à apprécier les sciences et leur donner de l'ambition en leur faisant voir que tout est possible à un si jeune âge.

Sara M. à St Brieuc

Nous devons nous efforcer de bien faire comprendre les raisonnements et les logiques qui sous-tendent chaque matière, à travers cela il sera plus à même de comprendre la grammaire et littérature italienne, anglaise ou encore les processus historique de chaque époque et comment ils peuvent être perçus selon les acteurs. Mettre l'accent sur le fait que différentes approches sont possibles et que c'est à l'élève de composer sa musique selon ses goûts et particularités, le rendre autonome tout en le soutenant et le mettant sur la voie de manière active, lui transmettre l'idée que le savoir est un processus de création, de découverte mais aussi de confrontation.

Alexandre G.  — Prof de FRANCAIS à Tregastel

L'accompagnement scolaire a pour but principal d'aider l'élève à s'épanouir, surmonter les difficultés qu'il peut rencontrer et exceller. Il en est le principal acteur ainsi que le plus grand bénéficiaire.

Yassine T.  — Prof de MATHEMATIQUES à Lannion

Pour moi, l'enseignement c'est donner sa chance à tous, et donc d'aider ceux qui ont le plus de difficultés. C'est aussi une bonne manière de partager son intérêt pour une matière (dans mon cas, les langues étrangères). Ce qui m'intéresse dans le format des cours particuliers, c'est que l'on peut se concentrer sur un élève à la fois pour mieux pourvoir à ses besoins, revenir sur ce qui a été vu en cours et le réexpliquer ou le compléter.

Camille S.  — Prof d'Anglais à St Brieuc

Je donne, depuis plus de 30 ans, des cours de soutien aux élèves qui en ont besoin, dans les établissements scolaires ou à domicile. L'écoute, l'attention et l'échange avec les élèves sont importants, ainsi que la façon de transmettre qu'il faut parfois rendre plus ludique.

Brigitte G. à Lannion

En deux mots : patience et bienveillance.

Eric P.  — Prof de mathématiques à Crehen

Accompagner et aider les jeune à construire une méthode, applicable dans plusieurs matière. L'école, ce n'est pas simplement apprendre des cours par cœur, c'est découvrir des manières de raisonner afin de mobiliser les connaissances exposées en cours. Voilà ce que je m'efforce de faire lorsque j'accompagne un élève.

marine S.  — Prof de mathématiques à Plestan

- Identification des points du programme non assimilés et évaluation initiale. - Planification des sessions de cours et présentation des notions mal maîtrisées. - Soutien ponctuel pour l'aide aux devoirs. - Préparation de batteries d’exercices ciblés de remédiation. - Entraînement aux examens du Baccalauréat. - Renforcement des méthodes de travail. - Correction des devoirs et des copies. - Organisation générale dans l’espace et le temps, et organisation des révisions. - Techniques cognitives de mémorisation efficaces. - Communication des difficultés et de la stratégie de remédiation. - Aide aux étudiants en situation de handicap (dyslexie, autisme, troubles du comportement).

Corentin D. à Dinan