Cours particuliers
à Trainou Cours particuliers
à Trainou

Chaque élève est différent il suffit de trouver la bonne maniere d'appréhender l'apprentissage. Mon cursus en science de l 'éducation m'a permis de comprendre la psychologie de l'enfant et la didactique .

Sabrina Z.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Orveau Bellesauve

Pratiquer est la clé de la réussite

Richard V.  — Prof de MATHEMATIQUES à Olivet

Enseigner, c'est pouvoir transmettre ses connaissances aux nouvelles génération, mais aussi leur donner le pouvoir d'apprendre des nouvelles notions et de les appliquer dans des situations de la vie de tous les jours.

Raphaël M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans

Etre à l’écoute et faire son maximum pour la compréhension de son élève

Lewy Godwin A.  — Prof de FRANCAIS à Orleans

Un contact avec l'élève, et une adaptation personnalisée selon le profil. Je suis personnellement capable de transmettre face à des publics très différents.

Côme R.  — Prof de FRANCAIS à La Source

Le savoir est la seule chose que l'on peut offrir ou vendre sans le perdre.

Thomas L.  — Prof de FRANCAIS à Orleans

Enseigner est pour moi un façon de montrer que l'acquisition du savoir peut être synonyme de ludique et source d'enrichissement personnel.

Marielle B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Pannes

L’enseignement permet la transmission de connaissances mais aussi de méthodes de travail, différentes selon les matières dispensées mais également selon les élèves. Il n’y a pas une façon universelle d’apprendre, il convient de trouver celle qui correspond le mieux au profil de l’élève afin de faciliter sa compréhension ainsi que l’assimilation des informations.

Ivan I.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Neuville Aux Bois

Pour moi, enseigner, c’est avant tout aider chaque élève à comprendre, à progresser et à prendre confiance en ses capacités. Je souhaite proposer un accompagnement adapté au niveau et aux besoins de chaque élève, en prenant le temps d’expliquer les notions difficiles avec des exemples simples et concrets. En mathématiques, en physique et en chimie, je privilégie une approche progressive, avec des exercices pratiques pour mieux comprendre les cours et apprendre à résoudre les problèmes de manière autonome. Mon objectif est de rendre les sciences plus accessibles et d’aider chaque élève à progresser à son rythme.

Wissal H.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans

Pour moi l'enseignement c'est avant tout connaitre les points forts des élèves pour qu'ils exploitent ce potentiel et leur point faible afin de les combler. Le but étant de les aider à connaitre leur but et a se trouver une place dans cette société, de plus au vu de mon parcours scolaire et surtout universitaire assez chaotique je leurs donnerais les clés que j'aurais aimer avoir à leur place.

Luca V.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Orleans

Pour moi, aider un élève, c’est d’abord comprendre où il bloque, puis lui réexpliquer avec des mots simples et des exemples concrets. J’ai toujours expliqué mes cours à mes amis, à mes petits frères et à mes voisins, et j’ai appris à être patient et à m’adapter au niveau de chacun. En maths comme en anglais, mon but est que l’élève comprenne vraiment, qu’il ose essayer sans peur de se tromper, et qu’il gagne en confiance pour réussir seul.

Fares K.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Source

Mon objectif est d’aider chaque élève à gagner en confiance, à comprendre réellement ses cours et à développer des stratégies efficaces de mémorisation et d’organisation. Il peut parfois paraître difficile de s'entraîner sur certaines matières mais il faut le faire encore et encore (avec des exemples, astuces et exercices), afin de comprendre ce qu'on fait et comment on le fait, à ce moment, pour que cela soit plus simple et plus clair.

Angel D.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans

L'enseignement ne consiste pas à gaver des têtes d'informations brutes, mais à donner des repères et de l'autonomie pour apprendre à penser par soi-même. Un apprentissage réussi passe par la compréhension du sens concret de ce qu'on étudie, l'adaptation aux méthodes qui fonctionnent réellement pour chacun, et l'expérimentation pratique, dans le but ultime de rendre l'apprenant pleinement indépendant.

Ilies E.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans

Pour moi, enseigner ne consiste pas seulement à transmettre un savoir, mais à accompagner chaque élève dans sa progression, à son rythme, en l'aidant à comprendre plutôt qu'à mémoriser. Je crois profondément à une pédagogie fondée sur la patience, l'écoute et l'encouragement : un élève qui se sent en confiance apprend mieux et développe une réelle autonomie. C'est cette vision que je souhaite mettre en pratique dans le cadre de ce poste. J'ai déjà pu mettre cette approche en pratique en donnant régulièrement des cours de répétition à mes cinq petits frères. Cette expérience m'a appris à adapter mes explications au niveau et au rythme de chaque enfant, à rester patient face aux difficultés, et à trouver des méthodes différentes lorsque la première approche ne fonctionnait pas. Elle m'a aussi confirmé mon goût sincère pour la transmission du savoir et le suivi des progrès d'un élève dans le temps. Mon parcours scientifique m'a par ailleurs appris à structurer mon raisonnement et à décomposer un problème étape par étape — une compétence précieuse pour aider un élève à progresser dans des matières comme les mathématiques ou les sciences. Ce poste m'intéresse particulièrement car il me permettrait de poursuivre cette démarche pédagogique tout en finançant mes études, et de développer des compétences qui me seront utiles pour mes projets futurs, notamment mon souhait de contribuer un jour au développement de l'éducation dans mon pays d'origine. Disponibles les week-end et soir, je suis prêt à m'investir pleinement auprès des élèves qui me seraient confiés, avec sérieux, bienveillance et engagement. Je reste à votre disposition pour un entretien afin de vous présenter plus en détail ma motivation et ma vision de l'accompagnement scolaire.

Jacques jude D.  — Prof de MATHEMATIQUES à La Source

L’enseignement consiste pour moi à transmettre des connaissances à un élève tout en s’adaptant à ces besoins et à son rythme. L’objectif est tout simplement de lui donner confiance et de l’aider à devenir autonome.

Anicet K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Orleans