Cours particuliers
à Tarascon Cours particuliers
à Tarascon

J’adore partager mon savoir et mes connaissances. Je suis très a l’écoute et patiente, ce qui est important avec les élèves.

Mérine D.  — Prof de mathématiques à Marseille

Dans l'enseignement, il est important de savoir dans un premier ce qu'on veut faire comprendre pour le faire apprendre. Il est important de s'adapter à son élève tout en lui mettant un cadre de travail cohérent

Maud C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Aix En Provence

Transmettre relève à la fois du devoir et de l'envie personnel. Enseigner permet de construire la société et de maintenir les gens dans un environnement sain, stable qui permet le vivre ensemble dans de bonnes conditions.

Elyes G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Ma vision de l'enseignement est inspirée d'un passage que j'ai lu dans un ancien livre où l'écrivain disait qu'enseigner quelqu'un ne veut pas dire lui apprendre ce qu'on sait rigide ment, mais d'accompagner l'élève à la source de sa propre compréhension.

Lamia L.  — Prof d'ANGLAIS à Aix En Provence

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE SANS OUBLIER LES OBJECTIFS

CLARISSE B.  — Prof de FRANCAIS à Marseille

J'appréhende l'apprentissage de ces manières avec beaucoup de passion, il faut faire preuve de patience et d'une pédagogie ludique pour que le savoir puisse être transmis véritablement.

Marie S.  — Prof de FRANCAIS à Marseille

J’aime aider et accompagner les personnes dans leur progression afin qu’elles se sentent plus à l’aise notamment en anglais. J’ai eu la chance de partir un an aux états unis ce qui m’a permis d’apprendre directement auprès d’américains et m’a donné la capacité de pouvoir aider les personnes autour de moi vers une meilleure maîtrise de la langue.

Alicia G.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Marseille

Un échange réciproque ou l’enseignant conseil aiguille et débloque l’élève; mais où l’élève apporte quelque chose, un point de vu une vison à l’enseignant qui enrichie ça pédagogie.

Nidhal G.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Ma vision de l'accompagnement scolaire repose sur l'idée que chaque élève a des besoins uniques. J'aime personnaliser mon enseignement pour les aider à exceller et à s'épanouir pleinement. Je crois en une approche collaborative impliquant les parents et les collègues pour créer un environnement propice à l'apprentissage. Je suis enthousiaste à l'idée de contribuer au succès des élèves chez vous.

Manal C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Le Tholonet

L'accompagnement scolaire est essentiel pour favoriser l'épanouissement des élèves. Il ne s'agit pas seulement d'aider à la compréhension des leçons, mais aussi de soutenir le développement personnel et social des étudiants. Voici quelques éléments clés de cette vision : Individualisation : Chaque élève a des besoins et des rythmes d'apprentissage différents. Un accompagnement personnalisé permet de répondre à ces spécificités et d'encourager la motivation. Écoute et soutien émotionnel : Créer un environnement où les élèves se sentent en sécurité et valorisés est crucial. L'accompagnement scolaire doit aussi inclure une dimension affective, où les élèves peuvent exprimer leurs doutes et leurs préoccupations. Collaboration avec les familles : Impliquer les parents dans le parcours scolaire de leurs enfants favorise une continuité entre la maison et l'école. Des échanges réguliers peuvent renforcer l'engagement des élèves. Méthodes diversifiées : Utiliser des approches variées (jeux, travaux pratiques, projets collaboratifs) peut rendre l'apprentissage plus attractif et efficace. Développement des compétences sociales : En plus des compétences académiques, l'accompagnement doit viser à développer des compétences de communication, de travail en équipe et de résolution de conflits. Orientation vers l'autonomie : L'objectif ultime est d'aider les élèves à devenir autonomes dans leur apprentissage, en leur donnant des outils pour gérer eux-mêmes leurs études et leur temps. En somme, l'accompagnement scolaire doit être un véritable partenariat entre élèves, enseignants et familles, visant à créer un cadre propice à l'apprentissage et à l'épanouissement global des jeunes.

Auristelle B.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Aubagne

Selon moi, un enfant ne peut pas retenir une leçon, une notion, s'il ne comprend pas pourquoi il doit l'apprendre. Evidemment adapté à l'âge de l'élève, l'enseignement doit passer par une forme de jeu, et d'application à des situations concrètes dans la vie.

Emilie R.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

Ma vision de l’enseignement repose sur l’idée que l’apprentissage doit être à la fois vivant et actuel. En cours d’anglais comme en biologie, je cherche à donner du sens aux savoirs en les reliant au monde réel et aux centres d’intérêt des élèves. En anglais, je privilégie la communication et la confiance en soi : l’erreur fait partie du processus d’apprentissage et sert de point d’appui pour progresser. L’objectif est de développer des compétences utiles au quotidien, à travers des situations concrètes, des échanges oraux et interpréter des textes ou autre en fonction des besoins. En biologie, je privilégie la compréhension des mécanismes du vivant et le développement de l’esprit scientifique. Observer, questionner, formuler des hypothèses et raisonner sont au cœur de ma démarche, car l’apprentissage par cœur, sans compréhension, a peu de valeur.

TOM B.  — Prof d'ANGLAIS à Fontvieille

un accompagnement autour de l'enfant/adolescent. S'adapter a son mode d'apprentissage

Victory G.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Aix En Provence

L'enseignement est un métier noble qui ne se limite pas à la transmission des connaissances ou la valorisation de ses compétences , c'est un ensemble d'interaction qui contribue àl'épanouissement, l'assurance ,l'encadrement des bénéficiaires du savoir.

Olivia Estelle K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Marseille

It’s feeling like a parents without having kids Raising the kids and taking care of them is the best feeling The proud u get when they learn is irreplaceable

Aya C.  — Prof d'ANGLAIS à Marseille