Cours particuliers
à St Mars D'outille Cours particuliers
à St Mars D'outille

la méthode d'apprentissage est tresimportante pour que l'enfant pisse comprendre. en fonction de la personne, celle-ci evole car tout le monde ne comprend pas les choses de la meme maniere

Stephanie P.  — Prof de MATHEMATIQUES à Ecommoy

Mon objectif est d'accompagner personnellement les élèves vers la confiance et la réalisation du meilleur d'eux-mêmes dans leur travail scolaire. En particulier les aider à : - Acquérir une méthode de travail efficace et améliorer leur organisation et capacité à apprendre (attention, mémoire, lecture des consignes…) - Développer leur motivation, persévérance et capacité à surmonter les difficultés (gestion des priorités, stress...) Mon approche : Après avoir identifié le niveau et les difficultés de l'apprenant.e (bilan d'apprentissage), nous définissons ensemble les objectifs et mettons en place un parcours de progression. Pour l'anglais, mon objectif est d'éveiller l'intérêt pour la langue et développer la confiance de chacun.e dans l'expression orale et écrite.

Thierry Q. à St Mars D'outille

Mon objectif est d’accompagner personnellement les élèves vers la confiance et la réalisation du meilleur d'eux-mêmes dans leur travail scolaire. En particulier les aider à : - Acquérir une méthode de travail efficace et améliorer leur organisation et capacité à apprendre (attention, mémoire, lecture des consignes…) - Développer leur motivation, persévérance et capacité à surmonter les difficultés (gestion des priorités, stress...) Mon approche : Après avoir Identifié le niveau et difficultés de l'apprenant.e (bilan d’apprentissage), nous définissons ensemble les objectifs et mettons en place un parcours de progression. Pour l'anglais, mon objectif est d’éveiller l'intérêt pour la langue et développer la confiance de chacun.e dans l’expression orale et écrite.

Thierry Q.  — Prof de français à St Mars D'outille

La compréhension de l’élève, l’élève doit être à l’aise afin de parler de ces difficultés , l’apport de connaissances . L’élève ne doit pas sortir d’une séance sans qu’il n’ait appris quelque chose de nouveau , répéter à 3 fois les exos

Michée Daniel M.  — Prof de MATHEMATIQUES à Le Mans

L'accompagnement scolaire est un des facteurs de progrès dans la réussite des élèves. Un accompagnement individualisé permet également à l'élève d'être encouragé et de prendre confiance en ses capacités, ce qui le motivera davantage en classe.

Coralie L.  — Prof d'Aide aux devoirs à Le Mans

Ma vision de l'accompagnement scolaire il faut être pédagogue, patient, persévérant, motivé, et suivre avec assiduité les cours de l'élève.

Michèle L. à Dissay Sous Courcillon

L'aide scolaire doit être orientée vers les besoins de l'élève et doit être donnée de manière contextualisée. Mon objectif est de vous aider avec des difficultés en espagnol ou en anglais en même temps que j'apprends le français.

Melisa N. à Allonnes

Ma vision de l’accompagnement scolaire est de fournir un soutien personnalisé aux élèves pour les aider à surmonter leurs difficultés, à renforcer leurs compétences et à atteindre leurs objectifs académiques.

Frank K.  — Prof de MATHEMATIQUES à Le Mans

Pour moi, l’enseignement ne se limite pas à transmettre des connaissances. C’est avant tout une façon d’ouvrir les yeux des enfants sur le monde qui les entoure, de développer leur curiosité et leur esprit critique. L’école doit les préparer non seulement aux savoirs académiques, mais aussi aux défis de demain, qu’ils soient sociaux, environnementaux ou technologiques. En tant qu’enseignant, je souhaite accompagner les élèves à devenir des citoyens responsables, capables de s’adapter, de réfléchir par eux-mêmes et de construire leur avenir avec confiance.

Oussama Z.  — Prof d'ANGLAIS à Le Mans

Savoir transmettre ses connaissances, être pédagogue, n’est pas chose facile. Ce n’est pas donné à tout le monde, c’est une vocation, un don. Aujourd’hui, mon objectif est de venir en aide aux plus jeunes et leur redonner goût à l’apprentissage en leur apportant les bases essentielles pour construire leur culture et leur réflexion. Il ne faut pas avoir peur d’apprendre mais je me rends compte que trop d’enfants ne comprennent pas pourquoi ils vont à l’école. Apporter mon soutien, mon savoir, c’est ce que je préfère faire au monde. En mettant à l’aise l’élève, le comprendre et lui donner les clés de la réussite tout en ayant un accompagnement personnalisé, c’est ce que chacun mérite et c’est ce que je me dois d’accomplir. De nombreuses fois déjà j’ai réussi à illuminer les yeux des élèves, à leur faire voir le monde d’une façon qu’ils n’avaient pas encore découverte et leur permettre d’apprendre plus efficacement. Je n’ai jamais échoué, car j’aime être là pour les gens dans le besoin, j’aime aller puiser dans le meilleur de chacun et faire ressortir leurs forces. Ma volonté est ce qu’il y a de plus précieux.

Margot C. à Cerans Foulletourte

Je suis en Master MEEF premier degré pour devenir professeur, je porte donc un grand interêt pour l'enseignement. Pour enseigner, pour moi il faut faire preuves de pédagogie, de patiente et d'écoute.

Lisa C.  — Prof d'AIDE AUX DEVOIRS à Le Mans

Permettre aux élèves qu’ils comprennent ce qu’on leur enseigne et non qu’ils apprennent par cœur afin de développer leurs cultures générales.

Maureen C.  — Prof de MATHEMATIQUES à Montabon

Je conçois l’éducation comme un accompagnement bienveillant qui aide chaque élève à prendre confiance en ses capacités et à surmonter ses difficultés. Mon objectif est de rendre l’élève plus autonome et serein face à son travail scolaire.

Adèle V.  — Prof de MATHEMATIQUES à Le Mans

Je souhaite que les cours se passent dans un environnement bienveillant et jovial ! Il faut que la bonne humeur règne pour que l’apprentissage et l’échange se passe dans les meilleures conditions. L’échange et la communication est aussi t très s importante pour comprendre les attentes des l’élève et s’adapter à ses besoins.

Ocilia B.  — Prof de MATHEMATIQUES à Brulon

Ma vision de l’enseignement repose sur une pédagogie bienveillante, structurée et adaptée au niveau de chaque élève. Je privilégie l’écoute, la compréhension des difficultés et des explications concrètes, avec des exemples simples et des méthodes pratiques. Mon objectif est de redonner confiance à l’élève, de l’aider à progresser durablement et de lui transmettre des outils qu’il pourra réutiliser en autonomie.

Justine D.  — Prof de FRANCAIS à La Fleche